七年级语文（上学期）第一单元测试卷
一、基础知识及应用（２４分）
１．给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分）
小憩（   ）    丘壑（   ）    瞬间（   ）    伶仃（   ）    糟蹋 （   ）
诱huò（   ）  xuān（   ）腾   chuò（   ）泣  sǒng（   ）立  gū（   ）负
２．根据词义填上相应的词语。（５分）
（１）  举起天，摇动地，形容力量很大。     （       ）
（２）  形容很大很笨的东西。               （       ）
（３）  比喻稀奇少见的美味。               （       ）
（４）  由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。 （       ）
（５）  忍不住笑。                         （       ）
 3．下列句子没有语病的一项(　　)(2分)
　　A.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守学校的规章制度。
　　B.他具备了三好学生的水平。
　　C.人民解放军保护了群众的生命财产的安全。
D.中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好                                                                              
      （２）从未见过开得这样盛 的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
        答：这句话告诉我们                                                     
      （３）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
        答：这句话告诉我们                                                    
５．仿照例句所用的修辞手法各写一句话。（课本除外）（４分）
      （１）山的那边的山啊，铁青着脸，给我们的幻想打了个零分。
        答：                                                                  
      （２）每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
       答：                                                                  
二、阅读理解（４６分）
【一】阅读下面文言文语段，完成６－８题。（１４分）
     （１）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。
     （２）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
６．联系上下文解释下列加点的字词。（４分）
张目（        ）对日 （        ）   明（        ）察秋毫 （          ）
项（        ）为之强（        ）    徐（        ）喷以（        ）烟
７．翻译下列句子。（６分）
     （１）见藐小微物必细察其纹理： 
     （２）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：
     （３）果如鹤唳云端，怡然称快：  
８．解释下列句中“之”字的含义。（４分）
     （１）物外之（        ）趣      （２）心之所向（        ）
     （３）昂首观之（         ）     （４）为之（        ）怡然称快
【二】阅读下面语段，完成９－１５题（１８分）
走一步，再走一步
(1)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 
(2)“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” 
(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 
(4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 
(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” 
(6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。 
(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 
(8)其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 
(9)我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 
(10)接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 
(11)“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法---------” 
(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 
(13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 
(14)我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 
 ９．结合具体语境，解释下列词语。（４分）
       瘦骨嶙峋：                                                 
       头晕目眩：                                                 
 10．请用简单的语言概括这段文字的主要内容．（２分）
       答：                                                                   
 11．这段文字中的 哪些语句表现了我胆小怯懦的特点？请列举出来 ．（４分）
       答：                                                                     
 12．第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（２分）
       答：                                                                     
 13．简析划线句子的表达效果。（２分）
       答：                                                                     
 14．第１３自然段写“杰利看来好像有点不放心”。请展开想象，用两三个句子描写他当时的心情。（４分）
【三】阅读下面语段 ，完成１５－１９题（１４分）
没钓到的大鱼
（１） 他家在岛上有所美丽的小房子。 
 (２) 在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余辉下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。
 (３) 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练的操作，十分惬意欣慰。
 (４) 终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。
 (５) 母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。妈妈揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。
 
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