（　2003～
备 课 簿
（活动课程及其它学科）
科目：　　信　息　技　术　　　　
学区：　　濯田中心校校本部　　　
班级：　　　四　年　级　　　　　
教者：　　　　林　逸　晨　　   
       2003.9
课　　　　题
（或活动内容）	第一课    神奇的信息世界	授课时间	年　　月　　日　　周		教
学
要
求	１、智能性要求：了解信息技术在生活中的应用；
２、自主性要求：自行想象计算机技术在未来生活中的应用；
３、趣味性要求：介绍电脑影像特技及电脑动画，增加学习趣味性；
４、活动性要求：通过讨论怎样才能学好信息技术这门课，促进课堂交流活动。	教
学
用
具	计 算 机　及
教材配套课件		教
学
或
活
动
过
程	一、认识什么是“信息技术”：
１、信息技术是指以计算机及网络技术为主要特征，包括如何收集信息、整理信息、应用信息的学问的科学。
２、什么是信息？通俗地说电视中的新闻，课本上的知识，报纸上的内容等都得信息。
３、联合国教科文组织指出：不懂信息技术的人，将成为２１世纪的新文盲。
二、了解信息技术在生活中的应用：
１、同学们能来说一说在我的生活中哪些应用了计算机及信息技术呢？请同学举例说明。
２、观看配套光盘：第一课：神奇的信息世界（了解信息技术在机器人、火箭发射、遥感卫星、虚拟现实、网上购物、网上图书馆、教学软件、影视制作等方面的应用）边观看，边补充说明各项应用的最新进展。
３、请同学完整说一说：信息技术在我们的生活中有哪些应用。
４、请同学发挥自己的想象力，想一想未来的计算机及信息技术广泛应用后，可以给我们的生活带来什么样的变化？请同学当一当未来的预言家。
三、讨论：怎样才能学好信息技术这门课
以四人小组为单位，讨论：你觉得想学好信息技术这门课，有什么好的学习方法？讨论完后，请每一小组总结后，由一个人来发言，表达小组意见。
四、观看：
计算机制作的影视片段（少林足球）及Flash动画（小小作品三号），说明：只要同学努力学习，将来一定可以制作出更优秀的电脑动画作品。
五、布置作业：
在课外搜集各类有关信息技术应用及改变生活的例子，有条件的同学可以在家长的帮助下，利用网络搜集信息技术的最新发展情况，下节课课前进行汇报。
课　　　　题
（或活动内容）	第二课  走近计算机	授课时间	年　　月　　日　　周		教
学
要
求	１、智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念；
２、自主性要求：想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？”；
３、趣味性要求：用多媒体动画卡通方式演示各部件的作用，增加学习的趣味性；
４、活动性要求：利用拼图软件自己拼出一台计算机模型。	教
学
用
具	计 算 机　及
教材配套课件		教
学
或
活
动
过
程	一、认识计算机各个硬件设备：
让我们在世纪博士带领下走近计算机吧！（课件演示：计算机发展史，计算机组成部分，计算机各部件的作用）。
同学们还有什么不明白的吗？可以向老师提出来？看看谁提的问题最有水平？
二、理解计算机软件概念：
介绍什么是软件？软件是程序和数据，它好像人大脑中的思想、知识和学问，这是计算机的灵魂。
软件是怎样制作出来的？软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。
一台计算机是由软件和硬件组成的，两次缺一不可。软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。例：windows98 就是一种系统软件，wps2000就是一种应用软件。
三、巩固练习：
1、选择填空：软件   硬件
      小神游在利用画图（软件）画画。将计算机上文章打印出来的打印机是（硬件）。工程师利用制图（软件）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（硬件）。
2、请每个同学打开教师机上的“拼拼凑凑”软件组装出一台计算机。
四、扩展思考：
1、对于现在的计算机你还想加上什么设备？做什么用？你想让计算机帮你做些什么？
2、想象一下将来的计算机也许是什么样的？
		课　　　　题
（或活动内容）	第三课  芝麻开门
	授课时间	年　　月　　日　　周		教
学
要
求	１、智能性要求：认识windows98操作系统，了解鼠标的基本操作，掌握正确的启动和关闭计算机系统的方法。
２、自主性要求：通过自主调出课件观察认识windows98桌面各部分名称，培养学生自主学习的习惯和方法。
３、趣味性要求：开展利用桌面图标拼图游戏，来学习鼠标操作方法，同时增加学习趣味性；
４、活动性要求：独立操作鼠标，学会鼠标基本操作方法。	教
学
用
具	计 算 机　及
