2011年语文温馨提示： 1、如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。2、你现在拿到的试卷满分为10分；你要在10分钟内完成所有答题。?，□□□层沙积土，□□□滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所 遭遇的一切：有时候他遇到巉岩险阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。……也许有一天，他再从海上蓬蓬的下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头! ……也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。……生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳②，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 
1．加点字注音全对的一项是（?? ）
A．挟（jiā）卷???  喧（xuān）闹???  覆（fù）压??  ?绯（fēi）红
B．怡（yí）悦???   丛莽（mǎng）???  枭（xiāo）鸟?? 芳馨（xīng）
C．朔（shuò）风?? ?荫（yìn）蔽???   云翳（yì）???  巉（chán）岩
D．惊骇（hài）　　 清吟（yíng）　　 休憩（qì）　　 卑（bēi）微
2．下列各项中有错别字的一项是（???? ）
A．一泄千里??? 　呻吟??? 　消融??? 　如盖浓阴
B．悬岩峭壁??? 　洪涛??? 　奔腾　　　幽花芳草??? 
C．心平气和??? 　羞怯??? 　浑浊??? 　庄严灿烂
D．叶落归根　　　屏息　　　飘翔　　　穿枝拂叶
3．选出加下划线的词语解释有误的一项是（?? ）
A．有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇疾风吹卷起他，大雨击打着他。（猛烈的风）
B．有时候他遇到巉岩险阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。（危险的山崖）
C．他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血。（这里指清脆地鸣叫）
D．然而我不敢说来生，也不敢信来生。（指人死了以后再转生到世上来的那一辈子，这是迷信的说法。）
4．在文中□□□内依次填入词语，正确的一项是（??? ?）
 A．挟卷着?? 冲倒了?? 穿过了???? B．冲倒了?? 挟卷着?? 穿过了
 C．穿过了?? 冲倒了?? 挟卷着???? D．挟卷着?? 穿过了?? 冲倒了??．
5．“也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。”对画线句理解不正确的一项是 （???）
A． 如果没有奋斗与努力，“又长成棵一小树”只能是梦想，所以作者“不敢说来生，也不敢信来生”。
B． 与前面的“也许”相照应，表现了小树的再生是一个艰难的历程。
C．作者对这棵消融于大地的树能够再生没有足够的信心。
D．这句话强调了在生命的历程中，今生今世就要奋斗，要前进。
6、诗词积累  根据提示补出下列句子（8分）
（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，                    。《〈孟子〉二章》
（2）仍怜故乡水，　　　　　      　。 李白《渡荆门送别》
（3）此中有真意，                  。 陶渊明《饮酒》
（4）                      ，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
（5）我们读到王维“大漠孤烟直，长河落日圆”时，不禁会想到范仲淹《渔家傲》中的??                                                                       。
（6）八百里分麾下炙，____________，沙场秋点兵。____________ ，西北望，射天狼。
A．鲁迅——《故乡》——小说家
B．苏轼——《小石潭记》——北宋文学家
C．余光中——《乡愁》——台湾诗人
D．都德——《最后一课》——法国作家
9、请找出下面语段的横线上依次填入的关联词语正确的一项（   ）（2分）
有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。     真正去认识一棵树，       必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，      只从细微末节着眼，     是对自己生命的一种侮蔑。
A、但   却   如果   便
B、因为  就  如果   便  
C、而   却   因为   就 
D、但   就   因为   就
10、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
    课外阅读是提高语文水平的最要途径，可以使我们获得很多有益地启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领略到人生的真谛和生命的意义；                                         
                      ；                                             。（4分）
11. 对联是我国特有的一种文化表现形式，请根据对联写出与之相关的历史文化名人。（4分）
①两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，威德咸孚足千秋。（			）
②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（			）
③篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。（			）
④写鬼写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入木三分。（			）
12、阅读下面的表格，按要求回答问题。（3分）
世界能源组成	石油	煤	天然气	核电	太阳能	水电	其他		年代									1993年	40%	27%	23%	7%		2%	1%		2030年
（预计）				35%	20%				（1）用文字概括世界能源发展趋势。（1分）
（2）读此表后你有哪些感受？（2分）
①                                                                               
②                                     
综合性学习和名著阅读 （11分）
阅读下面材料，回答 ——22题。	“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲）。（3分）调查计划（提纲）一二三、就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。（分）材料三：
探究结果：
16、阅读下面选自文学名著《水浒》中一段文字，做后面的题目（3分）。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌其才能。略施小计鬼神惊。”    这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出两个与他有关的情节。
      人物：                 
  情节：（1）                              （2）                            
二、阅读题（共55分）
（一）阅读下面《我的叔叔于勒》一文中的节选文字，选出23-27题的答案。（10分）
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
因为我们太想念于勒叔叔，所以我们会回来的时候改乘圣玛洛船。
17、“我给了他10个铜子的小费”这句运用了什么描写方法（        ）
A 、细节描写    B、语言描写   C、神态描写  D、动作描写
18、最后一节划线句子有语病，联系上下文看，下面的修改最恰当的一项是（        ）
A 、我们回来的时候改乘圣玛洛船，希望与他相聚。
B、我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免不再不遇见他
C、回来的时候我们改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
D、回来的时候改乘圣玛洛
笔山职中九年级下学期语文中期检测试题及答案.doc