指明下列各组词语中的错别字 答案解析与思路归结 迫不急待 开门缉盗 一本万厉接长补短 精神可佳 言简意该 答案解析与思路归结 答案解析与思路归结 指明下列各组词语中的错别字 答案解析与思路归结 答案: 燥—躁 坐—座 鹜—骛 脏—赃 径—胫 朗—琅 贬—砭 颍—颖 谕—渝 答案解析与思路归结 答案: 盲—肓 灸—炙 风—凤 鳞—麟 管—菅 戍—戌 已—巳 答案解析与思路归结 识记现代汉字的字形补充资料 汉字测试的形式也比较单一,不过题干的表达多有变化。大多数是选出有错别字的项,如选有错别字的一组,选只有一个错别字的一组,选有两个错别字的一组,也有改成选没有错别字的一组的。 在高考中要做到正确辨析字形,主要靠平时的积累,另外还应掌握一定的解答方法。 1.根据部首辨析字形。部首即形旁,用来表字意,根据部首判断汉字的意义,看看是否与词义相符合,再推断字形的正误。如“装祯”中的“祯”,分析其部首,表意与祭祀有关,在该词中表意不明,是错字,应改为“帧” 2 .根据短语构成方式辨析。在并列式短语中,因构成成分结构相似,意义也相近,由此推断对应的字是否正确。如“大声急呼”,由“大声”和“急呼”两部分组成,“声”和“呼”意思相近,可是“大”和“急”意思不相关,因此“急”应改为表声音大的“疾”。 3.根据语法特点辨析。一些包含定语或状语成分的词语可以根据这种方法辨析。如“无计于事”,介宾短语“于事”实际上做状语,与“无计”(没有计策)构不成限制关系,应改为表示没有帮助的“无济”。 4.根据词的构成方式辨析。在词语构成中,有单纯词和合成词之分。而单纯词大多数是同部首字,据此也可以推断字形的正误。如伶俐、倜傥不羁。 5.注意同音词。现代汉语中还有不少同音词,复习时也不能忽视。如“人情世故”和“交通事故”、“委曲求全”和“委屈满腹”。 再见 * 汉字解题训练与思路导析 1.迫不急待 开门缉盗 一本万厉 接长补短 精神可佳 言简意该 2.插科打浑 人才汇萃 陈辞滥调 前据后恭 事非不明 俾官野史 披星带月 精兵减政 眉开颜笑 3.委屈求全 一口同声 鸠占雀巢 1.利用词语的整体意义: ——以义为纲, 据义别形 2.利用词语的结构特点: -----邻俚相推, 互训取字。 3.利用生活常识、自然之理、社会规律 ——生发联想 以理辨字 一、缘词解字 ——通过分析词语本身和意义和结构,来判断。 二、依理辨字 下组练习 答案:急-及 缉-揖 厉-利 接-截 佳-嘉 该-赅 解析:从以上字所在词语的整体意义分析,每个字的语境义应该分别是: 及:能够 揖:迎接 利:利润 截:切断 嘉:赞许 赅:概括 思路 利用词语的整体意义: ——以义为纲, 据义别形 思路一: 学生词典 紧迫得不能再等待。 及:来得及,能够。 学生词典 揖:拱手行礼,表示欢迎。打开门,请强盗进来。 比喻引进坏人,自己给自己招来祸患。亦作“开门延盗”、“开门纳寇”、“开门纳贼”。 学生词典 本:本钱。利:利润。 以小量资本赚得大量利润;亦比喻一次性投资永久获利。 亦作“一本十利”。 学生词典 学生词典 截:切断。 把长的部分截取下来补接在短的地方。比喻取长补短,长短相济。 亦作“绝长补短”、“绝长续短”、“绝长继短”。 嘉:赞许。 美好的精神品质值得人们称赞。 学生词典 赅:概括。 形容语言简练而意思概括。 学生词典 答案:浑—诨 汇—荟 辞—词 据—倨 事—是 俾—稗 带—戴 减—简 颜—眼 例析: 1.人才荟萃 :荟萃,并列词语,二者意义应相近或相同,故表意的形旁应相同。 2.眉开颜笑 :是一并列词组,“眉”与“颜 ”两名词处于对应位置,属类应相同。 思路 思路二: 利用词语的结构特点: -----邻俚相推, 互训取字。 小结 一、缘词解字 ——通过分析词语本身的意义和结构,来判断。 答案: 屈—曲 一—异 雀—鹊 例析: 1.曲意迁就,舍己从人,以求某件事得以完成。 2.一口自然同声,这样用不合事理。 3 .鸠比麻雀大得多,这样用自然不合事理。 思路 利用生活常识、自然之理、社会规律 ——生发联想 以理辨字 小结 思路三: 二、依理辨字 4.内心烦燥 坐上客 好高鹜远 贪脏枉法 不径而走 琳朗满目 针贬时弊 脱颍而出 至死不谕 5.病入膏盲 脍灸人口 风毛鳞角 草管人命 申酉戍亥 辰已午未 6.张慌失措 默守成规 黄梁美梦 要言不繁 轰堂大笑 犹柔寡断 世外桃园 别出新裁 宽洪大亮 三、以识解字: ------利用语言基本知识,特别是汉字音、形、义之间的关系。 4.——以形推义 别义取字 5.——近体互析 分清笔划 四、注意一些固定用法。 课 堂 小 结 例析: 脏—赃:贪的是钱财,形旁应与钱有关,故取“赃” 径—胫:走与人体部位有关,形旁应取与人体部位有关的偏旁,故取“胫” 思路 思路四: 4.——以形推义 别义取字 解析: 特别要分清笔划比较接近的字。要从字义的判别上进行分析。 思路 思路五: 5.——近体互析 分清笔划 小结 三、以识解字: ------利用语言基本知识,特别是汉字音、形、义之间的关系。 答案: 慌—皇 默—墨 粱—梁 繁—烦 轰—哄 犹—优 园—源 新—心 亮—量 解析: 要注意特殊词语中的特殊字的读音,特别是固定成语中的特殊字的读音。 思路 思路六: 6.注意一些固定用法。 答案解析与思路总结 一、缘词解字 ——通过分析词语本身和意义和结构,来判断。 1.利用词语的整体意义: ——以义为纲, 据义别形 2.利用词语的结构特点: -----邻俚相推, 互训取字。 二、依理辨字 3.利用生活常识、自然之理、社会规律 ——生发联想, 以理辨字。 三、以识解字: ------利用语言基本知识,特别是汉字音、形、义之间的关系。 4.——以形推义 别义取字 5.——近体互析 分清笔划 四、注意一些固定用法。 —————————— 补充内容 首 页 结 束
汉字题解与思路导析.ppt
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