语文期中测题一。积累运用（27分）?? 1．给下列句中的加点字注音，或根据注音写出汉字。（4分）?? A．我小心yìyì( )地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。?? B.这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟tà（ ）它。?? C． 从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪（ ）浅。?? D．秋天栖（ ）息在农家里。?? 2．用课文原句填空（10分）?? （1）绿树村边合，00000。（孟浩然《过故人庄》）?? （2）万籁此都寂，00000。（常建《题破上寺后禅院》）?? （3）0000000，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）?? （4）夕阳西下，000000。（马致远《天净沙 秋思》）?? （5）何当共剪西窗烛，0000000。（李商隐《夜雨寄北》）?? （6）能张目对日，0000，见貌小之物必细察其纹理。《童趣》?? （7）“0000000”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》）?? （8）王湾的《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：“00000，000000。”?? （9）白居易在《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：“0000000，0000000。” ?? （10）王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ， 。”作为内容很合适。?? 在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成3—6题。?? 3．请修改下例表达有错误的广告语。（直接在原句上改）（2分）?? 维维豆奶营养好，身体棒！?? 4．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（4分）?? ?? 请简要说明画面的内容。（不超过30字）（2分）?? ?? ?? ?? 说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）（2分）?? ?? ?? ?? 5．依照下面的句子，引用本学期学过的诗句，表达相应的情感。（3分）?? “谁言寸草心，报得三春晖”，吟咏这令人心动的诗句，谁能不想起母亲的哺育之恩而对伟大母爱产生感激之情呢？?? ?? ?? 6.名著阅读：（4分）?? 《爱的教育》是意大利作家 为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫作恩利科的小男孩成长的故事。全书100篇文章，由三个部分组成： ， 以及 。?? ?? 二．阅读探究（43分）?? （一）阅读下面文言文，完成7~10题（11分）?? 【课内】?? ○1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《学而》?? ○2子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》?? ○3子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）?? ○4子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》?? ○5子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）?? 【课外】?? ○6子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”?? ○7子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” ?? ○8子曰：“朝闻道，夕死可以。”?? 7．下列句中加点字解释有误的一项是（　　　）（2分）?? A. 诲女知之（通“汝”，你） B. 学而不思则罔（迷惑）?? C. 朝闻道，夕死可以（闻到） D. 人不知而不愠（生气，恼怒）?? 8．用现代汉语解释下面的句子。 （2分）?? 知之为知之，不知为不知，是知也。?? ?? 9．根据句意，用选文中的词句填空。（4分）?? 要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“ ， ”，这话一点也不假。?? 为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“ ”。?? 毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“ ”，对人家“ ”，我们应该取这种态度。?? 10．选文的内容有关于学习态度和方法的，也有关于思想品德修养的。请摘录其中一个你感受最深句子，并联系自己的亲身体会谈谈它给你的启示。(3分)?? 原句： ?? ?? 启示：?? ?? ?? （二）阅读下面的文字，完成11—15题。 （14分）?? 紫藤萝瀑布 宗璞 ?? 　　我不由得停住了脚步。 ?? 　　A从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。B仔细看时，才知那是每一朵紫花中最淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ?? 　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ?? 　　“我在开花！”它们在笑。 ?? 　　“我在开花！”它们嚷嚷。 ?? 　　每穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱；船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ?? 　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前， 也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ?? 　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ?? 　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ?? 　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ?? 　（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ?? （写于 1982 年 5 月） ?? 11．面对瀑布似的紫藤萝，作者产生了怎样的人生感悟？（筛选原文作答）（ 2 分） ?? ____________ ___________________________ ?? 12．简要回答：至段从哪些角度对紫藤萝进行描写的？（2分）突出了紫藤萝怎样的特点？（1分） ?? ____________________________ ________________ ?? ?? 13．简要概括第段的内容，（1分）并说说它在本文中的作用是什么？（2分）?? ________________________________________________________________________?? ?? 14．文中两个划线的句子，请任选一句，体会它写景的妙处。（2分）?? 选（ ）句，妙处：_________________________________________________________?? ?? 15．文章开头“我”为什么“不由得停住了脚步”？（2分）结尾又为什么“不觉加快了脚步”？（2分）?? ________________________________________________________________________?? 　　 ?? （三）比较阅读下面三段写春风的文字。完成16—22题。（18分）?? (一)?? “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 (朱自清《春》)?? （二）?? 我在京西的大山里，京东的山边上。曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块。冰砚、冰溜，冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， 过山梁，插山沟， 山口，呜吗吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。?? 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，拽住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。?? 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。（林斤澜《春风》）?? （三）?? 所谓春风，似乎应当 。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土
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