2002学年第二学期数学教学进度安排
周次	起讫日期	教学内容		1	2.12~2.15	长方形和正方形的认识与周长（2）		2	2.16~2.22	长方形和正方形的认识与周长、（1）
一个数乘两位数的乘法P9—P14（4）		3	2.23~3.1	一个数乘两位数的乘法P17—P23（5）		4	3.2~3.8	一个数乘两位数的乘法P25—P32（5）		5	3.9~3.15	一个数乘两位数的乘法P33—P37（4）		6	3.16~3.22	除数是两位数的除法P40—P46（5）		7	3.23~3.29	除数是两位数的除法P48—P53（5）		8	3.30~4.5	除数是两位数的除法P54—P60（5）		9	4.6~4.12	除数是两位数的除法P61—P66（）		4.13~4.19	除数是两位数的除法P67—P72（5）		11	4.20~4.26	除数是两位数的除法P75—P76（2）
期中考试		12	4.27~5.3	除数是两位数的除法P77—P81（3）
千米的认识（2）		13	5.4~5.10	千米、吨的认识（2）机动（1）
混合运算和应用题式题P93—P95（2）		14	5.11~5.17	式题P97—P101（4）
应用题P103（1）		15	5.18~5.24	应用题P105—P111（5）		16	5.25~5.31	应用题P113—P121（5）		17	6.1~6.7	应用题P122—P127（5）
		18	6.8~6.14	总复习P129—P134（5）		19	6.15~6.21	复习迎考		20	6.22~6.28	期末考试		
小学数学第六册教学计划
          学校      班级 三年级      教师姓名       
                                                     制定日期03、2、11
教
材
分
析	    一、教材内容分析：
    本册教材的教学内容有：正方形和长方形、一个数乘二位数        的乘法、除数是两位数的除法、千米、吨的认识、混合运算和应用题。本冊教材的教学内容及教材本身知识的结构特点：（1）正方形、长方形的认识和周长的计算，是在一些几何图形的认识的基础上来教学的，本册主要概括认识长方形、正方形的特征以及周长的含义，能计算周长。（2）一个数乘两位数的乘法是在一个数乘一位数乘法的基础上教学的，本册主要解决 两三位数乘两位数乘法的计算方法，通过一个数乘二位数的计算能力的培养，提高计算难度。（3）除数是两位数的除法是在除数是一位数的除法的基础上教学的，本册主要解决试商和调商的方法，是一种计算能力的提高。（4）千米、吨的认识，二年级时学生初步认识了米、千克，初步体验了重量单位和长度单位，就是在这样的基础上来学习千米、吨，进一步理解重量单位和长度单位，明确千米、吨这样两个单位。（5）混合运算和应用题，这是在上半学期的混合运算和应用题的基础上深入学习，本册扩展到三步计算，要求学生进一步掌握其运算顺序，加大了一定的难度。（6）总复习单元是将前五个单元进行系统的复习，巩固新学内容。本册教材在整个小学阶段有举足轻重承上启下的作用，本册教材是在五册的基础上深入学习，为七册作铺垫和过渡。
    本册教材知识特点及与其他各册的关系：她是紧密结合学生身边具体、有趣的事物，使学生通过观察、操作、探索以及解决问题等丰富的学习活动，体会数的意义，掌握数的基本运算，探索数量关系。在简单的几何知识中以正方形、长方形的周长和面积计算为主，这是在二年级的几何图形认识上计算。在数的计算中有一个数乘两位数的乘除数是两位数的除法，其中一个数乘两位数的乘法是以一个数乘一位数的乘法为基础的，而除数是两位数的除是在除数是一位数的基础上教学的，这两个单元都是以培养计算能力位重点的，是在前面的计算基础上数字加大，进一步教学的。千米、吨的认识的重点是建立千米、吨的概念，进一步去理解重量单位和长度单位。能根据学的知识来表现生活中的东西。应用题教学还是以两步计算应用题为主，解决常见的数量问题。
    二、全册教学目标：
正方形、长方形的认识和周长的的计算，使学生通过
正方形、长方形的图形认识，理解周长的意义，正确计算周长。
一个数乘两位数的乘法，使学生能正确计算一个数乘两
位数的乘法，掌握计算法则。
两步计算应用题和四则混合运算式题，能掌握常见的数
量关系来解决一些应用题，能分析复杂的运算顺序进行计算。
除数是两位数的乘法，掌握其计算法则，能熟练地计算，
提高学生的计算能力。
初步认识千米、吨，能分辨一些重点单位和长度单位，
对生活中一些东西能用重量单位和长度单位来进行描述。
6、进行综合复习，对本册教学内容有条理的进行归纳分类。
三、全册教学重点
