某学校初一新生分班测试语文试题A卷（附参考答案）
（时间90分钟　总分120分）
基础知识积累及应用部分（29分）
1、请写出下列成语故事中的主角人物姓名（6分）
四面楚歌（　　　　　）煮豆燃萁（　　　　　）背水一战（　　　　　）
指鹿为马（　　　　　）入木三分（　　　　　）纸上谈兵（　　　　　）
2、“碧野　巴金　冰心　张天翼　牛得草　白杨　田间　林里　马识途　流沙河”都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用编写了一副对联，上联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？（4分）
3、下列四句话中没有语病的一句是（　　）（3分）
A这本书的内容和插图都很美丽。
B.为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。
C.至今，那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。
D.听了杨利伟的报告，受到了深刻的教育。
4、你认为下列诗句形象地表达了什么意义？（6分）
①.生活是沙漠：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②.胸怀像海洋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③.向往金色的秋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、与下面的这句话衔接得较好的一项是（　　）（４分）
　　　　　　　　　　　　　　　，战士们又乘胜追击敌人，在河的下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。
A直到第二天下午，部队才完全渡过河
B. 到第二天下午，部队才能渡过河
C.到第二天下午，部队都渡过了河
.D.到第二天下午，部队就能渡过河
6、按要求写句子。（6分）
①从除去例句以外的大写英文字母中选一个，发挥想像，仿写句子。
例句：B是两颗联结在一起的心，是友谊。
②古诗词中有很多实写“花”、“山”的句子，任选一项，默写一句。
花：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
山：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读能力检测部分（71分）
（甲）小草（24分）
在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！你看，在沼泽地里，它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得下几滴雨水，是草，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦棱间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠了偶尔流过的一些雨水，小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生命。
7.语段中画线的词“那里”指代什么？（4分）
8.画线句中的一组反义词是：　　　　　和　　　　。（４分）
9.画线句所用的两种表达方式是：　　　　　和　　　　。（４分）
10. 这个语段结构是　　　　　关系（2分），本文使用的修辞手法是　　　　　　（2分）我们应该向小草学习什么？（4分）联系这个语段的内容，请你写出唐代诗人白居易咏草的两句诗。（４分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（乙）蚂蚁怎样看世界（16分）
蚂蚁的眼睛是由成百上千的单个眼睛结构构成了复眼，而每个单眼结构就像一个简单的眼睛一样发挥作用。然而这么多的眼睛并没有帮助蚂蚁更好地洞悉周围发生的一切。它的视野只有3度，而空的视力只有人类平均视力的十分之一。因此如果用蚂蚁的这套眼睛取得与人类眼睛一样的效果，它那小小的身躯上就得安上直径6米的大复眼。
脊椎动物的眼睛一般嵌在头颅颅骨内，可以在一定的范围内灵活自转以观察周围的动向，然而与如人类一样的脊椎动物不同，蚂蚁本已不“灵敏”的眼睛还被大自然特意安在了其头部的突出位置，从而形成了两个突起，这样明显的眼睛却不能转动，这不能不使人想起了不能转动的车灯，只有当车头掉转并对准目标的时候，车灯才能“发现”并“照亮”它。因此可以判断蚂蚁对待事物要么是面对面，要么是视而不见。
