人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：理解并掌握长方体表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些实际问题。  2.过程与方法：在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步的合理的推测能力。 3.情感、态度与价值观：培养大家的动手操作能力和共同研究问题的习惯。 本课小结         掌握长方体表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些实际问题。 * 上 右 前     长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2 ＝（ab＋bh＋ah）×2 上 前 后 正方体的表面积＝棱长×棱长×6 ＝棱长2×6 ＝a×a×6＝6a2 说一说该求哪部分的面积 制一个长方体无盖鱼缸，求所需玻璃的面积。 粉刷教室时，粉刷教室四面墙壁，求粉刷的面积。。 说一说该求哪部分的面积 给一个长方体罐头盒贴包装纸，求包装纸的面积。 给一个长方体的领操台刷上油漆，求粉刷的面积。。 做一个包装箱（如下图），至少要用多少平方米的硬纸板？ 上下每个面,长       ,宽       ,面积是         。 前后每个面,长       ,宽       ,面积是         。 左右每个面,长       ,宽       ,面积是         。 0.7m 0.5m 0.35m2 0.7m 0.4m 0.28m2 0.5m 0.4m 0.2m2 做一个包装箱（如下图），至少要用多少平方米的硬纸板？ 这个包装箱的表面积是： （0.7×0.5+0.7×0.4+0.5×0.4）×2 =0.83×2 =1.66（m2） 　　　　答：至少需要1.66平方米的硬纸板。      一个正方体礼品盒，棱长1.2dm，包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸？   几何学和欧几里得 几何学是数学学科的一个重要分支，它主要研究空间图形的有关 问题。古希腊数学家欧几里 得的著作《几何原本》在数 学发展史上有着深远的影响。 该书从１７世纪初开始传入 我国。 * * * 
长方体和正方体的表面积 1.ppt