全脑速读的基本理论基础是什么

全脑速读，或者说“速读”，“速读”。科学原理早就提出，人脑分为左右两部分，每一部分处理不同的信息内容：右脑主要记忆和处理图形图像，左脑主要处理逻辑、数字、文字等非视觉信息。以下小系列将为你梳理全脑速读的基本理论基础，希望对你有所帮助。
在阅读过程中，有两种感知方式：
一种是合成感知，就是一次只看一个词或者一个词，一个词一个词或者一个词一个词的读，然后结合起来理解它的意思。这就是现在大部分人都在使用的精读的感性方式，在阅读科学中称为点读法。
点阅读是把阅读单位放在单词或单词上的阅读方法，即逐字逐句阅读。阅读时，重点不是句子、段落、文章及其关系，而是一个或几个词，它们的形状、读音和意义。其长处是阅读仔细，分析准确，所以阅读理解效果扎实可靠。因为这个优势，点阅读是学习阅读的基础，也是一切快速阅读方法必须建立的基础。
点读法因为阅读单位小，凝视时间长，眼球运动频繁，所以速度慢。除了它的缺点，它需要很长时间才能看完，而且还有两个更严峻的后果：一是在大多数情况下，无论单词和文字都不能表达完整的意思，影响理解；第二，它接收的信息过于分散和碎片化，与大脑思维活动的频率和节奏的差距过大，不仅影响记忆，还容易使注意力分散，难以保持良好的集中、稳定和持续状态。
第二种是整体感知，即一次看一个短语、一个短句或一行字，以此为单位整体理解和记忆。
线读是一种利用整体感知的初步低级快速阅读方法。这种方法减少了凝视次数，加快了理解速度，使视觉接收信息的频率和节奏趋于与大脑思维活动的频率和节奏相协调，步调接近一致，既增强了记忆效果，又促进了注意力的集中、稳定和持久的良好状态持续下去。因此，与点读法相比，行读法不仅可以大大提高阅读速度，而且可以令人难以置信地提高理解和记忆效果。
行阅读，即在阅读一本书时，视野从精读时的一个点变为几个字相连的一行，最终达到一目一行的阅读方法。也就是说，行阅读是以一个句子或一串单词为阅读单位的阅读方式。
有人做过阅读速度以及点读和线读的理解和记忆效果的对比实验。我们不妨试一试。
分别看下面两组材料，看前看表，看后看表，写下花的时间。看完一组，试着听写下来，然后对照原文检查，看听写的准确程度。
A: B，7，D，奈，支，钱，张，子，
入，义，墨，飞，叶，川，九，丸，商，
一万，三，时间，时间，日，口，不，和长
一千颗珍珠被收集在一个罐子里，国王们在这里低头。
五岳抱住擎天柱，把黄河吸了回去。
实验的结果非常明显。虽然两组材料分别是28个字，但是读完A组至少需要15秒，读完B组只需要3秒到5秒左右。两组材料的差别会更大。
造成差距的原因有：A组的每个单词虽然笔画少，结构也不复杂，但因为只是无意义的混乱组合，所以必须逐字逐句的阅读记录，只能逐点阅读；B组大部分材料虽然笔画多，结构相对复杂，但都是有意义、有规律的组合，便于整体感知、理解和记忆，所以不仅可以快速阅读，而且理解和记忆效果也很好。
本实验证明，扩大视觉感知范围，养成整体感知、理解和记忆的良好习惯，是提高阅读速度、理解和记忆水平的有效方法。
行读是整体感知的初级形式，高级形式是面读，即一目、两行、三行、五行、十行、半页甚至整页的快速阅读。
人脸阅读是指每次眼睛停止时，以两行以上、一整段或一整页文字为标注单位。用这种方法阅读时，视野开阔，感知到的单词量大，一句话、几句话、一段话、几段话甚至整页一目了然，所以停眼次数少，阅读速度自然很快。古人所说的“速读速读”，其实是形容面部阅读的一种相对纯熟的状态。
在使用人脸阅读方法时，首先要注意尽可能有效地利用视觉感知范围，扩大眼睛的视觉阅读广度，即在眼睛处于固定凝视状态时，增加眼睛接收到的单词数。
使用面部阅读法时，也要注意眼球运动的路线。整页阅读时，眼球要看页面中央，边角要覆盖整页文字；分段阅读时，眼睛应沿着页面中央线从上到下垂直移动。这样可以将页面中央两侧的文字放置在整个视觉范围内，可以有效扩大视觉阅读范围，避免眼睛左右来回扫描，缩短眼球运动路线，从而保证快速阅读的顺利进行。
在使用读脸法的时候，每一次闭上眼睛，都会收到大量的文字信息，但并不是不分青红皂白。要知道，面读和其他快速阅读方法一样，是以获取有用信息为目的的，理解的重点应该是文章的本质。因此，面部阅读法应与辨别力阅读法相结合，在阅读中积极思索，利用句群、段落、文体等相关知识，以关键词为线索，联想、预测、推断，快速反应，快速掌握文章的主要内容，达到理想的阅读效果。
无论是行读还是面读，都需要科学系统的训练才能掌握。至于纯熟运用到学习和工作中需要多长时间，由于每个人的详细条件(如生理条件、心理素质、受教育程度、知识结构、生活经历、兴趣兴趣、阅读习惯、使用精读时的阅读速度等)的不同，必然会有一些差异。)，以及学习这个规律过程中的时间、精力、态度的差异。但坚定的信心，顽强的毅力，科学的方法，不断的训练，应该永远是主导因素。