该课件由【语文公社】http://www. yuwen520.com友情提供 端午习俗   感知课文 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容： 1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语概括） 2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出文中相关的语句）  浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。    带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。       擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 　 小结    课文通过描写龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。 精彩赏析    根据文章内容，发挥想像，自己选定一个角色（带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……），用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。  示例： 	我是我们这一队的带头的，就坐在船头上。你们看，我头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗。比赛开始后，我就左右挥动小令旗，指挥船只的进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲终点线。  课后作业（二选一） 1.从中秋、端午、春节这三个传统节日中任选一个，谈一谈它的某一种风俗习惯所蕴涵的文化或民族精神。  2.运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右），如运动会场面、当国旗升起的那一刻时的场面、吃年夜饭的场面、考前一小时的场面……（正面、侧面描写；虚实相生；展开适当的联想、想象） *   春节                             正月初一 端午节                         五月初五 中秋节                         八月十五 屈原已死三千年， 招魂野祭五月前。 龙舟迅疾如流矢， 万人喝彩青潭边。  沈从文         作家沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。 作者介绍         沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。  《端午日》就选自《边城》。  检查预习: 蘸（     ）酒           茶峒（     ） 洞穴（     ）       老鹳（      ）河 呐（    ）喊              泅（     ）水 擂(       )鼓                缠(        ) 裹 蘸（  zhàn  ）酒     茶峒（dòng） 洞穴（ xué）         老鹳（guàn)河 呐（nà）喊              泅（qiú）水 擂( léi  )鼓             缠( chán ) 裹 形近字     戍（shù)   戌(xū)   戊(wù)    （戍点，戌横，戊中空）     燥        躁   浆        桨         端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。　　此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。          端午节的起源说法不一，大都认为是悼念投汨（mì)罗江自沉的楚国爱国诗人屈原. 据《史记》记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅（yuán)、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江而死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。     传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用叶子包饭，外缠彩丝，发展成粽子。    以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。  悬艾 叶  和 菖 蒲      写 符  念 咒      挂 荷 包 和       拴 五 色        丝 线    吃粽子 穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子 时间顺序 端午习俗 浏览课文第一段,体会课文从哪些方面渲染节日赛龙舟的气氛？主要写了赛龙舟的哪些人？他们的表现如何? 桨手 带头的 擂鼓打锣的 继续 个性阅读：用下列句式说出你的阅读感受 我发现_______(句子或词语）写得很精彩，它写出了__________________。 赛龙舟 动词的运用         准确而生动的动词运用，写出了桨手、带头的，鼓手、锣手有特征的动作，表现了赛舟场面的热烈。  独具特色追鸭活动  追鸭活动设置的目的是什么？ 参与追鸭子的人员是谁？ 鸭子的打扮是什么？  
《端午日》ppt教学课件.ppt