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【北师大】五年级下册语文全册教案.doc
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教育语言:简体中文
教育类型:国产软件 - 小学初中 - 小学
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更新时间:2019-12-27 19:21:31
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【北师大】五年级下册语文全册教案.doc介绍

2009——2010学年第二学期
北师大版小学语文第十册教案
执教教师:符湘琴
目录
第一单元:
第一课:龙的传人…………………………………………………………………………1
第二课:大人们这样说……………………………………………………………………1
第三课:叶公好龙…………………………………………………………………………1
第四课:乐山龙舟会………………………………………………………………………1
第五课:语文天地…………………………………………………………………………1
第二单元:
第一课:神奇的书…………………………………………………………………………1
第二课:忆读书……………………………………………………………………………1
第三课:走遍天下书为侣…………………………………………………………………1
第四课:我的“长生果”…………………………………………………………………1
第五课:综合活动…………………………………………………………………………1
第三单元:
第一课:献你一束花………………………………………………………………………1
第二课:微笑………………………………………………………………………………1
第三课:礼物………………………………………………………………………………1
第四课:奇怪的圣诞包裹…………………………………………………………………1
第五课:语文天地…………………………………………………………………………1
第四单元:
第一课:用目光倾听………………………………………………………………………1
第二课:信任………………………………………………………………………………1
第三课:修鞋姑娘…………………………………………………………………………1
第四课:九色鹿……………………………………………………………………………1
第五课:语文天地…………………………………………………………………………1
第五单元:
第一课:幸福在哪里………………………………………………………………………1
第二课:古诗二首…………………………………………………………………………1
第三课:劳动的开端………………………………………………………………………1
第四课:崂山道士…………………………………………………………………………1
第五课:综合活动…………………………………………………………………………1
第六单元:
第一课:凡卡………………………………………………………………………………1
第二课:种子的梦…………………………………………………………………………1
第三课:新月集(二首)…………………………………………………………………1
第四课:心愿………………………………………………………………………………1
第五课:语文天地…………………………………………………………………………1
第七单元:
第一课:普罗米修斯的故事………………………………………………………………1
第二课:奇异的激光………………………………………………………………………1
第三课:灯光………………………………………………………………………………1
第四课:灯塔………………………………………………………………………………1
第五课:语文天地…………………………………………………………………………1
第八单元:
第一课:牛和鹅……………………………………………………………………………1
第二课:古诗二首…………………………………………………………………………1
第三课:两个农夫…………………………………………………………………………1
第四课:丢失的骆驼………………………………………………………………………1
第五课:语文天地…………………………………………………………………………1
第九单元:
第一课:西门豹治邺………………………………………………………………………1
第二课:活见鬼……………………………………………………………………………1
第三课:鬼是一棵矮杉树…………………………………………………………………1
第四课:试胆量……………………………………………………………………………1
第五课:语文天地…………………………………………………………………………1
第十单元:
第一课:阅读大地的徐霞客………………………………………………………………1
第二课:少年旅行队………………………………………………………………………1
