该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079     你能从文中找出画家 吴冠中爱桥的原因吗？              “桥之美”并不着眼于 桥自身的结构美，而是 缘于桥在不同环境中多 种多样的形式作用。      小桥流水人家 威尼斯的石桥 李春的赵州桥 苏州的宝带桥 《清明上河图》里的小桥 西藏、西双版纳、四川的索桥 南京长江大桥 钱塘江大桥 成昆路上直线桥 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇(xìnɡ)，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 诗歌积累：关于桥的诗句 二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？ 驿外断桥边，寂寞开无主。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 六树梨花打百球，昔年曾记柳桥头。 桥外波如鸭头绿，杯中酒作鹅儿黄。 * 吴冠中   　        乌镇苇丛中的石桥；        江南乡间细柳下的石桥；        水天间的长桥——颐和园的17孔桥、苏   州的宝带桥；        形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；        以及《清明上河图》中的桥、人造索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥。   作者列举了哪些例子来说明“桥之美”？    细细欣赏图画，用生动的语言描绘你最喜欢的画面，并说说为什么喜欢？               石桥与细柳配合显得和谐统一 长桥与水面配合打破了单调感  风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感 乌镇的小桥之美，美在与苇丛配合的 开阔疏朗     根据画面，请用“     桥之美，美在       ”的句式，说说桥之美. 任选一幅画面，仿照课文第4、5段的例子进行审美分析 我们应从哪些角度欣赏一幅艺术作品？  不仅适用于欣赏桥之美,而且作为通用原则,适用于其它审美活动。 联系课文说说怎样欣赏一幅画? A、画面是否有块、线、面的搭配；  B、色彩搭配；  C、景物选择；（强弱、明暗、动静等）     茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。    把人的感受投射到芦苇身上，表现了作者与周围环境已融为一体。  美句欣赏     早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！                 强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。      无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。   桥与流水如一支乐曲一样是一个和谐的整体。          田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。    说明了画家对桥的热爱，是桥的美吸引了画家们总是追寻着桥的身影。    写法     内容      《桥之美》 《中国石拱桥》 介绍石拱桥的结构特点 从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果 用科学、平实、简明的语言向读者解说，很少用修辞手法，是较为规范的说明文 举例时多用描写和修 辞手法，文字极富表 现力和感染力。是带 有说明性质的小品文  比较阅读： 同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》在内容和写法上有什么不同？ 徐志摩 二十四桥 关于桥的诗句 
桥之美3.ppt