第八?册教学计划教材分析?以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力培养学生的审美情趣，本册教材共有21个课题，其中选学1个课题，分成绘画工艺欣赏三大教学内容。绘画单元共有12个课题（第1、2、3、4、5、6、7、12、13、18、20）要求能理解色彩的冷暖关系，观察并认识物体的近大远小的透视现象，学会主次分明的构图知识，并练习对简单的自然物，人造物进行写生，初步学会硬笔线描、水彩平涂着色的方法把观察、记忆、想象中有趣的事情表现出来。?工艺单元共有8个课题（第8、9、10、11、14、15、16、17）要求能练习绘制简单的适合纹样，学习简单的剪、刻纸方法，练习用石子、羽毛、植物种子等多种材料拼贴图形，并练习制作简单的浮雕。欣赏单元共有1个课题（21）要求能通过随堂或专题欣赏等形式，感受到自然美、光之美、欣赏传统图案、优秀美术作品，培养学生欣赏兴趣和能力。学生情况分析?四（1）班：学生学习美术的兴趣浓，思维较活跃，发言积极；大部分学生绘画、制作能力一般；交作业、带学习用具听课习惯比较好。因为刚接该班学生情况有待进一步了解。四（2）班：学生学习美术的兴趣浓，思维活跃，发言大胆积极；大部分学生绘画、制作能力一般；交作业、带学习用具听课习惯都比较好。优秀：?张雅琦、陆金赟、金亮亮表现不好：? 
教学进度?周次?日期?课题?教时???1??朝霞与月夜?22??近大远小的透视现象?23??路?24??主次分明的构图?25??蔬果写生?26??剪纸欣赏?27??剪纸小动物?28??穿裙子的女孩?29??青蛙叫呱呱?210??花篮香?211??孙悟空?212??猴子头像?213??染色剪纸?214??餐具造型?215??花瓶造型?216??蔬果动物?217??在石头画画?218??各种各样的帽子?219??小运动员?220??乘凉晚会?221???2???教学措施
教材?义务教育小学美术第八册第一单元：绘画课题?朝霞和月夜?课型?绘画?课时?1课时教学目标?①区分色彩，认识哪些是冷色，哪些是暖色。②学会用冷、暖色调，描绘不同视觉效果的作品。教学重点?培养学生区别冷暖色的能力。教学难点?利用冷暖色表现出朝霞和月夜教具准备?学?生?水粉、油画捧?教?师?有冷暖色调图案的投影片教??学??过??程时间?教学环节?教师指导活动?学生活动及预期反应?目标与评价2’?（一）谈话导入?（1）现在大家冷不冷？老师这里有两个房间，你会选择哪一个？（2）分别请同学说说原因??红色给人一种暖烘烘的感觉，绿色给人一种清冷的感觉?1、指导学生观察“朝霞和月夜”指导学生欣赏彩照，主色调?感到冷得选择太阳，感到热得选择月亮。学生讲述理由学生仔细观察，亲身体会，并对不懂的问题提问学生观察、欣赏?使学生初步了解几种常见的泠暖色掌握色轮，学会区分冷暖色。2’?（二）学习十二色轮???2’?（三）揭题，导入新课???3’?欣赏范画?讲解：暖色、冷色的词义？引导学生装谈谈每幅画的主色调，区分哪些是月夜，哪些是朝霞？??20?指导导创作讲解作画要求?回忆、思考、太阳、月亮照在什么地方最漂亮强调正确使用冷暖色。暖色：橙、红、黄冷色：青、蓝、紫?学生四人小组讨论，请同学回答，并说说理由?通过绘画练习提高学生的色感6’?作业展评?巡视指导作业引导学生展开讨论，哪些画比较好，好在什么地方，?学生作业学生讨论?1、基础好的同学，要求创作2、程度一般的同学可以临摹范画课后小结?
