【推荐】幼儿家长工作计划三篇

   
【推荐】幼儿家长三大工作计划
   
   
时间真的转瞬即逝，我们又将面临新的挑战。是时候认真考虑如何写工作计划了。估计很多人想了很多，但是写不出来。以下是边肖为幼儿家长编制的3份工作计划。欢迎阅读。希望大家都能喜欢。   幼儿家长工作计划 篇1   
   
   
一、形势分析
   
   
家庭是人最早接受教育的地方，教育内容最广，受教育影响最长。家庭教育对一个人的人生成长起着启蒙和奠基的作用。即使在他开始接受学校教育和社会教育的时候，家庭教育还是有意识和无意识的产生影响。我们班是大一班。几乎都是刚从一群家庭进入幼儿园体验集体生活的。他们的父母也在尝试第一次接触老师。他们对幼儿园的一切都很陌生，对科学育儿的知识知之甚少。他们也对孩子在幼儿园的生活有所怀疑。这学期，我们将以一种温暖的态度开展各种形式的活动，以有目的、有计划、有组织、有针对性的方式，积极向家长宣传科学育儿的知识，介绍园内孩子的日常生活，及时了解家长的需求，思索家长的想法，为家长解除后顾之忧，为家庭教育创造积极有利的条件。
   
   
二、父母工作的目标
   
   
1.通过交流，了解孩子在家里的生活习惯、行为习惯和特点，努力了解每个孩子，为家庭教育打好基础。
   
   
2.通过开展各种活动，如家庭教育讲座、家长咨询活动、园林期刊等。向家长介绍科学育儿知识，宣传学前教育新理念，倡导素质教育，帮助家长树立符合当前形势的家庭教育理念。
   
   
3.开展丰富多彩的家庭联系活动，定期发放问卷，开展半天对家长开放的活动，让家长了解孩子在园区的生活状况，为家长解除后顾之忧，并请家长监督我们的工作，提出宝贵意见，做好家里的工作
   
   
长期反馈数据的积累。
   
   
4.结合节日，开展家庭活动、亲子活动、国庆庆祝、元旦庆祝等游戏活动，家庭共同参与活动，增进了家庭之间的情感交流。
   
   
三.详细措施
   
   
1.有针对性的家访，了解孩子的家庭范围以及孩子的生活习惯和性格特点。
   
   
2.做好《家长园地》向父母宣传科学育儿知识。
   
   
3.定期召开家长会，发放问卷。
   
   
4.开展幼儿健康咨询活动，让家长了解疾病防备知识。
   
   
5.给家长学校讲课，加强家的联系。
   
   
6.向家长宣传冬季育儿的健康知识。
   
   
7.开展各种丰富多彩的活动，如庆祝中秋节、国庆节和元旦。
   
   
8.发放家长幼儿园工作质量问卷，做好家长信息的积累。
   
   
9.征求家长意见，做好反馈工作。   幼儿家长工作计划 篇2   
   
   
家长的工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。要提高儿童素质，促进儿童全面发展，单靠幼儿园教育是不够的，因为儿童教育是一个多层次、多样化的系统工程，需要家庭、幼儿园和社会的合作才能有效。现代教育观强调，只有社会、家庭和幼儿园的紧密结合，才能形成现代学前教育三维模式中不可或缺的三维结构，使每个孩子健康和谐地全方位发展。
   
   
一、指导思想：
   
   
教育部发布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园的重要伙伴。”赋予父母全新的内涵：——-家庭男女同校。家庭式的男女同校强调幼儿园和家庭的双向互动。幼儿园不仅帮助家长提高科学育儿水平，而且要求家长参与幼儿园教育和管理，成为幼儿园提高自身素质的重要资源
   
   
倡导家庭合作，实现家庭合作教育，促进儿童素质的提高
   
   
强调幼儿园与家庭的双向互动，家庭之间的密切合作，共同努力，共识，家庭同步教育，儿童健康和谐发展。
   
   
三.工作措施：
   
   
1.加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
   
   
(1)结合《幼儿园工作规程》学习，“合作意识”深入人心。进一步树立服务孩子和家长的新理念，掌握教师和家长在家庭交往中作为支持者和合作者的角色关系。
   
   
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨。通过交流、讨论、分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每一位教职员工不断提高家长工作水平。
   
   
2.加强幼儿园与家庭的沟通，根据实际需要灵活多样地进行有重点的沟通，以讨论教育策略，合作教育。
   
   
(1)组织各种有针对性的辅导讲座：有园有课；有的专家讲课，有的家长讲课；有大型讲座和小型沙龙讨论。
   
   
(2)做好家访。入园前对每个新生进行家访，入园后不定期家访。
   
   
(3)每学期组织完善一次家长开放日，把“家长开放日”作为家庭教育的好机会，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，动员家长反馈自己的所见、所思、所想，互相交流，共同研究如何在家中进行教育。让开放活动更深入，更有价值。
   
   
(4)充分发挥家庭委员会在家庭沟通中的作用，通过家庭委员会帮助所有家长了解幼儿园的教育计划和要求，沟通协调家庭关系。
   
   
(5)建立“幼儿园网站”，共同开辟“教育科研”、“保育论坛”、“居家教育”等栏目，让居家交流更快捷高效。
   
   
(6)通过电话、笔记、访谈、接送孩子时的谈话，可以和父母建立情感桥梁，获得家庭沟通与合作。
   
   
(7)继承开通居家热线，进一步与居家沟通。
   
   
3.注意家长参与，让学前教育更加丰富多彩，为幼儿园工作注入坚实的力量，增强教育协同效应。
   
   
(1)充分发挥家庭委员会的作用，让家庭委员会参与幼儿园的管理，对幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标和措施提出建议。
   
