下雨天留客天留我不留 主人: 下雨天留客,天留我不留。 客人: 下雨天,留客天。 留我不? 留! 标点符号分为点号和标号两种。 顿号 、 逗号 , 分号 ; 一、点号 句号 。 冒号 : 问号 ? 叹号 ! 引号“ ”‘ ’ 括号 () 二、标号 破折号—— 省略号…… 书名号《 》 下列句子中标点使用恰当的一项是( ) A. “我下不去!”我哭着说:“我会掉下去,我会摔死的!” B.谁也记不得那件事发生在哪一天? C.山洞所在北坡的峭壁上,刻有“山不在高,有仙则名。”八个大字。 D.胜利了,别骄傲;失败了,别气馁。 二、问号的用法 1、句子里尽管用了疑问代词,如果不是疑问句,也不用问号。 2、选择问句之间用逗号,句末才用问号。 3、主谓倒装的问句,问号放在句末。 三、顿号的使用 1、句子内部并列词语之间的停顿用顿号。 四、分号的使用 例句: (1)做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。 (2)我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。 五、 “说”字后的标点使用不恰当。 ① 说话人在前,“说”之类的提示语后用冒号。 ③ 说话人在最后,“说”之类的提示语后用句号。 1、标点符号使用正确的一项是( ) A. “哎呀,真是美极了,皇帝说:我十分满意!” B.温暖的水,喷香的米饭和滚热的洗脚水把我们身上的疲劳,饥饿都撵走了。 C. 开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证。 D. 朋友们,用不着多举例,你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人?这种人有一种什么品质? 2、标点使用正确的一项( ) A. 因为我们长大了,所以目光变得更深沉些; 心底也变得更宽广些。 B. 做事前,要仔细想想为什么做这件事?怎样才能把这件事做好? C. 书房布置得简朴文雅,右面墙上挂着一幅对联,写的是“读万卷书,行万里路。” D. 信任具有巨大的力量。一个人只有被他人充分理解、信任之后,才能最大限度地发挥自己的能力。 3、标点使用正确的一项( ) A.在播音员的播音中,经常会出现这样一种现象:就是应该读去声的字读成了上声。 B.成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者,这足以使你不能取胜;乐观地把自己想象成胜利者,将给你带来无法估量的成功。 C.宋朝林和靖的咏梅名句不少,最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。” D.诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风神,意境等……因此,古人曰:诗是有声画,画是无声诗。 1.平时要多注意积累常见标点的用法。 2.在做题时要圈画出关键的标点符号。 3在平时阅读文章时,归纳一些标点的使用规律。 * 改为句号 句号去掉 改为逗号 D 几种常见标点的使用 例句1:杜甫诗云:“会当凌绝顶,一览众山小。” 例句2:写文章应做到“平字见起奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。 (1)如果引文独立成句,意思又完整, 句末点号放在引号里面。 (2)凡是把引用的话作为作者自己话的一 部分,句末点号放在后引号的外面。 一、引号和点号的配合使用 如:“鲁迅先生为什么写那么多杂文是值 得讨论的问题。” 如:“你是今天动身去西安呢,还是明天去?” 如:“怎么了,你?” 2、表示概数的数字之间不用顿号。 如:他读了五六年书,视野扩大了。(概数) 班上三、四组的同学去体检。(确数) 春运期间,各单位要全面巡查、修复、加固损毁的道路、桥梁、航道。 分号是一句话中最大的停顿。 如:他坐在长椅上,结结巴巴地说:“是他,真是他!” ② 说话人在中间,“说”之类的提示语后用逗号; 如:“不行,”程老师干干脆脆的回答,“不行,你的嗓子沙哑得厉害,念不好。” 如:“老太太,信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来了……”闰土说。 C D B *
几种常见标点的使用.ppt
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