教材?义务教育小学美术第八册第一单元：绘画课题?路?课???型?绘??画?课??时?1课时教学目标?1、回忆上一节课所学内容，画一条具备透视规律的路：2、提高学生的绘画技能以及对事物的观察能力。3、培养学生热爱祖国大好河山的思想情感。难点?如何把路以及周围的景色更好的融合在一起。教学准备?学生?一些路的照片，油画棒?教师?有透视现象的路的图片教??学??过??程时间?教学环节?教师指导活动?学生活动及预期反应?目标与评价22?(一)复习旧知(二)出示范画?提问:什么叫透视现象?教师出示两幅范画：1、一幅是正确的透视现象.2、透视现象是错误的.问:哪一幅看上去透视是正确的,为什么??学生回忆回答学生能正确的指出,并说出理由?加深对透视理解244?范画欣赏?提问路和地的区别?归纳:路是人修的,或是人max.book118.com欣赏提问:你最喜欢哪一幅提问:同学们除了刚才看到的,还知道哪一些路.?讨论,回答学生四人小组讨论1-2个学生回答学生思考?通过欣赏范画加深对课题的理解通过联想,发挥学生想象力.20???6?作业作业讲评?教师巡视指导,及时对优点或不足点进行指导.????????学生创作或临摹绘画?,可以临摹.程度较好的学生要求创作.课后小结?教材?义务教育小学美术第八册第一单元：绘画课题?主次分明的构图?课???型?绘??画?课??时?1课时
,指作者为了表现作品的主题思想,在一定的空间内安排和处理人、物的关系和位置,把个别或局部的形象组成艺术的整体.在一幅画当中,有主体和宾体之分,如果作品主宾不分,那么这幅画就不能准确的反映它的内容.这节课的目的是要学生懂得取景,懂得区分主体和宾体,并学会布局构思.1、传授主次分明的构图知识2、通过教学，使学生在布局时，能正确处理描绘对象的主次关系，更好地表现作品的主题思想和美感效果。难点?作画时，如何来处理布局的主次关系准备?学生?准备旧挂历或图片一张?教师?旧风景，静物的挂历若干时间?教学环节?教师指导活动?学生活动及预期反应?目标与评价3?(一)?谈话导入(二)出示旧挂历或图片?揭题,引入谈话,每幅画只有一个主体,可以有很多宾体,但是这个主体,必须非常明确,使人一眼就能扯明白,但是一旦主体不明确,那么这幅画就会主次不分.(2)出示作业(同一名称)A、一幅主题明确B、一幅主次不明由学生评选(1)出示图片请学生仔细观察,动一动脑筋将大幅画变成几幅小画.?思考,理解学生讨论说说自己的见解.一个学生上台取景?初步了解什么是主次分明2228?(二)?实践*作??(四)学生作业?(1)?将学生取的景剪下来,贴在黑板上,引导学生发表见解.将每一小幅取名称并说说为什么每一幅不一样?教师归纳总结.引导学生在范画中取小景.讲授构图知识,在写生时,取一个小景色,如:桥,房子,树木等.(1)?主体要在画面最显要位置.教师指导作画作业讲评找几幅完成速度较快的作业?学生进行评论,说说理由.学生取景学生作业学生说说自己的构想?,并将它画下来.课后小结?教材?义务教育小学美术第八册第一单元：绘画课题?蔬果写生?课???型?绘??画?课??时?2课时,本身就具备一定的难度,但这对于提高学生的绘画技能却是一个很好的措施,临摹二幅作业肯定还是写生一幅自己感受更深.这一节课就是要让学生,把生活中常见的蔬果通过仔细的观察,较真实的画下来,在作画的同时,仔细观察,并学会区分哪些是主体,哪些该省略.使画面更具层次性.(1)?用构思形式,写生的方法描绘出蔬果的形象,学会构思.(2)?学会观察,能抓大块内容,初步区分色彩深浅变化.(3)?通过画蔬果,培养学生热爱农业的情感.教学难点?如何使蔬果画的更生动形象.教学准备?学生?水粉颜料??油画棒?教师?新鲜蔬果教??学??过??程时间?教学环节?教师指导活动?学生活动及预期反应?目标与评价25355205?第一课时分析蔬果外型讲解组合欣赏教图打轮廓欣赏范画讲解上色指示作业第二课时总结旧知?分析蔬果的形状挑最常见,最典型的进行分析,从形状,颜色着手,如大白菜西红柿等等.讲解:在一幅画当中,只有一个主体,其中一个宾体,主体的位置是最显要的,请学生上台摆一组蔬果组合.出示2幅教图(1)?引导学生先找出主体(2)?区分物体跟真实的差异性??指导学生进行概括,找出最重要的部分,繁锁的进行简化讲解每一幅画的构图,注重整体同时也要使画面饱满.引导学生用最接近的颜色上色,力求真实.巡视指导(1)?教师把上一节课较好的作业拿出来讲评一下.?观察,体会学生尝试摆放学生找主体然后进行区分学生根据自己的理解进行简化.学生作画,可以追求自己的风格.学生欣赏,并且发表一下自己的看法? 
时间?教学环节?教师指导活动?学生活动及预期反应?目标与评价2510?作业作业展评?教师巡视指导??教师把学生完成的作业,都贴在黑板上.(1)?由别的同学来说说你对这一幅画的看法.作者自己讲述一下作画上色构图的理由.?学生作画学生作业交流相互发表自己的见解?,基础较好的可以多画一些蔬果课后小结?教?学?设?计?简?案课??题?朝霞与月夜?课?型?绘画?课?时?一课时教学目标?同前重难点?教学重点：传授１２色知识，培养辨识、比较冷暖色的能力教学难点：利用色彩所具有的冷暖性表现出朝霞和月夜教学准备?电脑教学过程?一、?组织教学检查学生学具准备情况二、?小结上节课的作业情况，引入课题三、?讲授新课１、?让学生说说画月夜可以用什么色调？可以用那些颜色来画呢？２、?欣赏课本上的月夜的作品，让学生谈谈感受３、?作业要求：用蜡笔水彩的形式画月夜四、?学生作画，教师巡回指导辅导要点：合理运用冷色可适当添加暖色五、?小结：１、?学生互评２、?优秀作业展示作??业?用蜡笔水彩的形式画月夜板??书?朝霞与月夜幻灯出示　　　　作业要求课后小结?教?学?设?计?简?案课??题?近大远小的透视现象?课?型?绘画课?课?时?一课时教学目标?１、?能发现周围环境中的透视现象，初步懂得透视的基本原理和规律，提高描绘物像的能力２、?逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力重难点?教学重点：能发现周围环境中的透视现象，初步懂得透视的
小学音乐第08册教案(浙教版).doc