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名著课件.ppt
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名著课件.ppt介绍

* * 中考名著阅读题分类点击   课 外 阅 读 的 要 求         1、“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。能制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,每学年阅读两三部名著。     2、“新课标”要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。     3、在阅读的过程中不但要有情感体验,还要学会欣赏评价。 推 荐 阅 读 篇 目         童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;                  寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;     故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;         诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰              心《繁星·春水》等;           长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等;         当代文学作品(教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐);          科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物(可由语文教师和各有关学科教师商议推荐)。              考 试 题 型     1、文学常识积累题     2、主要人物性格题     3、人物情节关联题     4、故事情节评点题     5、感悟品味评价题     6、综合积累运用题       一、文学常识积累题       中考试题中对文学常识内容的考查,目前都局限于课程标准所列出的19部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物,问这个人物出自哪部作品,还可以考作品的作者叫什么名字,是哪个朝代、哪个国家的,该作者还有哪些著作等。如:     “星期五”是(       )国作家(          )的小说《                                   》中的一个人物形象。  英 笛福     鲁滨逊漂流记          1、(        )国作家(                   )的小说《格列佛游记》,以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游(          )  (          )(          )(          )四国的情景,是一部著名的讽刺小说。         2、(     )国作家罗曼·罗兰的代表作是长篇小说《                                》,他的《名人传》包括《                   》、《                          》《                          》,颂扬了三位伟大的天才(                                                                                                                                                           )的 精神。         3、十八世纪,一个水手在航行途中和船长发生冲突,被遗弃在一个荒岛上。他在与世人完全隔绝的环境中历尽艰辛,独自生活了多年……这件事触发了(          )国作家的创作灵感,从而写出了《                                       》这部杰作。                                                                                                                                                                   英   斯威夫特 小人国 大人国   飞岛国 贤马国 法 约翰克里斯多夫 贝多芬传 米开朗琪罗传 托尔斯泰传 在人生忧患困顿的路上,为寻求真理和正义,为创造表现 真、善、美的不朽杰作而毕生奋斗 英 鲁滨逊漂流记         4、二十世纪末期的北京,一个勤劳、壮实的低层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想,却最终为黑暗的暴风雪多吞噬,它揭示了当时“小人物”的命运。这个“小人物”是(             )小说《                 》中的主人公。         5、《三国演义〉中蜀国的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文,小晓地理,成了智慧的代表。在我国四大古典文学名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师,这个人物是(         ),这部作品是《                》。         6、有一位作家对他的作品“批阅十载,增删五次”,这位作家的名字叫(          ),这部作品是《             》。出自该书的“葫芦僧判断葫芦案”情节中的主人公是(            )。 老舍  骆驼祥子 吴用 水浒传 曹雪芹 红楼梦 贾雨村         7、《            》的人物描写,向来就受到极高的评价。所谓一百零八单将各个面目不同固然不免言之过甚,但全书重要人物至少有一打以上各有各的面目,却是事实。     (1)书名号中应是哪部著作?作者是谁?     (2)举出这部著作中三个“重要人物”的姓名。     (3)文中“一打以上”表示的数目是(            )。        8、下列作品、作者、作者生活的年代(或国别)、作品中的人物,搭配有误的一组是(          )        A.《大明湖》——刘鄂——清末——老残        B.《故乡》——鲁迅——现代——闰土        C.《最后一课》——都德——德国——小弗郎士        D.《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——鲍西亚                施耐庵 水浒传 宋江、吴用、武松等 十二 c 文学常识复习技巧 1、注重平时的积累(涉及面要广,记忆要准确)。 2、分类法,按古代现代外国三类整理。 3、网络法,如作家——篇名——名句,形成网络。 4、表格法,即对某一大类列表对照。       二、主要人物性格题                 此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性,而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性,可自行选取,有时会有附加说明,要学生注意避开课文。如。        《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。         (1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。           (2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出外号表现的特征(                                                     )                                              (2002年江苏宿迁市中考试题) 提 示        该题先要求写出《水浒传》中一个好汉的外号。《水浒传》108将人人都有一个特征鲜明的外号,这一特征在小说中十分突出。人们读完《水浒传》后,人物的外号就会深深地印在脑海中,像侠义而好施的及时雨宋江,鲁莽而勇猛的黑旋风李逵,水中功夫极佳的浪里白条张顺等。小说中人物的外号无不与其性格相匹配,记住了人物外号,对人物性格也就会有一定的认识。(1)(2)两题的答案均具有开放性,可自行选取,但(1)题要注意避开课文。         `       1、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是(        ),也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是(                               )。                                                                  (2003年黑龙江卷)       2、“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物(              )之手。                                                                (2003年湖北鄂州卷)       3、《西游记》中描写了一个井然有序的天上世界,塑造了一批天宫人物。请写出三个天宫人物的姓名,并分别概括他们的性格特点。 吴用 智取生辰纲 林黛玉        例:玉帝,昏庸无能,色厉内荏;太白金星,老谋深算,奸诈狡猾;二郎神,凶狠残忍,暴虐逞能等。       三、人物情节关联题        这类题要求熟记主要人物,弄清主要情节,不张冠李戴即可,是比较易答的题型。但有的看似简单,简易中却时常藏有“陷阱”,选择时一定要小心,看看“陷阱”究竟在何处。          1、《水浒传》中“智取生辰纲”的组织领导者是(             )。          2、《西游记》中“大闹五庄观,推倒人参果树”的(                )。                                                              (2003年河南卷) 晁盖 孙悟空        1、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事是 (                         )  。         2、
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