阿长与《山海经》 鲁迅《朝花夕拾》 * * 认真阅读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事,重点写的是什么。 人们对长妈妈的称呼, 称呼的由来和她外形的特点, 她的一些不好的习惯。(如喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等) 她懂得许多“我听不耐烦”的规矩。(比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等) 长妈妈为“我”买《山海经》的事,而且叙述得很详细,是课文记叙的重点。 课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单?为什么这样安排? 详写了为“我”买《山海经》一事。略写其余的事。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解,她外形不美,她还有一些不好的习惯。而详写买《山海经》一事,却令人对长妈妈刮目相看,在作者看来“别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功”,足以表达出作者对长妈妈的敬佩和感激之情。 长妈妈知道许多“我”所不耐烦的规矩,从对这些规矩的描写中,可以看出长妈妈怎样的性格特点? 1.元旦除夕哈福橘,说是吃了它,一年到头,顺顺溜溜…… 她希望自己和孩子“一年到头,顺顺流流”。其中更重要的是孩子,因为并不是她自己吃福橘,而是由她“塞在我的嘴里”。这寄托了她多么善良真诚的愿望啊! 2、说人死了必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……。 长妈妈是关心爱护“我” ,不然她也不会这样“切切察察”、不厌其烦地告诫“我”。 3、讲“长毛”的故事。 长妈妈的无知而又淳朴。这在一个孩子的眼中,她有“伟大的神力”,从此对于她就有了“特别的敬意”。 1、读18-28段,概括买《山海经》一事的起因。 2、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎么想的?这种想法表明了“我”的什么心理? *
阿长与山海经3.ppt
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