嘉定区初三语文第一学期期末质量抽查试卷
（满分：150分   考试时间：100分钟）
考生注意：
1．本试卷共27题。   2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(42分)
（一）默写(18分)
1．出师一表真名世，____________。（《书愤》）
2．____________，留取丹心照汗青。（《过零丁洋》）
3．知否，知否？____________。（《如梦令》）
4．众里寻他千百度，________，那人却在，灯火阑珊处。（《青玉案·元夕》）
5．____________，思而不学则殆。（《孔孟论学》）
6．皓月千里，________，静影沉璧。（《岳阳楼记》） 
（二）阅读下面的元曲，完成第7-8题（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
7．曲中“断肠人”的意思是                。（2分）
8．对这首元曲理解不正确的一项是（     ）(2分)
A．起首三句九处景物，突出画面昏暗、阴冷、苍凉的背景。
B．“枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。
C．“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。
D．本曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。
（三）阅读课内文言文，完成第9-11题（8分）
庄子钓于濮水
庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”
庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎？”
二大夫曰：“宁生而曳尾塗中。”
庄子曰：“往矣！吾将曳尾于塗中。”
9．庄子是____时期的哲学家；上文节选自《________》。（2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
吾将曳尾于塗中________________________________________________
11．下列理解不正确的一项是（3分）
A．“庄子持竿不顾”说明庄子对人的态度傲慢。
B．“吾将曳尾于塗中”表明庄子婉拒楚王之请。
C．庄子拿神龟打比方是想表明自己恬淡的心志。
D．本文表现了庄子逍遥无为、淡泊名利的人生追求。
（四）阅读课外文言文，完成第12-15题（12分）
吴季子挂剑墓树
延陵季子将西聘晋①，带宝剑以过徐君②。徐君观剑，不言而心欲之。季子为有上国之使，未献也；然其心许之矣。反，则徐君死，于是脱剑致之嗣君③，不受。季子以剑带徐君墓树而去④
【注】①延陵：今江苏常州市。季子：春秋吴国的公子季里礼。西聘晋：出使西去晋国。②过徐君：拜访徐国的君主。③嗣君：徐君的儿子，继位为徐国国君。嗣，继承。④带：佩挂。
12．解释文中加点的词语（4分）
(1)徐君观剑(             )      (2)然其心许之矣(            )
13．对画线句翻译正确的一项是（    ）（2分）	
A、季子拿剑挂在徐君墓那棵树上就离开了。
B、季子拿剑献在徐君墓前的树上就离开了。
C、季子就把剑挂在徐君墓前的树上离开了。
D、季子就把剑带到徐君墓前的树上离开了。
14．徐君见到宝剑很想要，季子暂不给他是因为                                  _。（用原文句子回答）（2分）
15．这个故事说明了季子是一个             的人，具体表现在                      
                                                       。（用自己的话概括）（4分）
二、现代文（48分）
(一)阅读下文，完成16-20题(22分)
读书四境
李承志
①读书是心灵的历程。书之不同，读书的意境便会不同。□□读者的学识有高低，所读之书有雅俗，□□读书的意境不外乎有四种——翻、读、吃、品。四境如山峰叠立，愈攀愈艰。一本书如历经翻、读、吃、品四境，便称得上稀世奇书；历经翻、读、吃三境，则可称世间佳书；历经翻、读二境，便为味书：一翻而足，则只能称之为纸书。纸书如同白开水，只能权充润喉之用，而于充饥无补；味书则如美味小吃，既可充饥又可解馋，令人流连忘返；佳书如盛宴之佳肴，吃之则香沁心脾，神清气爽；奇书如仙宴之山珍，须有幸得之，品之则飘然若仙，宠辱皆忘。
