幼儿园大班学期教学工作总结汇总七篇

   
幼儿园大班教学工作总结有七条
   
   
总结就是事后对某个时期、某个项目或者某项工作进行回顾和分析，从而得出规律性的结论，通过这些结论我们可以准确认识到以前学习和工作的优缺点，所以要好好复习，写好总结。如何写总结才不会流于形式？以下是边肖收集的7份幼儿园班级教学工作总结，希望对大家有所帮助。   幼儿园大班学期教学工作总结 篇1   
   
   
经过三年的努力，我们把大班毕业的孩子笑着哭着送进了小学。在这最后一个学年，孩子们在各方面都有了明显的飞跃。在我们设计的每一个游戏和教育活动中，孩子们自由创造，大胆想象，他们仔细观察，他们问不尽的道理，他们好奇地探索；他们自信，自力更生，喜欢表演。在班级开展的每一项活动和表演中，他们都非常投入，因为他们都认为台上的——“我是最棒的”；我在大家的掌声中体会到喜悦，明白三十六个孩子是一个大群体，我们应该爱他们。正是在这样一个轻松自由的环境中，形成了孩子活泼开朗的性格和良好的品德行为习惯。
   
   
在老师和家长的积极配合和孩子的努力下，班级工作顺利完成。现在一学期的课业如下：
   
   
第一，教育与保护相结合，促进幼儿的全面发展
   
   
(一)、做好幼儿的凝结力工作，让孩子能更快地适应新的学习生活。
   
   
1)培养孩子的独立意识。通过社会活动、劳动、交谈等方式训练孩子学会生存。鼓励值班学生以评比的形式做好自己的工作，教育孩子做好自己的事情；培养孩子的时间意识，让孩子知道什么时候该做什么时候不该做，控制自己的意愿和行为。
   
   
2)学习准备。大班下学期，我们开展了参观小学活动，今天我是班长，开早会，评比文明学生等。在一系列模仿小学生活的活动中，我们给孩子们在创造的环境中大胆表达自己的机会，为他们进入小学做好心理准备。同时，运用生动的形象和故事，让孩子发现自己的不良习惯并及时改正，从而培养孩子的坚持能力、合作精神、规则意识和自我服务能力。为了促进孩子的学习兴趣和求知欲，我们巧妙地将一些书面活动融入到教育活动中，通过头脑风暴、讨论和推荐，注意培养孩子思索、提问和认真回答问题的习惯，培养孩子的专注力和耐心。举办竞赛，激发孩子的学习兴趣，激发孩子迫切上小学的欲望。在这种潜移默化的学习过程中，孩子的学习热情被调动起来，他们知道长大后不能依赖父母和老师。
   
   
(二)、教师和护士密切配合，共同做好班级工作
   
   
1、进一步养成孩子的健康习惯，同时培养良好的行为习惯：
   
   
1)四位老师常常沟通统一行为习惯的要求，在每周焦点中达成共识并落实详细的行为要求；
   
   
2)、每次活动都要先提出要求，把检查巩固在后面
   
   
3)发挥小管理者、团队领导、班长、守门员的作用。比如邀请孩子参与洗手、安静睡觉、饭后还筷等日常管理。这样就调动了孩子的积极性，对行为习惯的要求就变成了一个内化的套路一起观察，让孩子在卫生习惯上有了很大的进步。
   
   
2.良好的班级常规使孩子形成良好的生活、学习和交流习惯，激发孩子的情绪，促进孩子各方面的发展。
   
   
1)、让孩子参与套路的制定。为了形成孩子能遵守的明确套路，我们提出问题，引导孩子讨论，制定规则。比如常用物品、游戏资料、学习用品、日用品等如何分类摆放。在课堂上，以此来启发孩子，做标签，让孩子自己检查，自己改正。
   
   
2)给予孩子精神上的鼓励和支持。比如，我们通过“分析是非”、“我的长处”等社交活动来引导讨论和个别谈话，让孩子明白自己应该做什么。为什么要这么做？并在日常生活中相互提醒和帮助，而不是汇报和监督。老师鼓励的眼神，慈祥的抚摸，赞许的微笑，让孩子真正体会到发自内心的喜悦。培养孩子良好的作息规律是建立在孩子自身的认知和自律的基础上的，他们真诚地体验着良好的作息规律给自己和他人带来的快乐。
   
   
3)大胆给孩子自由的权利。我们提倡尊重孩子的自由，允许孩子自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简朴地以此作为常规要求来限制孩子的自由。孩子们沉浸在满意内心需求的活动中，在不打破常规的情况下专注于操作。这种自由轻松的氛围，促进了孩子良好套路的形成。
   
   
3.创造良好的环境，促进孩子的成长。
   
   
为了创造一个干净整齐的环境，我们班的护士和老师可以每天小扫一次，三天大扫一次，定期给孩子洗被子和被褥。炎热的夏天悄悄来临，他们小心翼翼地给孩子们换好垫子，每张垫子都用温水和花露水擦干净。为了改善浴室的干燥环境，我们班还增加了海绵拖把，让浴室随时保持干燥。照顾特别儿童时，乐乐要吃中药，王仁杰两小时滴一次眼药水。我们没有抱怨。
   
   
二、教研工作
   
   
1.在与幼儿园合作开展的教研《思维课程和各领域的结合》中，我们仔细研究了以下关于《思维游戏课程》的内容：