该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 * 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。 可是,是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。 就这样,我写了一本《城南旧事》。 我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。 林海音 (1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。 她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。 本文选自《城南旧事》,《城南旧事》是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事的描述,寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章,是悼念她过早离开人世的父亲的。 题 解 进入课文 1.初步感知,把握内容 (1)速读课文,概括提炼: 哪些段落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗? (2)哪些事、哪些物贯穿于故事的始终? ◆你能找出哪些段落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗? (1)毕业典礼前 (2—12)回忆昨天去看爸爸的情景 (13—31)回忆一年级爸爸逼我上学 及此事以后我的变化 (32)毕业典礼开始 (33—34)回忆爸爸喜欢花 (35—37)毕业典礼进行 (38—45)回忆常常有人要我做大人 (46—53)回忆爸爸鼓励我独自寄钱 (54—68)毕业典礼后 我长大了 爸爸的花儿落了 进入课文 1.初步感知,把握内容 (1)速读课文,概括提炼: 哪些段落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗? (2)哪些事、哪些物贯穿于故事的始终? 毕业典礼 花 2.深入情节,理清思路 说一些感受 一.说一说爸爸 1.探究人物形象——重点研读文章第2—29、33—34、39—53段,力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据,说说爸爸是一个什么样的人。 大爱无言 爸爸表面严厉,实际上却充满爱心。 爸爸善于教子,总是逼“我”去闯练。 爸爸注重感情,听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血。 爸爸特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。 2.述说自身感受——用“爸爸,我想对你说……”的句式,对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。 二.说一说英子 1.从哪些地方我们可以感受到英子的成长? 明确:英子的长大主要表现为—— 学习非常用功,被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。 从六年前的那一次后从不迟到。 硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对…… 2.以“英子,你真是好样的。……”打头,说一句(段)话。 品一处妙笔 林海音,这位六十年代就斐声台湾文坛的作家,她的作品风靡海内外,广为流传。下面我们通过品读《爸爸的花儿落了》来感受其魅力。 请同学们以“我发现文中有这样一处妙笔,……”的句式说话,品析文章妙要。 *
《爸爸的花儿落了》ppt课件09.ppt
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