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作文分类训练-记叙文写作指导.ppt
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教育语言:简体中文
教育类型:国产软件 - 其他教育资源
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更新时间:2012-05-19 09:42:23
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作文分类训练-记叙文写作指导.ppt介绍

记叙文 该课件由【瘦马语文网】http://max.book118.com费提供	 作文题目  有些人只是在童年有过好奇心,有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。   请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。   要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。         为什么?	  两个人都长年纪了,相距不过几米的屋子,有什么必要隔几分钟就喊一下?  每次去奶奶家,这件事总是会勾起我的好奇心。  奶奶八十了,但眼不昏耳不聋,还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了,不愿走动,总是坐在藤椅上晒太阳。  相隔不过几米,奶奶过几分钟,便会放下活儿,“老头子!”奶奶这么叫。  爷爷不应,奶奶便急,迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢,在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔:“这个死老头子,人家喊了也不睬。”  这样的事天天发生。         我很好奇。  是奶奶闷吗?没有人说话?那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢?  喊爷爷做什么呢?还这么不停地喊?我想起奶奶每次看见爷爷好好的,满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上,每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。  是不是只要有人答应便好呢?我好奇地继续想。  那好。再有这种事发生时,我便捂住嘴,学爷爷的声音迟缓地答:“唉——”可每每奶奶都能辨别出来,无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱……”奶奶皱纹满布的手会轻拍我,以示责备。微微笑。  奶奶依旧。  我的好奇心不减反增。        算了,我破釜沉舟。“奶奶,你老这么喊来喊去做什么呢?也不嫌烦。”  奶奶看我,宽容地笑:“丫头,你不懂的。知道他好好的,我才心安的。”  心,被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。  你在,就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧?年华老去有什么要紧?你在,就心安。  我想,所谓爱,便是如此。就是我所爱的人,我惦念的人,必得在我看得见的地方,我手够得到的地方,我能够走到的地方,好好的存在着。  我庆幸我拥有好奇心,才得以知晓奶奶一辈子的关心,温情与爱。我知道了,那声声呼唤是在说,有你在,整个世界,都在。 点评:        奶奶的言行,的确让孙女好奇。于是,调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”,结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”——濡湿了人们的心,美得如“花蕊中的一滴露”!此文是叙写日常生活的规范的记叙文,能在“尺水”中“兴波”,能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜,读来意味无穷。这是2008年高考记叙文的拔尖之作。  记叙文的分类 一、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写,考生应根据写作的要求,灵活掌握,突出重点。 二、以写事为主的记叙文。应该注意交待六要素,应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整,注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。 三、以与景为主的记叙文。应该注意景物的主要特征,景物描写的层次,以及人与物的情感交融。 记叙文写作要点如下:  1.明确写作目的和叙述的中心思想,段落叙述始终围绕着主题而展开,避免空间的叙述和与主题无关的内容。 2.一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题,即:when?该事发生的时间, where?该事发生的地点,who?人物角色是谁,what?发生的是什么事,why?该事发生的原因,以及how?事件的结果是如何造成的等等。 记叙文写作要点如下:  3. 一篇记叙文,无论长短如何都应该是一个完全独立的事实,因此,在下笔时必须明确:该从何处开始叙述,该在何处结束叙述,以及应该提供何种事实才能使叙述完整。  4. 安排好记叙文的写作顺序。  ①行动描写        行动描写:让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。         动作描写是通过人物的行动来刻画人物的方法,是塑造人物,揭示人物性格的重要手段。 在动作描写时要注意: 1、不是人物的所有动作都有描写的必要。 2、动作描写的目的,不只是为了表现人物做了什么,更重要的是通过人物动作来刻画人物形象。 3、要善于抓住那些最能体现人物性格,最能反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描写。 此类描写比较常见的失误:  1、不明白动作描写的目的,对人物的动作不加选择与取舍。 2、对人物缺乏细致的观察,动作描写与人物身份的年龄、性格不符。 3、动作描写不准确,不具体,不形象,词汇贫乏,语言表述力差。 ②肖像描写:        人物外貌描写指对人物长相体态,衣着打扮,神态表情,姿势声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征,又体现出人物性格特征,并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合。  男子汉素描        他,中等个子。方正的脸,一头浓密的黑发又粗又短如同刺猬,让人感到不怒而威。额头上依稀可辨的皱纹,也许是他年纪不大却阅历较多,涉猎较广的证明。眉宇下,细长的眼睛充满了生命的活力和魅力,眼光时而犀利如X射线,仿佛能看穿人的五脏六腑;时而柔情如水,似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如同一块凸出的磐石,而“磐石”右边的一颗形似顿号的黑痣,正好像是他平常总像一扇大门那样紧闭着嘴的一个忠诚卫士。 ③语言描写         人物语言是人物思想的直接表现。因此语言描写最重要是能反映人物的心声,并表现人物的思想性格。        一定要透过语言把握人物的身份、性格,也就是我们说的“语言描写的个性化”。     我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作,否则就会很不谐调。语言表达一定要得体。 香烟在哪里       “磊磊,好磊磊,快告诉爸爸嘛,香烟藏在什么地方。”       “不,妈妈不让。”       “磊磊,你不知道吧,写文章抽支烟,一下子就写一大篇。”      “爸爸,生活顾问从来没有这样讲过。”      “磊磊,爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好,快告诉我。”       “不嘛,我才不做叛徒呢!就不告诉你。” 此类描写的失误是: 1、?? 对人物语言不加选择或选择不当,使人物语言与其身份性格不符。  2、???语言无个性。  3、???语言拖沓重复枯燥。 借来一双慧眼        一天,我与吾母对镜晨妆,我好奇问母日:“我与隔壁之荣荣孰关?”吾母欣然告之:“吾女靓妞也,隔壁荣荣何敢望其项背。”我闻之,喜不自禁。        翌日,我于隔壁窥荣荣风采,怅然若失。沮丧回家,再问妈妈,母携我于镜前,惊指镜中,叹道:“吾女绝妍,举世无双,荣荣何足道哉。”听了妈妈的感叹,我被惊得清醒起来,顿觉悟透了一个人间事理:准确无误地辨别是非,须借来一双慧眼,不戴有色眼镜的、不受感情干扰的一双慧眼。 此类描写的失误是:     未用规范的现代汉语写作,文白夹杂, 人物语言脱离生活实际。 ④心理描写         对人物内心活动的刻画是心理描写。         直接揭示人物的内心世界,但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写,大致有以下几种: a、直接描写心理。往往表现为“××想”“他觉得……”。 b、用动作表情写心理。如他“拖着铅一

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