该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 2010杭州市语文试卷   阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。         同儿辈赋未开海棠   元好问    枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。    爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 （1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？ （2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。 2010成都市语文试卷              春   雪        韩  愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。  1、 诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）                                                                            2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）                                                                           1、春风又绿江南岸   2、应是绿肥红瘦  3、无边落木萧萧下            运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。 一、巧用修辞 （1）              在众多的诗歌中，常用的修辞有以下几种：             1．比喻                       比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。如：                             兰溪棹歌                                   戴叔伦              凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。              兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。              析：“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的皎洁。  一、巧用修辞 （2） 2．隐语（谐音）、双关            在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法，如：                              竹枝词                                 刘禹锡              杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。              东边日出西边雨，道是无晴却有晴。              析：“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情，但传情的含蓄，给女方获得的印象是“道是无情却有情”。  一、巧用修辞 （3） 3．拟人 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。       运用拟人手法，语言活泼生动有趣。 如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。 ??                   渔家傲         范仲淹            塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。         ?? 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！             运用对比、衬托的手法，写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。表现了作者为国家担忧的复杂的情感。 1.从表现手法入手 2.指出诗句或词句描写的内容 3.结合全诗或全词谈谈在诗词中的作用 4.谈谈作者的情感 手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感）  表现手法（1） （一）象征       象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如：以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高；以“牡丹”象征富丽；等等。   表现手法（2） （二）托物言志         托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。如：                 墨 梅    王冕     我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。     不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。  析：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。   表现手法（3） 诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何传情达意？古人惯用手法便是借景达情了。常用写景方式有：  （三)侧面烘托             诗人在写景时，不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物入手，以对侧面景物的描写来达到反映主题的效果，即是侧面烘托。如：                乌衣巷    刘禹锡   朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。  旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。   析：本诗与《石头城》有异曲同工之妙。本诗通过乌衣巷周围景物——杂草丛生，野花点点，夕阳斜照，旧时燕飞入普通百姓家——写出了乌衣巷已不是昔日的乌衣巷了，今日的乌衣巷一片荒凉，昔时豪门世族已不复存在。   表现手法（4） （四)以景衬情（景）           诗人在描摹细微婉曲、隐秘难言的情感或浓情密意时，往往通过景物来渲染衬托，如： 鹿 柴   王维  空山不见人，但闻人语响。  返影入深林，复照青苔上。  析：这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法外，还用了以动景衬静景的方法：返影（斜阳返照）宁静详和，静静地照在深林里的青苔上，更显深林的幽与静——以“返影”衬空山的幽静。  表现手法（5）  （5)、虚实结合       诗人在诗歌创作中，离不开联想和想像。联想和想像对表现诗歌的主题能起到很好的效果。但联想与想像须有一定的现实根基——现实客观景物或事件。   实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。如：                                 塞上听吹笛  高适                         雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。                         借问梅花何处落，风吹一夜满天山。  析：一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。 实战练兵                  山居秋暝 （唐）王维  空山新雨后，天气晚来秋。  明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。  随意春芳歇，王孙自可留。              天色已经晚了，一轮明月挂在高空，皎洁的月光从如盖的青松间倾泻下来。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下闪闪发光，有如一条洁白无瑕的素练。  1.用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。 2.说说“喧”“动”的妙处。 3.体会作者抒发的情感。        因“竹喧”而知“浣女”归来，由“莲动”而见“渔舟”返棹。一“喧”一“动”，顿使静谧的翠竹青莲、青松明月之间充满浓郁的生活情趣，衬托出诗人自身超尘脱俗的心理状态        表达作者对安静纯朴生活的热爱、对污浊官场的厌恶。  　　                      鸟鸣涧　王维            人闲桂花落，夜静春山空。             月出惊山鸟，时鸣春涧中。(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了　_____、_________、_______、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的　     。(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?  桂花       (春)山(涧)         (明)月       (山)鸟                                                                                                                                                                   幽静 ①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。                  清平乐  村居    辛弃疾      茂檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪（ǎo）。       大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 说说这首词表现了词人怎样的情感。 注意：辛词大多抒发爱国忧民之情和壮志难酬之感，具有一种雄浑、豪放、沉郁、悲凉的格调。 表现了词人对美好的乡村生活热爱之情。  1、表达方式：记叙、描写(工描与白描)、抒情(直接抒情,间接抒情)、议论 2、表现手法：借景抒情、寓情与景(抒情方式),托物言志、衬托、象征、想象、对比、虚实结合、比兴、正侧（面）结合,化用典故,动静结合等等 3、语言特色：清新淡雅、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿
初三期末专题复习：古诗词赏析ppt课件02.ppt