2007全国各地中考语文试题之文言文阅读专题汇编
滕州市
鱼我所欲也(节选)?? 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是别可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。?? 10．解释下列加点词。(2分)?? ①故患有所不辟也 ②由是则可以辟患而有不为也 
11.下面加点词意义与用法相同的一项是(2分) ( )?? 二者不可得兼?? 12．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)?? ①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。?? 译文： ?? ②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ?? 译文： ?? 13．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。(3分)?? 人物:            言或行:                                           ?? ?? 14．孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?(3分) ?
参考答案
10①祸患灾难； ②同“避”，躲避?? 11．(2分)C?? 12．(4分)①生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜于生命的东西，所以我不傲苟且偷生的事。②不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。?? 13．(人物1分，言或行2分，共3分)示例：文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青；陈毅——取义成仁今日事，人间遍种自由花；闻一多——拍案而起，横眉冷对国民党的手枪．宁可倒下去，不愿屈服；朱自清——宁可饿死，也不愿领取美国的救济粮。…… ?? 14．(3分)示例：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。(言之成理；观点鲜明即可)安徽省池州市
[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
    [注]澈，又作彻。   
    (节选自《小石潭记》)
    [乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。    (节选自《与朱元思书》)  
    15．解释下面加点词在文中的意思。  (3分)
    (1)以其境过清    (2)乃记之而去    (3)窥谷忘反
    16．翻译下面的句子。  (4分)
    (1)斗折蛇行，明灭可见。    (2)游鱼细石，直视无碍。
    17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)
    18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?  (4分)
    (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
    (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
参考答案
15．(3分)（1）因为。  (2)离开。  (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。  (各占1分)
    16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。  
或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
    (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
     或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
    (各占2分。意思对即可)
    17．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；    [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
    描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；
    [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
    (每问2分。意思对即可)
    18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
    (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
    (各占2分。意思对即可)	
芜湖市
（节选自《鱼我所欲也》）
［乙］天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”
17、解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
（1）故患有所不辟也   辟：         （2）天祥泫然出涕  涕：          
18、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
译文：                                                
（2）弘范遂以客礼见之。
译文：                                                
19、请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。（4分）
答：①富贵不能淫：                                           
②威武不能屈：                                           
20、乙文中，文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话？（1分）
21、请结合文体特点，简要分析甲、乙两文在写法上有何不同？（4分）
参考答案17、（2分）（1）通“避”，躲避。（1分）   （2）眼泪。（1分）
18、（4分）（1）由此可见，人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比兀亡更严重的事。（2分）（2）弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥 。（2分）
19、（4分）①国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！（2分）  ②见弘范，左右命之拜，不拜。（2分）
20、（1分）二者不可得兼，舍生而取义者也。（或“舍生取义者也”）
21、（4分）甲文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。（2分）乙文：以时间为顺序，通过对话、动作和神态来刻画人物。（2分）
北京市阅读《桃花源记》选段,完成第10-13题。
林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。使舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也"。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂,不迷复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
[余]有版本写作"馀"。
10.下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是( )(2分)
A.良田   无论         B.绝境     问津
C.问讯    间隔         D.交通    妻子
11.解释下列语句中加点字的意思。(2分)
(1)便要还家          要:                     
(2)欣然规往          规:                     
12.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)
(1)才通人                     翻译:          
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