教材配套课件		教
学
或
活
动
过
程	一、掌握正确的上机操作姿势：
双脚平放于地面，手腕及肘部成一直线，使用鼠标是，左手轻放在键盘上，右手轻握鼠标。上身坐直，眼睛平视高度与显示屏高度一致。眼睛与显示屏保持一尺以上距离。
二、掌握正确的开机步骤：
观看课件演示：先打开显示器电源，再打开主机电源。等候计算机自检后启动。
三、认识 windows98桌面各部分名称：
请同学打开教师机上，lesson3文件，认识一下桌面上各部分名称，再回到自己电脑的桌面，看看有什么相同的和不同的。
请几个同学来说一说观察的结果，并说出开始按钮和任务栏的位置。
四、了解鼠标的基本操作：
广播观看课件：鼠标操作 （单击、双击、拖动、右击）
跟着老师做：
1、单击桌面上“我的电脑”图标，看到什么？
2、在桌面空白处，按一下右键，看到什么？
3、拖动“我的电脑”图标到桌面空白处，看到什么？
4、双击桌面上“我的电脑”图标，看到什么？
五、游戏：
请同学你利用桌面上的图标当积木，在桌面空白处搭出各种图形来，看谁搭得又快又好！
六、掌握正确的关闭计算机步骤：
1、广播观看课件演示：关闭计算机
2、请同学们按刚才演示步骤关好计算机。教师提示：先单击……，再单击……，选择……，单击……，最后关闭显示器。请组长检查各个同学的关机情况。
七、小结：
1、怎样正确打开计算机？
2、怎样正确关闭计算机？分几步？		课　　　　题
（或活动内容）	第四课  鼠标单击操作	授课时间	年　　月　　日　　周		教
学
要
求	１、智能性要求：掌握鼠标的单击操作，了解计算机在其他学科学习中使用，会使用windows98计算器。
２、自主性要求：利用“看谁选择得快”软件，自主学习鼠标单击操作；
３、趣味性要求：利用附件中的计算器练习鼠标单击；
４、活动性要求：利用“看谁选择得快”软件，开展口算比赛；	教
学
用
具	计 算 机　及
教材配套课件		教
学
或
活
动
过
程	一、请跟我练：
1、启动计算机
2、单击桌面上任意一个图标，观察图标的色彩变化；
3、单击“开始”按钮，观察弹出的菜单；单击“帮助”选项，注意画面发生的变化；在新画面上单击右上角的关闭按钮，观察画面的变化。
二、趣味练习：
1、运行windows98附件的计算器应用程序，练习鼠标单击操作。先讲解计算器使用方法，再进行计算练习：
254-67=           45+798=          1357*234=            452466/798=
45*23*15- 453=                     23*56/28- 17=
三、口算竞赛：
运行配套光盘中“看谁选择得快”软件进行速算比赛 
选择“第一级”，以最快的速度做完十道题，看谁得的红旗多？ （由组长负责检查）
选择“第二级”，以最快的速度做完十道题，看谁得的五角星多？ （由组长负责检查）
选择“第三级”，以最快的速度做完十道题，看谁得的蜜蜂多？ （由组长负责检查）
四、巩固练习：
请同学们说一说：1、单击操作要注意什么问题？
2、单击操作一般用于做什么事？
课　　　　题
（或活动内容）	第五课  鼠标拖动操作	授课时间	年　　月　　日　　周		教
学
要
求	１、智能性要求：掌握鼠标的拖动操作，会使用windows98附件中的纸牌游戏。
２、自主性要求：利用windows98附件中的纸牌游戏，自主学习鼠标拖动操作；
３、趣味性要求：利用配套光盘中“拼图”游戏练习鼠标拖动操作；
４、活动性要求：利用“拼图”软件，开展拼图比赛；	教
学
用
具	计 算 机　及
教材配套课件		教
学
或
活
动
过
程	一、请跟我练：
1、启动计算机，进入windows98桌面，将鼠标指针移动到任一图标，按下鼠标左键不放并同时移动图标，将图标移动到所需位置上，你发现了什么？
2、单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单，单击“帮助”选项，弹出“帮助”窗口，在窗口最上方有一蓝色横条，称之为标题栏，将鼠标指针移到标题栏，按住左键拖动，观察窗口，你发现了什么？ 
二、趣味练习：
windows98的附件里有一个游戏叫纸牌，同学们找得到吗？请同学打开游戏里面的帮助文件，看一看要怎样玩这个游戏？
看看哪位同学可以在最短的时间内过关，并得到较高分。
三、拼图游戏：
1、同学们，老师的电脑上还有更好玩的拼图游戏，请同学找一找，找到后先从简单开始，练习拼图。
2、开展拼图比赛：选择中等难度的一幅拼图，看谁在最短时间内拼出原图。（由组长检查）
四、巩固练习：
1、说说这节课你有什么收获？
2、鼠标的拖动操作一般用于做什么事？
课　　　　题
（或活动内容）	第六课  窗口探秘	授课时间	年　　月　　日　　周		教
学
要
求	１
小学信息技术第01册教案(苏教版).doc