②读书应选兴味和程度与己相近者来读，否则便会事倍功半。一书当前，先要观其形，察其色，遍览其页，以定其是否需深入研读，此为读书之翻境。“翻”是略识书之梗概，辨书之雅俗，定书之取舍。翻书的目的是为了寻觅好书，佳书，奇书，翻过之后，书便有两种殊遇，一是舍而弃之，一是捧而读之。翻是读、吃、品的端始，没有翻，读便无从谈起；只翻不读，犹如竹篮打水，终无所获；遇书便读，就会有失甄别，为书所乱。
③翻过之后便要读，“读”是对书的理解、认识，是读者与作者的心灵碰撞。读可除鄙见、得新知、增学问。读书犹如探险，前面既有名山大川，也有深林幽谷，有时还会遇到不可逾越的鸿沟。读书应排除杂念，全心投入，任思绪在时空中邀游。读书之艰，难在于入，读之入境，在于忘我。读不同的书便会有不同的感受，有的书一览无余，有的书虽冥思苦想，却不得其解。
④对于前者便可告一段落，对于后者，则须反复琢磨，咀嚼，如蚂蚁啃骨头般将其一块块咬碎，这种咬文嚼字的读法便是“吃书”。“吃”也便成了读书的第三种意境。“吃”是对书的反复研习，吃书需有坚韧不拔的毅力。“吃书”既可使你人渐憔悴，衣带渐宽，又可使你茅塞顿开。吃书虽苦，但苦后有甜，故读书之乐多生于此。
⑤一般的书历经翻、读、吃三境便可了如指掌。对于那些既有言外之意，味外之旨的奇书，只翻、读、吃是不足以领会其神韵的，需跳出书外，以心品之。“品”就是读字间之字，思句外之意，它是读书的最高意境。品可观书全貌，扼书之神髓、辨书之品位。品书需有渊博的学识，敏锐的洞察，博大的胸怀。同一本书，读者不同，品出的滋味便会有异，即使是同一位读者，也会因品书时间不同，而味道迥异。
⑥读书之四境，如四季之景，各有不同。翻书在页，读书在句，吃书在字，品书在心。翻得趣，读得益，吃得味，品得神。
（2010年2月12日《中国新闻出版报》第四版，有删改）
16．按照文意，填入第①段空格处的词语应是(      )（3分）
A．如果……那么……        B．尽管……但是……
C．因为……所以……        D．不仅……而且……
17．从第③、④段看，第④段中加点词“前者”指的是                              ；“后者”是指的是                                                     。（4分）
18．文章第②段至第⑤段，采用了______（A．总分B．并列C．层进D．对照）的思路结构，这样写的作用是                                                         。（3分）
19．根据选文，请在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。（8分）
篇名：读书四境	作者：(1) ____________________		出处：(2) _________________________________________		自然段	内容要点	中心论点		②	“翻”是略识书之梗概，辨书之雅俗，定书之取舍	(5) _____
________
________
________
________		③	（3）			④	“吃”须反复琢磨，咀嚼			⑤	(4) ____________________________________			⑥	读书四境，各有不同			20．学校图书馆新近购买了一些中国古代文学名著，有《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》和《聊斋志异》等。请将你的阅读体会写几句话，向同学们推荐其中的一本书（点明所推荐的书值得怎么样去品读，并能正确介绍该书的内容特点）。（4分）
（二）阅读下文，完成21-26题(26分)
母爱做伴
大友  秦丽
(1)何延芬的痛源于15年前的一个清晨。
(2)1995年1月16日清晨，一脸倦容的何延芬骑着自行车回到了小区。她是河南省焦作市一家医院的医生，昨晚值夜班，可再累她也得赶回来一一那天是她女儿梁华15岁的生日。
(3)回到家，眼前的一幕让她吓了一跳：女儿一动不动地躺在床上，丈夫正站在床边一边摇晃着孩子，一边大声叫喊。
(4)两小时后，在自己上班的医院里，心急如焚的何延芬拿到了女儿的病情诊断书：脑动脉瘤破裂。她是一名医生，而且是一名心脑血管专家，知道这6个字背后的含义就是“死亡”。
(5)当天下午，梁华被推进了手术室。手术后，一直处于深度昏迷的梁华始终没有脱离危险。
(6)整整23个日夜，何延芬几乎没有合过眼，可就
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