教学要求 通过具体事例，理解人类对思想世界的不懈追求是社会不断进步的动力。 认识到人类探索自然界奥秘，人生意义和所追求美好情感的进程充满曲折与困苦，应树立远大理想和科学的信念。 学习有关内容，体会出人类追求思想的进步与我们的文明生活息息相关，思考自己未来的发展方向。 美国历史上最成功的总统             美国历史上最成功的总统_______连续任了四届总统。他患有小儿麻痹后遗症，双腿趾行，平素用拐杖走路。他30岁时曾竞选州长，当轮到他步上讲台演讲时，他毅然扔掉了手中的拐杖，拖着跛脚一跛一跛地走上了讲台。他站在讲台上，演讲的第一句话就是：“各位尊敬的朋友们，今天，我走上这个讲台，明天，我还要走上白宫，就用这条腿（同时用手指着自己的跛腿）……”他的这种坚毅和渴望成功的信念，赢得了全场雷鸣般的掌声。几年后，他真的如愿以偿地当上了美国总统。 情景剧－－你在做什么？ 时间：某天 地点：某建筑工地 人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排开正在砌墙） 剧情：一名路人一时兴起，用同一个问题分别询问三名工人。 一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的； 人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。 * 第三课    追求真善美 一、探索自然界的奥秘 1、屈原： 代表作：《离骚》、《天问》；名言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。 表现了屈原对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。 2、泰勒斯： 古希腊的“哲学之父”，他提出：“水是世界的本原”。 表现了泰勒斯的勤于思考的精神。 3、魏格纳： “大陆漂移假说”使人类对地球的认识迈出了里程碑式的一步 。 表现了魏格纳忘我的探索，敢于尝试，能在细微之处有重大发现。 4、居里夫人： 发现并提炼出镭  能克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。 表现了居里夫人面对科学， 5、牛顿： 6、爱因斯坦： 万有引力定律 相对论 7、霍金： 宇宙黑洞 8、这些科学家共同具备什么样的素质？ 谦虚、勤奋、顽强        屈原 的《天问》是古今罕见的奇特诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域。表现了屈原对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。 泰勒斯，古希腊著名的哲学家。 说一说：现在人类对世界的认识与 那时人们的认识相比，处于怎样的一 种状态？(告诉屈原你所知道的p8) 人类追求科学真理经历了                        漫长、艰辛的过程 例如：人类的宇宙观 天主教：地球是宇宙的中心 哥白尼：地球围绕太阳转（死后才敢发表他的见解） 布鲁诺：宇宙是无限的（被烧死在罗马鲜花广场） 《科学》教给我们科学真理 谈一谈 布鲁诺的经历你有什么感想？ 对自然世界真理的探索，人类需要有一种精神、一种品质。   人们把我的成功，归功于我的天才，其实我的天才， 只是刻苦罢了。     只要有智慧和精神在，没有什么能打倒自己。身体的健康果然重要，心灵的健康也会给你无穷的力量。   我不知道世人对我是怎样看法，不过我觉 得自己好像只是一个在海边玩耍的孩子，偶尔拾到一颗光滑美丽的石头，但真理的大海，我还没有发现。 到拓展 他们无疑都是成功者，他们成功的“秘诀”是什么呢？ 谦虚、勤奋、顽强 、勤于思考，忘我探索的科学精神。 你能从中获得什么启示？ 二、认识人生的意义 1、苏格拉底的追求： 为什么苏格拉底不能得到社会的容忍？ 他有思想，能独立思考，不盲目相信流行的和权威的说法。 为什么苏格拉底毅然选择服毒受刑？ 他不信神和腐蚀青少年，坚持发表自己的言论，在他心目中，良心----言论自由与真理，更甚于生命。  2、林觉民的追求： 良心----言论自由与真理，更甚于生命。 为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是高尚的。  3、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》主人翁——保尔的追求：  我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业------为人类的解放而斗争。 4、马永顺的追求： 活着我要多栽几棵树，死了也要看着它们长大成材 。 毛毛虫的悲剧          法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的实验。法伯把它们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目地紧随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。          故事大厅 说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。 毛毛虫的悲剧告诉我们什么？你有什么感受？  应积极探索人生的意义 你从中得到什么启发？  应追求积极向上的人生目标 应保持积极乐观的人生态度 罗斯福 路人问甲：师傅，请问，您在做什么呢？ 甲（继续砌墙动作，没好气地）：没看见我在砌墙么？    明知故问！ 路人问乙：师傅，请问，您在做什么呢？ 乙：（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。 路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？ 丙： （直起腰，回过头，面带微笑）我在建一座美丽的城市。   旁白：10年后，成就卓著的丙成了建筑公司的总经理， 乙也升任总经理助理，而甲仍在砌墙。  这个情景剧说明了什么？ 不同的人生态度对人生发展的意义。 用积极乐观的人生态度面对人生的各种境遇，困难与挫折就会化为成长的机会，就能创造美丽的人生。 1.猜猜他们分别是谁？ 2.他们在自己的岗位是如何实现人生价值？ 3.他们的成功经历共同说明什么问题？ 三、发掘美好情感 1、艺术的种类： 音乐、文学、绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、电影、建筑等  2、重要的艺术作品： 国画：《江山如此多娇》表现了祖国山河的自然美，感受到了祖 国山河的雄壮秀丽。 雕塑：米隆的《掷铁饼者》把人体的和谐、健美和青春的力量表 现得淋漓尽致。 毕加索的《格尔尼卡》表达了作者对战争暴行的控诉和对人类灾 难的同情。 朱自清的散文《背影》描绘出父亲对儿子的深切关爱，优秀艺术 作品所蕴含的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬， 也表现为对丑恶现象的揭露和抨击，艺术都源于生活。 中华民族独创的艺术：京剧和书法。其中京剧是我国的国粹。 誉满中外的中国京剧、中国画、中国医学，被世人称为“中国的 三大国粹”。  综合探究七    实话实说话“流行” 1、“追星”现象产生的原因 ： ①青春期的偶像崇拜心理和从众心理；②传媒社会中大众文化的扩张，为明星们制造了独特的“天空”；③紧张的学习和单调枯燥的校园文化。  2、“追星”的利与弊 ： 利：理智的追星，可以使人们悟出一些生活的哲理，陶冶人的情操，使人奋发向上。 弊：一味的追星，会使自己沉浸在明星们的阴影下，不能自拔。  * 
第七单元 精神生活的追求 第三课和综合探究七.ppt