课   时  计  划
第2周        星期一         第五节         2003年2月24日
课      题	进入PowerPoint世界（1）		教      学
目      标	    1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；2、认识PowerPoint窗口；3、学习创建文件的方法。		教       学
重 点、难 点	认识PowerPoint窗口、创建文件的方法		教      具	PowerPoint 课件、多媒体电脑		
教
学
过
程
    一、谈话引入：
   1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！”
   2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用powerpoint；教师教学中使用powerpoint……）
   3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看究竟有啥本事。
认识powerpoint：
1、启动Powerpoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以                        了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。
2、认识Powerpoint界面。
 A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）
 B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
 C、介绍Powerpoint的五种不同的视图
     PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。 （1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
    三、练一练：
    1、制作第一张幻灯片
    学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片
四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评
五、小结、质疑：
    今天，我们认识了powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？		课   时  计  划
第3周        星期一         第五节         2003年3月3日
课      题	进入PowerPoint世界（2）		教      学
目      标	进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。		教       学
重 点、难 点	进一步学习制作、保存幻灯片的方法。		教      具	PowerPoint 课件、多媒体电脑		
教
学
过
程
    一、谈话引入：
     上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？今天我们继续学习Powerpoint的知识。
二、开始新课：
1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？
2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。
3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。
4、教师：你想看看你的作品吗？
  A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。
  B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？
5、学习保存文件
   A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？
   B、赶快看看书，找答案。
   C、学生回答保存的方法（边说，边保存。）
   D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？
   E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1”
练一练： P66页的练一练：任选一题
四、作品欣赏： 展示学生的优秀作品点评。
五、小结、质疑：
今天，你学会了什么？
操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？
		课   时  计  划
第4周        星期一         第五节         2003年3月10日
课      题	我的名片		教      学
目      标	    学会运用“项目清单”自动版式制作名片；学习使用项目符号；学会插入图画；学会调整图形的大小位置		教       学
重 点、难 点	   学习使用“项目清单”自动版式制作名片；调整图形的大小位置		教      具	PowerPoint 课件、多媒体电脑		
教
学
过
程
	      一、谈话引入：
     出示一张名片，师：同学们，大家看，这是什么？你们看，一张名片既能了解到他的姓名，年龄、爱好，并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片，可以让别人了解你，也可以帮助你了解别人，架起你与他人友谊的桥梁。这节课，我们就来学习如何制作一张名片。
二、开始新课：
  1、动手设计名片：
   A、让学生自学课本P68页内容，边学边试操作
   B、让学生提出在操作中所遇到的问题，请周围的同学或老师解决
   C、学生再次操作
  2、让名片漂亮起来，学习插入图形
   A、教师操作示范，学生领会操作要领。
   B、学生操作，教师巡视辅导。
   C、试一试：插入一条粗直线
  3、让名片漂亮起来，学习插入项目符号
  学生自学课本P71内容，然后自己小组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学。
练一练： P71的练一练
四、作品欣赏： 展示学生的优秀作品点评。
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
   2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？		课   时  计  划
第5周        星期一         第五节         2003年3月17日
课      题	美丽的课表		教      学
目      标	    1、学会“表格版式”的运用；2、学会插入图片的方法；3、进一步熟悉调整图片大小、位置。		教       学
重 点、难 点	  学会“表格版式”的运用		教      具	PowerPoint 软件、多媒体电脑		
教
学
过
程
	    一、谈话引入：
（出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一张这么漂亮的课表吗？好，现在我们就开始动手操作。
二、学习课表设计：
让学生新建“新幻灯片”
输入标题栏：“XX的课表”，
   要求：黑体，字号60，字体“金黄色”
   （3）插入6行6列表格
   （4）输入课表信息
 字体：宋体，字号：24，字色：“蓝色”，第一列加粗
   （5）选择背景色为淡紫色
   （6）插入图片并调整好大小及位置
   运用以前的知识插入图片
   （7）放映观看效果
三、阅读课本
 P74小提示
四、练一练：
   1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。
2、为自己设计一份“每天作息时间表”
四、作品欣赏
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
   2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？		课   时  计  划
第6周        星期一         第五节         2003年3月24日
课      题	有趣的家谱		教      学
目      标	   1、学习运用“组织结构”版式；2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法		教       学
重 点、难 点	  学习运用“组织结构”版式		教      具	PowerPoint 软件、多媒体电脑		
教
学
过
程
	    一、谈话引入：
同学们，你们听说过家谱吗？家谱记录着一个家族繁衍变迁，一般以父系记录。这是XX的家谱（出示家谱），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱，你们喜欢吗？
二、学习设计家谱：
（1）让学生在书上写出自己三代内亲的名字。
（2）学习运用“组织结构”
  A、新建Powerpoint文件，选择“组织结构”版式
  B、添加标题“XX家谱”：学生自己操作
     要求：字体“黑体”、字号48号、字色“绿色”
  C、双击“添加组织结构图”，出现“编辑区”：教师讲
解示范
  D、介绍图标：教师讲解示范
  E、输入相关文字：教师讲解示范，然后学生再操作
  F、示范添加部下、同事等的方法：教师讲解示范，然
后学生再操作
  G、关闭编辑框：教师讲解示范，然后学生再操作
  H、调整结构图位置、大小：教师讲解示范，然后学生
再操作
  I、设置背景颜色：教师讲解示范，然后学生再操作
三、练一练：
1、设计一张自己家族的家谱，并保存文件。
2、为你们班设
小学信息技术第0910册教案(人教版).doc