   
(2)发放家长问卷，请家长对幼儿园工作提出自己的意见和建议。
   
   
(3)开展丰富多彩的“欢迎回家，亲子同乐”、“庆祝儿童节”活动，让父母和孩子都能玩得开心，让家庭关系更亲密。
   
   
(4)继承邀请有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”和“妈妈老师”，进入教室参加教育活动。
   
   
4.注意幼儿园与家庭的互动，形成顺畅的双通道家园。
   
   
(1)继承办好《幼儿园教育指导纲要》，让园林杂志成为幼儿园与家长沟通互动的更好窗口。不仅利用《花园》杂志向家长介绍儿童保健和心理健康知识；推广家庭教育的经验和信息；汇报幼儿园活动的动态和成果；而且可以组织家长进行一些专题讨论，增强家长与老师的有效互动。
   
   
(2)丰富《园务计划》的形式和内容，一方面向家长宣传科学教育的知识，另一方面注意与家长的互动，增加“焦点宝贝”、“交流分享”等栏目，增强针对性和时效性。
   
   
(3)家长会将改为“参与式对话”的家庭交流会，家长和老师在会上抛却育儿问题和经验，各抒己见，相互碰撞，探讨科学育儿的实施策略。
   
   
(4)设置“贡献”
   
   
2.制定父母的工作计划
   
   
3.重新选举和共同选举家庭委员会成员
   
   
10月：
   
   
1.召开家长委员会会议
   
   
2.家长讲座：
   
   
11月：
   
   
1.家长半天活动
   
   
2.各班家长会
   
   
12月~ 1月：
   
   
1.欢迎来到家园，乐趣和亲子活动   幼儿家长工作计划 篇3   
   
   
一、指导思想：
   
   
以《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，严格遵守和贯彻《幼儿园通讯》提出的“幼儿园要与家庭和社区紧密合作，相互联系，综合利用各种教育资源，共同为儿童发展创造有利条件”的精神，以“争创江苏省现代示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量第一”的理念，本着尊重和平等。
   
   
二、工作目标：
   
   
1.努力营造家庭共同努力的教育环境，增进亲子关系、师生关系、家庭关系的亲密与和谐。
   
   
2.根据家长实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动和参与方式，办好家长学校。
   
   
3.增强对家庭和社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
   
   
三.详细措施：
   
   
(a)更新他们的观念，改变他们的角色，并创造一个让他们的家庭一起工作的教育环境
   
   
新课程换新教育。一定要用《家长园地》这个新概念来带领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。一是要把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决贯彻执行。建立和完善幼儿园家长工作制度十分必要。家长的工作应在学期结束时纳入教师考核的重要内容，使家长的工作规范化、制度化、常常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的“主体”。在共同教育孩子的问题上，双方要互相尊重，互相信任，平等合作，真诚沟通，一心一意完成育儿使命。第三，在家庭沟通问题上，教师要树立服务父母的理念，把父母当成平等的伙伴，真诚地和父母做朋友，耐心听取父母的意见，帮助父母解决抚养孩子过程中遇到的问题。同时要换位思索，冷静思索父母的暴躁和冲动，学会体谅。只要我们真诚，采取适当的方法，我们一定会赢得父母的支持和支持。我相信，通过老师的努力，我们将创造一个相互尊重、平等合作的新世界。
   
   
(二)注意家长工作的有效性
   
   
父母的工作一定要务实，不能形式主义。目前海内合作还不够深入，停留在表面。表现为家长虽然每天进幼儿园、上课，但来来去去多，参与少；间接参与较多，直接参与不够，尤其是很少深入幼儿园教育过程与课程紧密配合。因此，家长在幼儿园的工作应使家长深入教育过程，有机地提高家长的教育水平和家庭教育
   
   
结合。这一学期，我们将充分利用家长学校、家长花园、家长开放日、通往家园的道路，提高家长工作的有效性。
   
   
(3)善于做好个体家长工作
   
   
由于遗传、环境、教育的差异，孩子的发育条件不同，父母的素质和教育水平也有很大差异。因此，教师应该做好家长的工作，帮助家长提高教育水平，就像教育孩子一样，根据家长不同的性格和素质采取不同的措施。同时，教师要有敏锐的洞察力，能够通过孩子的情绪、态度、言行察觉家长在教育上的问题，有针对性地开展个性化的家长工作，继承做好家访，做好工作，尤其是大一新生的第一次家访。
   
   
(4)发挥家庭委员会的桥梁作用
   
   
要充分发挥家长委员会的作用，使其真正成为幼儿园与家长之间的纽带，增强教育的合力。家庭委员会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家庭关系，配合园长做好期末家长评估工作，呼吁家长对幼儿园的保育、教育、饮食、保健和教师的教学态度和水平进行综合评估，并将评估结果传达给幼儿园，以改进工作，提高教育质量。
   
   
开辟海内合作的有效途径
   
   
幼儿园家长学校是系统引导孩子家庭教育，提高家长家教能力和素质，树立准确成才观的有效途径。办好一所家长学校，首先要做好家长的工作。只有在全面调查了解和掌握家长“思想和需求”的基础上，才能有效办好一所家长学校。在办学过程中，要遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。这学期，根据家庭和孩子的不同类型，根据家长的需求，我们将针对年级组的家长开展有针对性的教学活动。大、中、小班教学的内容是：联系幼儿，培养幼儿的自理能力和保健知识。