小学数学第十册分 数 的 基 本 性 质 * 课件制作 及授课人 ：史金波 1 4 复习题: 1.填空    1÷4=                              = (   ) ÷(   ) (  ) (  ) 6 8 6 8 2. 根据12÷4=3，□里应填几？为什么？  （12×5）÷（4×5）=□  （12÷2）÷（4÷□）=3 3 2 最近五年级要布置学习园地，班长领了三张同样大小的纸，分别发给了三个小组。发给第一小组第1张纸的       ，发给第二小组第2纸的      ，发给了第三小组第3张纸的      。结果第一组长不愿意：认为班长不公平，给他们组纸发的少，而给别组纸发的多，担心学习园地办不好。班长给他怎么也解释不清，说：“找数学老师解决去。”于是问题摆在了我这里。我想请同学们帮个忙，看班长到底公平不公平。 1 2 2 4 4 8 从图上，你能看出这些分数的大小有什么关系？ 1 2 2 4 4 8 1 2 2 4 4 8 = = 分数的分子和分母都同时乘上2，或乘上4 分数大小不变。 分数的分子和分母都同时除以2，或除以4， 分数大小不变。 1 2 2 4 4 8 = = 分数的分子和分母同时乘上相同的数，分数的大小不变 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变         分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。  下面的算式对吗，为什么？  0  0 = 2 1 (  ) 1×0 2×0 = = 4 2 (  ) 2÷0 4÷0 × ×             分数的分子和分母    乘上或者除以    的数        , 分数的基本性质 同时 相同 (零除外) (零除外) 分数的大小 相同 不变。 1、在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。 4 3 8 6 12 9 4 3 8 6 12 9 = = 2.判断,并请说出理由。 20  6   10  3 (  ) √ × × ×  4  8 = 8 4 (  ) 4×2 8÷2 =  3  1 = 6 2 (  ) 2×0.5 6×0.5 = 9 7 = 5 3 (  ) 3+4 5+4 = 3。在括号里填上适当的数。 3÷4=(            ) ÷ (4×    ) =6÷8  3× 2 2 2 2 = = 4 3 4× 3× 6 8 把 2 3 和 10 24 化成分母是 12而大小不变的分数  2 3 10 24 = 2×□ 3×4 = □ 12 = 10○□ 24○□ = □ 12 4 8 ÷ ÷ 2 2 5 例2： 做一做 3 1 6 (   ) = 15 10 3 (   ) = (    ) 5 4 1 = 2 2 20 1. * * * 
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