第三课:古诗二首…………………………………………………………………………1
第四课:古罗马斗兽场……………………………………………………………………1
第五课:综合活动…………………………………………………………………………1
龙的传人
教学目标:
1、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2、学会本课生字词。3、学习作者首尾呼应的表达方法。1、教师:录音机录音带图片课件2、学生:预习课文,查找有关资料。 ①知道这首歌曲的名字吗?②关于龙,你都知道些什么3、集体汇报交流,教师相机点拨指导。1)课件出示在不同时期文物古迹中龙的图案,引导学生观察体会其样子的不同,深入理解它并不真实存在,只是人们想像出来的传说中的动物。2)理解图腾的意思,讨论远古时期的人们为什么把龙当作崇拜的图腾?3)①理解“金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃”等成语的意思。    ③拓展交流:你还知道哪些带“龙”字的成语?1、学生以喜欢的方式再读课文,把自己感兴趣的部分多读两遍,想想读懂了什么?边读边在书上批注感悟,并把不懂的问题记下来。读完后自己出题目检测阅读效果。2、小组内汇报交流:先把自己感兴趣的段落读给同学听,再说说从中读懂了什么?是从哪些词句中读懂的?不懂的问题提出来和同学一起讨论。互相交流题目检测阅读效果。大人们这样说
教学目标: 1.掌握生字词,并灵活运用。2.引导学生了解文章的主要内容及中心思想。3.通过读课文,理解“龙”的深刻含义。4.根据文章内容续编课文。  同学们你能说出这些图片的名称吗?你发现这些名称有什么共同点吗?那么龙在你们心目中是一个怎样的形象哪?那同学们你们见过龙吗?关于“龙”大人们是这样说……
   让我们一起到文中去寻找答案。	(学生回答)
齐读课题质疑		初读课文整体感知	请同学们带着刚才的问题轻声自由朗读课文,读准字音,读通顺句子,不认识的生字小组合作解决。  检查生字认读情况生字新词你都认识了吗?让我们开火车的形式来读一读?(指名读,评价,纠正)      爷爷怎样说的?      奶奶怎样说的?      爸爸怎样说的?      妈妈怎样说的?      老师怎样说的?      …………	同学们分别找出来读一读
全班交流完成表格		拓展延伸情感升华	“龙”象征的腾飞的中华,特别是改革开放以来中国发生着翻天覆地变化。让我们一起来看一看腾飞的中华龙是怎样震惊世界的。(播放课件——有关中国改革开放以来航天事业,军事,经济贸易,教育等事业发生的变化。让学生再次感受到中国正在不断的腾飞,不断的进步。)  看到中国各项事业发生如此大的变化,你想说点什么吗?	学生认真观看,思考,老师指名回答)		布置作业	1.把这篇文章有感情的朗读给爸爸妈妈听听。2.用你知道的事实,试着在第五段后面继续写几句。3.谈谈你作为“龙”的子孙又有那些感想。叶公好龙
教学目标:1、掌握本课生字新词,并能理解其意思。2、理解课文内容,引导学生通过了解故事意思,体会出课文蕴涵的寓意,从而教育学生要表里如一。3、有感情的朗读课文,背诵课文,并复述故事。4、搜集与龙有关的寓言、成语或故事等。1、回归整体,挖掘寓意。根据你的理解,说说这则寓言写了个什么故事?你觉得叶公是一个怎样的人?从他身上你想到了什么?2、联系生活,拓展开去。同学们,你喜欢叶公吗?为什么?你想对叶公说点什么?想一想生活中有没有叶公这样的人?展开想象:真龙回到天上以后,会怎样想?叶公回家之后又会怎样做?1、把《叶公好龙》这个故事讲给别人听,并考考他们。2、给叶公写信,告诉他如何做一个表里如一的人。3、继续收集与龙有关的资料,办一次“我所知道的龙”手抄报。乐山龙舟会
教学目标:1.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2.学会本课生字词。3.学习作者首尾呼应的表达方法。.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。  ①知道这首歌曲的名字吗?   ②关于龙,你都知道些什么?
③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人?
过渡:中国人为什么要自称是龙的传人呢?让我们一起到课文中去寻找答案吧!引入新课,板书课题。	  学生用简短的语言交流课前搜集到的有关龙的资料。)
齐读课题		初读课文整体感知	  要求读准字音,读通顺句子,借助工具书理解不懂的词语,边读边想课文主要写了什么?
   .教师出示含有本课生字的词语,检查认读。课文主要写了什么?.讨论交流  (1)课件出示在不同时期文物古迹中龙的图案,引导学生观察体会其样子的不同,深入理解它并不真实存在,只是人们想像出来的传说中的动物。2)理解图腾的意思,讨论远古时期的人们为什么把龙当作崇拜的图腾?3)①理解“金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃”等成语的意思。    ③拓展交流:你还知道哪些带“龙”字
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