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2010年京城六年级学员综合能力诊断(学而思杯).doc
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教育语言:简体中文
教育类型:国产软件 - 小学初中 - 小学
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更新时间:2019-12-27 19:43:04
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2010年京城六年级学员综合能力诊断(学而思杯).doc介绍

绝密★启用前
2010年京城六年级学员综合能力诊断(学而思杯)
考试时间:2010年         科目:数学             满分:120分
计算:(2010+2008+2006+……+4+2)–(2009+2007+……+3+1)=
=
图中是一个园林的规划,其中正方形的是草地,圆的是竹林,竹林比草地多占地150平方米。水池占地=		平方米。 
某校学生以8千米/小时的速度前进,校长让一名在队尾的同学到排头去找带队教师传达指示,然后返回队尾。这名同学的速度为12千米/小时,从赶到排头到返回队尾共用了14.4分钟,队伍的长是		米。
求各位数字不同的三位数,使它等于所有由它的数字组成的两位数之和。
把浓度为95%的酒精150千克稀释为75%的酒精,需加水		千克。
三位数A满足:它的所有质因数之和是26。这样的三位数A有		个。
下图中共有		个三角形.
已知七位数92AB4329能被99整除,那么两位数AB=       .
半圆上有9个点(如图),以这些点为顶点,可以画出		个不同的三角形。
一个由正方体堆起来的物体由几个小立方体组成(如下图).求这个图形是由____个立方体组成.
一辆汽车从甲地开往乙地,在以原速行驶120千米后出现了故障,经过一小时的修理,汽车再次出发,为了准时到达,司机将车速提高25%,结果晚了20分钟到达。如果从出发时就将车速提高20%,可以比原定时间提前1小时到达(这里不考虑汽车出现故障的情况)。那么甲、乙两地相距        千米。
48个相同的小正方体叠成(如图)的长方体,每个小正方体的边长为1厘米,在取走A,B,C,D四个小正方体后,这个几何体的表面积是        平方厘米。
如右图所示,BE=2EC、FC=FD,△ABC的面积是12平米厘米,那么四边形DBEF的面积是       平方厘米.
把2010表示为两个及两个以上的连续自然数之和,有		种不同的表示方法(注意:以6=1+2+3=2+1+3为例,这算是一种表示方法,它们只是加数的次序不同).
绝密★启用前
2010年京城六年级学员综合能力诊断(学而思杯)
考试时间:2010年         科目:数学             满分:120分
填空题(共15题,每题8分)
评卷人	得分							
  第1题:            
评卷人	得分					                        		 
评卷人	得分						  第2题:            
评卷人	得分											    
评卷人	得分						  第3题:            
评卷人	得分													
	  第4题:             
评卷人	得分													
评卷人	得分												
	  第5题:             
评卷人	得分													
评卷人	得分													
第6题:            
评卷人	得分					
		第7题:           
评卷人	得分					
		第8题:           
评卷人	得分					
第9题:           
评卷人	得分					
第10题:           
评卷人	得分										
第11题:           
第12题:           
第13题:           
第14题:           
第15题:           
	第1页,共6页			第2页,共6页
学员编号				
联系方式				
就读学校				
…………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
…………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
姓名				
联系方式				
考   生
须   知
认真填写左侧考生信息;
请学员在答题纸上做答,在试卷上作答不得分;
除画图可以用铅笔外,答题必须用黑色或蓝色的钢笔,签字笔和圆珠笔。
F  
B  
D  
A  
E  
C  
俯视图      
左视图      
正视图      
考   生
须   知
认真填写左侧考生信息;
请学员在答题纸上做答,在试卷上作答不得分;
除画图可以用铅笔外,答题必须用黑色或蓝色的钢笔,签字笔和圆珠笔。
联系方式				
姓名				
…………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
…………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
就读学校				
联系方式				
学员编码				
…………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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