蚂蚁用这样的眼睛看面前的物体仍然不能得心应手。如果缺少光线的变换，或者面前图像静止不动，从而无法对它的眼睛形成不断刺激的话，蚂蚁对于面前的物体仍然可能无动于衷，就像一个瞎子一样。因此当你看到蚂蚁在爬行，并用手放到它的面前拦住去路，静等着它绕道而行的时候，别总以为它会乖乖地如此行事，如果你的手总是静止不动，它还会若无其事地爬到你手上。
也许是为了弥补眼睛结构和功能上的不足，蚂蚁通过控制自身的行动来指导眼睛观察周围的世界。它通过自身的摆动，带动眼睛把周围的图像一一扫描清楚，然后记忆，并根据光线颜色的不同来识别分析。这使蚂蚁可以分辨并区别出圆形和三角形等图形。还能使它认识哪些是树、哪些是草。当然，要做到这样可要费不少的力气，为了带动眼睛辨别周围的事物，蚂蚁总要左顾右盼、摇头晃脑、东张西望。也许东张西望和专注地看对于它来说，从来就是一回事。
11.这篇文章的说明内容主要有哪些？（4分）
12.第2自然段运用了哪种说明方法？目的在于说明什么？（4分）
13.蚂蚁的结构特点是什么？它的视力超过人的视力吗？为什么？（4分）
14.当你看到蚂蚁左顾右盼时，它在干什么呢？这样说的根据是什么？（4分）
（丙）优哉游哉（31分）
在欧洲西海岸的一个码头，一个衣着寒碜的人躺在他的渔船里闭目养神。
一位穿得很时髦的游客迅速把一卷的彩色的胶卷装进照相机，准备拍下面前这美妙的景色：蔚蓝的天空、碧绿的大海、雪白的浪花、黑色的游艇、红色的渔帽。咔嚓！再来一下，咔嚓！德国人有句俗语：“好事成三。”为保险起见，再来个第三个，咔嚓！这清脆但又扰人的声响，把正在闭目养神的渔夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身来，开始找他的烟盒。还没等找到，热情的游客已经把一盒烟递到他眼前，虽说没插到他嘴里，但已是放到了他的手上。咔嚓！这第四下“咔嚓”是打火机的响声。于是殷勤的客套也就开始了。这过分的客套带来了一种尴尬的局面。游客操着一口本地话，想与渔夫攀谈来缓和一下气氛。
“您今天准会捕到不少的鱼。”
渔夫摇摇头。
“不过，听说今天的天气对捕鱼很有利。”
渔夫点点头。
游客激动起来了。显然，他很关注这个衣着寒碜的人的境况，对渔夫错失良机很是惋惜。
“哦，您身体不舒服？”
渔夫终于从只是点头和摇头到开腔说话了。“我的身体很好，”他说，“我从来没有感到这么好！”他站起来，伸展了一下四肢，仿佛要显示一下自己的体魄是多么的强健。“我感到自己好极了！”
游客的显得更加困惑，他再也按捺不住心中的疑问，这疑问简直要使他的心炸开了：“那么，您为什么不出海呢？”
回答是干脆的：“早上我已经出过海了。”
“捕的鱼多吗？”
“不少，所以也就用不着再出海了。我的鱼篓里已经装了四只龙虾，还捕到差不多两打鲭鱼……”渔夫总算彻底打消了睡意，气氛也随之变得融洽了一些。他安慰似的拍拍游客的肩膀。A在他看来，游客的担忧虽说多余，却是深切的。 
“这些鱼，就是明天和后天也够我吃了。”为了使游客的心情轻松，他又说：“抽我一支烟吧？”
“好，谢谢！”
他们把烟放在嘴里，又响起了第五下“咔嚓”。游客摇着头，坐在船帮上。他放下手中的照相机，好腾出两只手来加强他的语气。
“当然，我并不想我管闲事，”他说，“但是，试想一下，要是您今天第二次、第三次，甚至第四次出海，那您就会捕到三打、四打、五打、甚至十打的鲭鱼。您不妨想想。”
渔夫点点头。
“要是您，”游客接着说，“要是您不光今天，而且是明天、后天，对了，每逢好天都两次、三次、甚至四次出海——您知道那会怎么样？”
渔夫摇摇头。
“顶多一年，您就能买到一台发动机，两年内就可以再买一条船，三四年内您或许就能弄到一条小型机动渔船，用这两条船或者这条机动渔船您也就能捕到更多的鱼——有朝一日你将会有两条机动船，您将会……”他兴奋得好一会儿说不出话来。“您将可以建一座小小的冷藏库，或者一座熏鱼厂，过一段时间再建一座海鱼腌制厂。您将驾驶着自己的直升机在空中盘旋，寻找更多的鱼群，并用无线电指挥您的机动渔船，到别人不能去的地方捕鱼。您还可以开一间鱼餐馆，用不着经过中间商就把龙虾出口到巴黎，然后……” 兴奋又一次哽住了这位游客的喉咙。他摇着头，满心的惋惜把假期的愉快几乎一扫而光。他望着那徐徐而来的海潮和水中欢跳的小鱼，“然后，”他说，但是，激动再一次使他的话噎住了。
渔夫拍着游客的脊背，就像拍着一个卡住嗓子的孩子。“然后又怎样呢？”他轻声问道。
“然后，”游客定了一下神，“然后，您就可以优哉游哉地坐在码头上，在阳光下闭目养神，再不就眺望那浩瀚的大海。”
“可是，现在我已经这样做了，”渔夫说，“我本来就优哉游哉地在码头上闭目养神，只是您
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