中考·现代文阅读（一） 解读考试说明 考什么？ 　　 　　1、理解文中重要词语在文中的含义和表达     作用。  2、分析文章结构，理清文章思路。  3、筛选并整合文中的重要信息和材料。  4、归纳内容要点，概括中心意思。  5、分析文章主要的写作方法。  6、对文学作品的形象、语言和思想情感进     行赏析。 　　 筛选并整合文中的信息 筛选是对信息搜寻、辨别及提取的过程，这是达到阅读目的的重要手段。 整合是指对信息按照题目要求加以组合加工的过程，这是答题的重要手段。    ——筛选与整合是现代文阅读的一项重要能力。  例一：2003中考阅读《橡树之谜》 文中说，“同伴听了我的奇特经历 万分惊讶。”请概括“我”的奇特经 历。（不超过60个字）  文中说，“同伴听了我的奇特经历 万分惊讶。”请概括“我”的奇特经 历。（不超过60个字）  文中说，“同伴听了我的奇特经历 万分惊讶。”请概括“我”的奇特经 历。（不超过60个字）  奇特的                        经历 被刮去树皮的树干上有许多小洞， 每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱 满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡 子！ 那树干，缀着一个个小洞，每个小 洞，都是鬼斧神工，不大不小，不 深不浅，刚好镶进一粒橡子，—简 直就是一件完美的艺术品！  绝望   肌肠辘辘、精疲力竭 变成了一副空荡荡的躯壳 奔跑               掉了队   迷失了方向 走进一片橡树林 寻找橡子        挖地三尺 一无所获 刮剥枯死的橡树皮    挖着小洞里的橡子 用烤熟的橡子驱散了绝望 回到了住地 奇特的                        经历 被刮去树皮的树干上有许多小洞， 每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱 满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡 子！ 那树干，缀着一个个小洞，每个小 洞，都是鬼斧神工，不大不小，不 深不浅，刚好镶进一粒橡子，—— 简直就是一件完美的艺术品！  绝望   肌肠辘辘、精疲力竭 变成了一副空荡荡的躯壳 奔跑               掉了队   迷失了方向 走进一片橡树林 寻找橡子        挖地三尺  一无所获 刮剥枯死的橡树皮    挖着小洞里的橡子  用烤熟的橡子驱散了绝望 回到了住地 奇特的                        经历 那树干，缀着一个个小洞，每 个小洞，都是鬼斧神工，不大 不小，不深不浅，刚好镶进一 粒橡子，——简直就是一件完 美的艺术品！  绝望   肌肠辘辘、精疲力竭 变成了一副空荡荡的躯壳 掉了队   迷失了方向    走进一片橡树林  寻找橡子 挖地三尺       一无所获 刮剥枯死的橡树皮    挖着小洞里的橡子  用烤熟的橡子驱散了绝望 回到了住地 奇特的                        经历 那树干，缀着一个个小洞，每 个小洞，都是鬼斧神工，不大 不小，不深不浅，刚好镶进一 粒橡子，——简直就是一件完 美的艺术品！  绝望   肌肠辘辘、精疲力竭 掉了队   迷失了方向   走进一片橡树林 寻找橡子 挖地三尺      一无所获 刮剥枯死的橡树皮    挖着小洞里的橡子  用烤熟的橡子驱散了绝望 回到了住地 奇特的                        经历 那树干，缀着一个个小洞，每 个小洞，都是鬼斧神工，不大 不小，不深不浅，刚好镶进一 粒橡子，——简直就是一件 （完美的）艺术品！  绝望   肌肠辘辘、精疲力竭 掉了队   迷失了方向   走进一片橡树林 寻找橡子 挖地三尺      一无所获 刮剥枯死的橡树皮    挖着小洞里的橡子 用烤熟的橡子驱散了绝望 回到了住地 奇特的                        经历 树干上的小洞，鬼斧神工，每 洞刚镶进一粒橡子。   树干缀着小洞，小洞，鬼斧神工，刚镶进 一粒橡子，是（完美的）艺术品！(前句)    绝望   肌肠辘辘、精疲力竭 掉了队    迷失了方向 走进一片橡树林 寻找橡子 挖地三尺      一无所获 刮剥枯死的橡树皮    挖着小洞里的橡子  用烤熟的橡子驱散了绝望 回到了住地 奇特的                        经历 树干上的小洞，鬼斧神工，每 洞刚镶进一粒橡子。 绝望   肌肠辘辘、精疲力竭 掉了队    迷失了方向 走进一片橡树林 寻找橡子 挖地三尺       一无所获 刮剥枯死的橡树皮    挖着小洞里的橡子  用烤熟的橡子驱散了绝望 回到了住地 替换词语 我在原始森林迷失了方向， 走进了橡树林，寻找橡子却 一无所获，我肌肠辘辘、精 疲力竭，十分绝望，后来意 外地在刮剥死橡树皮时发现 了树干上鬼斧神工般的每个 小洞，各有一粒橡子，我靠 着小洞里的橡子驱散了绝 望，恢复了体力，回到了住 地。      我在原始森林迷失了方向，肌肠辘辘、精疲力竭，十分绝望，后来意外地在死橡树里发现了鬼斧神工般的小洞里的橡子，我靠着这些橡子走出了困境。 我在原始森林迷失了方向，走进了橡树林，寻找橡子却一无所获， 我肌肠辘辘、精疲力竭，十分绝望，后来意外地在刮剥死橡树皮 时发现了树干上鬼斧神工般的每个小洞，各有一粒橡子，我靠 着小洞里的橡子驱散了绝望，恢复了体力，回到了住地。  我在原始森林迷失了方向，肌肠辘辘、精疲力竭，十分绝望， 后来意外地在死橡树里发现了鬼斧神工般的小洞里的橡子，我靠 着这些橡子走出了困境。 * 授课人:         杭十三中       俞华芳 考什么？ 例一、2004年杭州市中考阅读题： 1、第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪     嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊     涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?     根据文意，作简要回答。(4分)《洁白的木槿花》 2、文章从哪几方面把病毒和细菌作比较?    请分点概括回答。(4分)3、根据病毒的特征，给病毒下一个定义。    (不超过35个字)(3分) 《2004说明文阅读》   37% 03年占67% 例一、2005年杭州市中考阅读题： 1、文章在说明接近月亮的方法时，说要有一颗“虔诚的心”。