    两步计算应用题的解决，使学生能从日常生活中发现提炼出简单的数学问题，培养学生与人合作的精神，让学生明白同一问题有不同的解法。一个数乘两位数的乘法和除数是两位数的除法的教学，使学生提高计算能力，加强计算水平，掌握最基本的数学常识。
四、全册教学难点
应用题数量关系的理解，计算能力的培养，提高计算正确率。几何图形的认识和计算。		学
生
情
况
分
析			提
高
教
学
质
量
措
施			教
学
研
究
重
点			
数学单元计划表
学校：      班级：三年级  教师姓名：
                                               制定日期：03、2、11
单元	教学目标	重点和难点	知识前后联系		1长方形和正方形	使学生认识长方形和正方形，初
步明确它们的构成，会说各部分的名称。
使学生理解周长的意义，认识周
长单位，掌握长方形和正方形周长计算的公式，能正确计算长方形和正方形的周长。
使学生掌握常用周长单位，能自
己判断周长单位。	重点：长方形、正方形的特征，它们的周长计算公式的正确运用，正确计算周长。
难点：周长的意义，周长的正确计算。	在简单的几何知识中以正方形、长方形的周长和面积计算为主，这是在二年级的几何图形认识上计算。为以后学习长方形和正方形的面积计算作准备。		2一个数乘两位数的乘法	1、使学生掌握一个数乘两位数的乘法的笔算法则，能够正确地、比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法，能正确解答有关应用题。         
2、学会因数末尾有0的简便算法，能够看着横式直接写出得数，以及一位数乘两位数的口算。	重点：一个数乘两位数的乘法的计算法则，正确地计算一个数乘两位数的题目并能正确书写。
难点：正确运用一个数乘两位数的计算法则熟练地计算。	学生已经学习了一个数乘一位数乘法的基础上学习班的。为以后多位数的计算提供方法和小数乘法作准备。		3除数是两位数的除法	使学生学会整十数除整十数，几
百几十数的口算方法，并能比较熟练地进行口算。
使学生掌握除数是两位数的除法的计
算法则，并能比较熟练地进行笔算。
使学生学会用乘法验算除法，养
成验算习惯；学会一些除法的简便算法。
通过由具体到抽象，从特殊到一
般的方法，在教学计算法则的过程中，培养学生的逻辑思维能力。
	重点：除数是两位数的除法，这部分教材也是四则混合运算的主要内容，为学习除数是三位数的除法做好准备。
难点：除数个位是4、5、6等两位数次除法的试商和调商方法。
	学生已经学习了除数是一位数除法的基础上学习的，为经后学习多位数的除法提供方法和小数除法作准备 。		4千米和吨的认识	使学生初步认识长度单位千米，
熟记1千米=1000米，并能进行简单的化聚。
使学生认识重量单位吨，熟记
1吨=1000千克，并能进行简单的化聚。
使学生对重量单位和长度单位有
一个初步的认识，会在生活中运用。
	重点：千米、吨的认识，它们在日常生活中的运用。
难点：重量单位和长度单位的简单化聚。这些单位在日常生活中的运用。
	学生已经学习认识了米、克，并已经会一些基本的化聚，为今后更复杂的学习作准备。		5混合运算和应用题	使学生掌握混合运算式题的运算
混合运算顺序，能够比较熟练地演算两、三步计算的混合运算式题。
使学生进一步学会解答两步计算
应用题，能用综合算式进行解答。
能用分析法和综合来解答两步应
用题，能分析出数量关系。讲清解答步骤。
4、通过应用题教学，对学生进行经济建设大好形势的教育。
	重点：掌握三步混合式题的计算步骤。掌握几倍求和、几倍求差、差额平分的两步应用题的解答方法。能分析以“几倍”为基本数量关系和以“等分”为基本数量关系的应用题。
难点：文字题用综合算式列式；移多补少的应用题。	是在上半学期的混合运算和应用题的基础上深入学习，加大了一定的难度，数量比较大，步数比较多。为以后的小数混合运算提供方法。		6总复习	通过复习使学生牢固掌握除数是
1、通过复习使学生牢固掌握除数是两位的笔算除法，并能正确计算。
使学生比较熟练地掌握四则混合
运算顺序，会正确演算两三步式题。 
使学生学会运用常见的数量关
系，解答两步计算的应用题。
通过复习使学生掌握一个数乘两
位数的乘法的笔算，并能正确计算。
5、使学生认识长度单位千米和重量单位吨，能进行简单的化聚。
重点：一个数乘两位数的乘法；除数是两位数的除法；混合运算和应用题。
难点：除数是两位数的试商和调商；应用题数量关系的理解；长方形、正方形的周长计算
	复习本册已学知识，为下一册的学习打下扎实的基础。		
日~    月    日                （第六
小学数学第06册教案(浙教版).doc