该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 * * 靓丽的语言就是运用具体可感的描写手法来写人、写景、写物,写事,从而达到一种如见其人,如闻其声,如临其境之效的语言。 探 一 探 材料1:①小草从土里长出来,颜色是嫩绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂,小草微微晃动,美丽极了。 ②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 怎样使语言焕发光彩? 探 一 探 材料1:①小草从土里长出来,颜色是嫩绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂,小草微微晃动,美丽极了。 ②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿 的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满 是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛 几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵 绵的。 叠音词 叠音词 叠音词 叠音词 叠音词 (富有生气) 动词 怎样使语言焕发光彩? 探 一 探 材料2:①幸福是抽象的,很难用语言表达的。 ② 幸福是禾苗,晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说;幸福是蚕宝宝,咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲;幸福是雏燕,展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 怎样使语言焕发光彩? 探 一 探 材料2: ①幸福是抽象的,很难用语言表达的。 ② 幸福是禾苗,晃动稚嫩的身躯向天际发出无 声的诉说;幸福是蚕宝宝,咀嚼着香脆的桑叶奏 出“沙沙”的乐曲;幸福是雏燕,展翅穿过鹅黄 的柳梢剪出一片春色。 比喻 比喻 比喻 (形象具体) 怎样使语言焕发光彩? 排比 (抒情) 探 一 探 材料3: ① 走进人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲情的牵挂;异乡漂泊便溢满乡情的牵挂;好友分离便产生友谊的牵挂。 ② 走进人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。“慈母手中线,游子身上衣”是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂;“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 怎样使语言焕发光彩? 探 一 探 材料3: ① 走进人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲情的牵挂;异乡漂泊便溢满乡情的牵挂;好友别离便产生了友谊的牵挂。 ② 走进人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。“慈母手中线,游子身上衣”是 充满亲情的牵挂;“少小离家老大回,乡音无改鬓 毛衰”是溢满乡情的牵挂;“孤帆远影碧空尽,唯 见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 引用 引用 引用 怎样使语言焕发光彩? 探 一 探 。 材料4: ① 我们其实也不丑,只是皮肤有点差,她脸上长了几颗痘痘,我脸上则长了些雀斑,这并不令我们觉得自卑。还有就是,她比较瘦,看上去小巧玲珑,我则略显肥胖,看上去挺有安全感。 ②我们其实挺美,但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故,痘痘喜欢在她脸上站岗,雀斑喜欢在我脸上安窝,这是我俩值得自豪的地方。还有就是,她属于“细竹竿”型,看上去小巧玲珑,我属于“圆木水桶”型,看上去挺有安全感。 怎样使语言焕发光彩? 探 一 探 。 材料4: ① 我们其实也不丑,由于皮肤有点差,她脸上长了几颗痘痘,我脸上则长了些雀斑,这并不令我们觉得自卑。还有就是,她比较瘦,看上去小巧玲珑,我则略显肥胖,看上去挺有安全感。 ②我们其实挺美,但或许因为我俩皮肤“太好”的缘 故,痘痘喜欢在她脸上站岗,雀斑喜欢在我脸上安窝,这 是我俩值得自豪的地方。还有就是,她属于“细竹竿”型, 看上去小巧玲珑,我属于“圆木水桶”型,看上去挺有安全 感。 幽默 幽默 幽默 幽默 幽默 幽默 幽默 (具有生活气息) 拟人 比喻 怎样使语言焕发光彩? (形象生动) 探一探 怎样使语言焕发光彩? 材料1:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 材料2:幸福是禾苗,晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说;幸福是蚕宝宝,咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲;幸福是雏燕,展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3:走进人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。“慈母手中线,游子身上衣”是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂;“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4:我们其实挺美,但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故,痘痘喜欢在她脸上站岗,雀斑喜欢在我脸上安窝,这是我俩值得自豪的地方。还有就是,她属于“细竹竿”型,看上去小巧玲珑,我属于“圆木水桶”型,看上去挺有安全感。 适当运用词语(色彩词,叠音词,成语,四字格词等) 适当运用各种修辞手法 3. 借用古诗文,名人名言,历史典故 4.不妨来点幽默 5.句式要有一定的变化 6.多用哲理句 使语言焕发光彩的方法: 探 一 探 练一练 尝试写靓丽的语言: 请你仔细观察老师,写一段文字,形象再现她给你的印象,看谁写得最精彩! 适当运用词语(色彩词,叠音词,成语,四字格词等) 适当运用各种修辞手法 3. 借用古诗文,名人名言,历史典故 4.不妨来点幽默 5.句式要有一定的变化 6.多用哲理句 使语言焕发光彩的方法: 探 一 探 *
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