金山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷
（满分：150分  考试时间：100分钟）
考生注意：
1．本卷共有27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(42分)
（一）默写(18分)
1．了却君王天下事，                             。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
2．                            ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3．                            ，雪尽马蹄轻。   （《观猎》）
4．吾视其辙乱，                    ，故逐之。   （《曹刿论战》）
5．                            ，不可知其源。   （《小石潭记》）
6．                          ，思而不学则殆。   （《孔孟论学》）
（二）阅读下面的词，完成第7-8题(4分)
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。    胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
7．“关河”在词中是指                                   （2分）
8．下列理解不正确的一项是(      )    （2分）
    A．首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。
    B．“梦断”一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。
    C．词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
    D．词下片中的“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。
（三）阅读下文，完成9-11题(8分)
黄生借书说（节选）
①余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
    ②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
③为—说，使与书俱。
9．选文作者是_________朝的               （人名）。（2分）
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （3分）
往借，不与，归而形诸梦。
11．作者写本文的真正用意是                                                     
                                                                        （3分）
（四）阅读下文，完成12-15题(12分)
焚庐灭鼠
    越西有独居男子，结茨①为庐，力耕以为食。久之，菽②粟盐酪具，无仰③于人。尝患鼠，昼则累累然行，夜则鸣啮至旦。男子积憾之。
    一旦被④酒归，始就枕，鼠百故恼之，目不能瞑。男子怒，持火四焚之。鼠死，庐亦毁。次日酒解，怅怅⑤无所归。龙门子唁⑥之。男子曰：“人不可积憾哉！予初怒鼠甚，见鼠不见庐也，不知祸至于此。”
【注】①结茨(cí)：编结茅草。  ②菽粟：指粮食  ③仰：这里有“靠”的意思 
④被：遭，受。 这里是“醉”的意思。  ⑤伥伥：迷茫、失意的样子。  
⑥唁：对别人有不幸表示慰问。
12．解释下列句中加点词(4分)
    (1) 结茨为庐   (                )     (2) 菽粟盐酪具 (              )
13．对文中画线句翻译正确的一项是 （      ）（3分）
    A．从前老鼠成患，每天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。
    B．曾经担心老鼠，白天就成群结队地行动，夜晚叫个不停直到早晨。
    C．曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。
    D．从前担心老鼠，每天成群结队地行动着，夜晚叫个不停直到早晨。
14．文中男子“焚庐灭鼠”的根本原因是                                           
                       （用文中原句回答）（2分）
15．这则故事给我们的启示是：                                                   
                                                                        （3分）
二、现代文(48分)
（一）阅读下文，完成16-20题（21分）
谈谈感恩教育
    ①11月25日是西方的感恩节。据报载许多学校以“感恩父母情”为主题开展了系列活动，其中有为父母捶一次背，洗一次脚，做一件力所能及家务等。学校借“感恩节”通过活动对学生进行感恩教育，这本是无可厚非，但是，感恩教育更应该融入学生生活的每一天。
    ②感恩是一种高尚的情操，是做人最起码的品质，更是我中华民族的传统美德。在我国历史上“感恩”的例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。2008年汶川地震发生后，作为一名32年前唐山地震的遗孤和幸存者，如今担任天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长的张祥青，累计为汶川灾区捐款1亿元。面对记者的镜头，他只是平静地说“我们亲身经历过，对那种惨状感同身受。从废墟里站起来的唐山人都应该有一份感恩的心怀！”
    ③感恩是美德，而随着市场经济的发展和受多元文化的影响，这一中华民族的传统美德似乎受到一定冲击并正被淡忘。曾有一篇报道《他们为何忘掉恩人》，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。然而当他双目失明，卧病在床后，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来上门探望了！或许“感恩”一词现在在有些人看来已过时了，然而“               ”却始终是违背社会道德的可耻行为，为人们所不齿和谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人情的冷漠、社会道德的滑坡。
④我们的学校教育，不能只停留在传授知识上，更要帮助教育学生懂得做人的道理。学校应建立长效机制，使感恩教育成为学校的主体教育之一。教育形式应多样丰富，要针对学生的心理特点，选择一些有意义的活动，让学生在不知不觉中被感化被影响，从而懂得    
        、           和            ，使他们从小养成良好的个性和健全的人格。要让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，同时，老师和家长们也要身体力行，给孩子们做出榜样。总而言之，要少一些形式作秀，多一些引导感化，真正能逐步地培养起学生的感恩之心。
⑤因此，在经济高速发展的如今，在全社会注重对学生思想教育的同时，让“感恩”举动真正融入到学生生活的每一天。
16．根据“忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事”的含义，在第③段空格处写出一个四字成语：                 （2分）
17．依次填入第④段横线处的词语应是（     ）（3分）
    A．知恩   报恩   感恩        B．报恩   知恩   感恩
    C．感恩   知恩   报恩        D．知恩   感恩   报恩
18．本文的论证结构是（     ）（2分）
    A.总分式      B．并列式      C.对照式      D.层进式
19．第②段运用                  论证方法，其作用是                             
                                                                        （5分）
20．本文的中心论点是____                                               _______。围绕论点，作者主要从以下三方面展开论述：（9分）
(1)                                                                          ；
(2)                                                                          ；
(3)                                                                          。
（二）阅读下文，完成21-26题(27分)
父亲的画面
①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但是在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在身边。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真
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