* 悼念玛丽·居里 ——爱因斯坦 一、说教材             二、说学生              本课选自初中《语文》苏教版八年级下册自由读写单元。本课将着重了解演讲这一文体，先复习阅读方法,再深入学习本课严谨结构与诚挚感情,从而掌握怎样演讲与写作。 （教学时间为一课时）       上一学期学生们已经接触过自由读写单元的 学习，但初次接触演讲稿，教师要充分引导 学生在自学的基础上自由读写。 知识目标： 能掌握加批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。 能力目标： 学习写简单的演讲稿，力求有严谨的结构，诚挚的感情并善于演绎出来。 思想教育目标： 能体会爱因斯坦真挚的感情，学习居里夫人的高贵品质及人格力量。 三、教学目标    四、教学重点、难点 能掌握加批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。 能掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。         五、教法与学法          1、阅读方法指导教学，多媒体电教平台、课本     2、自主学习法、合作探究法 四、教学过程                                 1、课前复习、情景导入    2、自主阅读、掌握方法    3、尝试演讲、把握特点    4、合作探究、激情演绎    5、课堂小结、布置作业 课前复习：             情景导入 复习八年级（上）第六单元所学习的圈点勾画和生疑发问读书法。 利用资料片了解居里夫人以及她的主要贡献。 介绍爱因斯坦和居里夫人的交往友谊。             请大家用圈点勾画的方法阅读文章，并从文中找出相关内容：  （1）课文的中心论点是什么？ （2）课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？  （3） 你认为最好的句子有哪些？简述理由。  （学习批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。） 自主阅读  掌握方法 自由演讲，我说你评——教师范读，总结特点——尝试演讲，激情演绎。 （提示：语气、语调、表情和手势可以使演讲更有感染力和吸引力。） 尝试演讲  把握特点 1 引导学生以本课的 “友谊”“学习”“品德”等主题自行设计演讲稿的开头与结尾，“我手写我口，我口抒我心。” 2?组织学生交流评价。 3 以小组为单位推荐最优秀的演讲稿，并演绎自己的作品，评选出最佳演讲稿与最佳演讲者。 (充分调动学生的主观能动性于课堂积极性）? 合作探究：                激情演绎 * 
鲁教版八年级下---_《悼念玛丽·居里》课件.ppt