文中哪些词语是具体体现“虔诚”的？请一一摘录。（3分）《井绳》 2、为了揭开神木的奥秘,谢尔盖博士做了哪几项   科学实验?请概括回答。（6分） 3、根据文意，用自己的话归纳神木的特点。请分点答题。（3分） 4、神木具有神奇的功能，主要取决于哪个因素？（2分）《2005说明文阅读》   47% 怎么办？ 1、理清解题思路 2、进行有效筛选 3、寻找整合方法  审      题 经历 活动过程 关注动词 奇特 形容词 关注描写 7 同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，    我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。 筛选锁定 ——①到⑥节 经历 活动过程 关注动词 进行相关筛选 1一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风 光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头因 受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我 喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人， 处在莽苍阴森的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。 两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只 觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海， 见到了完整的太 阳！ 2见到了完整的太阳，心中也燃起了生命的希望。我知道， 橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡 子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地 寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空 空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。 4对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕 首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这 时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都 镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！ 5 我疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子……我噙着泪，感谢大自然 的恩赐。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工， 不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完 美的艺术品！ 6篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚 丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了 方向，最后回到了住地。 奇特 形容词 关注描写   4对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕 首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这 时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都 镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！     5 我疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子……我噙着泪，感谢大自然 的恩赐。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工， 不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完 美的艺术品！     6篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚 丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了 方向，最后回到了住地。    7 同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一 个难解的谜。    1一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风 光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头因 受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我 喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人， 处在莽苍阴森的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。 两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只 觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海， 见到了完整的太 阳！     2见到了完整的太阳，心中也燃起了生命的希望。我知道， 橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡 子面制作
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