该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 朗读课文,读准以下字音。 痴想( ) 隐秘( ) 凝成( ) 诱惑( ) 喧腾( ) 一瞬间( ) 当堂练习: 1、仿照示例扩写句子 例:海在喧腾 海在远方为我喧腾 我听到海依然在远方为我喧腾 树在点头 研讨思考第二节诗 1.“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小时候理解和今天的理解有什么不同? 课堂小结 诗人在这首诗中所要告诉人们的诗自己的人生感悟与坚定信念,即奔向理想的人生征途是漫长的。但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。 我们知道,要翻过山,见到大海,就必须百折不挠,坚持奋斗。在今后的人生之路上,让我们永远牢记,心中要有个“海”,为了这个“海”,从现在开始,就要努力翻过一座座山。 课堂延伸 结合自身生活体验,谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受。 作业 (一)基础题: 1、请你把自己的生活经历用文字表达出来,以“我终于见到了大海”为题写一段话。 2、完成〈学习方法指导丛书〉P2语段阅读一。 3、预习第二课。 (二)提高题: 完成〈学习方法指导丛书〉P3语段阅读二。 ? ? ? ? ? * * 童年是五彩的,童年是灿烂的,童年是多梦的,我们的童年充满了各种各样的梦想,你的梦想是什么? ???????? 是做一个探索自然奥秘的科学家?还是做一个周游世界的旅行家?一个运筹帷幄的军事家?驰骋赛场的运动员?挥毫泼墨的书法家?引吭高歌的歌唱家?慷慨激昂的演说家?感情白法奔放的文学家……,下面请同学们谈谈你的梦想是什么? Chī mì níng huò Xuān shùn 痴想(chī xi?ng):很投入,很入迷,很忘 情地思想。 隐秘(y?n mì): 隐蔽,不外露。 凝成(níng chéng):由气体变成液体或由液 体变成固体。(物理) 诱惑(yòu huò): 文中作吸引、招引。 喧腾(xuān téng):喧闹沸腾。文中指大海的 汹涌澎湃。 一瞬间(yí shùn jiān):一眨眼之间。 请你谈谈对诗歌这一体裁的认识。 诗歌,文学的一类,与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想像,语言凝练而形象,具有节奏韵律,一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 ?? 诗歌寄寓着作者浓郁的情感,请说说你从这诗中读出了怎样的情感。 ?????? 你喜欢哪句诗,为什么? 听读时注意朗读的节奏、停顿及重音。 听录音 你认为该怎样朗读诗歌,为什么? 例如:“想望”这个词就要读出,希望,企求的感情,同时由于“隐秘”的限制,因此读的时候要尽可能的读得轻一点。 研讨思考第一节诗: 1、“我常伏在窗口痴想”一句中,“痴想有何作用? “痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。 体现出“我”是一个怎样的人?用了什么描写? 说明“我”从小就爱幻想,不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。用了神态描写。 2、“铁青”什么意思?是写山的颜色吗?如果不是,那又是表现什么? “铁青”词典上意思:青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。根据语境,应选择盛怒时人的脸色。 这里用来形容山,既和山的青色相符,又传神地表达了大山在孩童眼里的威严与无情以及我的沮丧的心情。这句诗言简意丰,语言既形象又生动。诗人惯用形象的语言来表达自己的主观感受。 3、我的“幻想”指什么?“零分”又指什么? “我”原以为一座山的那边就是海,现在明白这是幻想; 所谓“零分”就是说幻想全然落空。 4、这里的“山”、“海”与第二节中一致吗? 不一致。第一节中“山”和“海”是指自然界中的山和海,而第二节中指的是诗人领悟的、有象征意义的“山”和“海”。 2、比一比,赛一赛: 小组朗读比赛 小组推荐代表朗诵比赛 作业: (一)基础题: 1、抄写生字。 2、阅览课本P192名著导读《繁星》、《春水》。 3、完成语文作业本P1-2的1——7题。 (二)提高题: 1 1、 完成语文作业本P2的8——12题。 2 ?2、课外推荐阅读冰心哲理诗:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。 小时侯:自然的山 今天:困难的象征 2.诗人领悟妈妈所说的“海”,“是用信念凝成的海”,不是自然界的海,那么,什么是“信念凝成的海”? “海”象征理想,因为只有具有坚定的信念,才能越过高山,看到大海 ,只有具有坚定的信念,顽强的毅力,才能克服困难,实现理想。 从哪些诗句中可以领悟到这一个哲理? 例如:“是的!人们啊,请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”这句诗很有人生哲理 。 “不停地”、“无数座”、“一次次”、“终会”等词,说明理想境界的实现最终是属于耐心等待的人,理想的实现具有长期性和艰巨性。任何一蹴而就的想法只会让你陷入失望的深渊。只要执迷不悔,勇往直前,努力耕耘,理想定会不期然给你惊喜,在一瞬间照亮你的眼睛。 作者——王家新 从湖北西北部群山中走出的作家 出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动的悬崖》(1997)等。 我国还有哪些作家是从大山深处走出来的? 沈从文——从湘西群山中走出的作家。代表作品:《边城》 ???????????????????????????????? 沙汀——从四川西北部群山中走出的作家。主要著作有:长篇小说《淘金记》《困兽记》《还乡记》,短篇小说《在其香居茶馆里》 贾平凹——从陕西群山中走出的作家。 代表作:《商州》、《白夜》、《废都》、《浮躁》、《秦腔》等 他们为什么能从一座座山中走出来? 走出“群山”的仅仅只有作家吗? 因为他们都有不断克服困难,实现梦想的决心。 当堂练习: 1、列句中的错别字下面画上横线,并在题后改正。 (1) 我心中怀着一种隐密的想望。( ) (2) 当我爬上那一座座绣惑着我的山顶。( ) (3) 因为我听到海依然在远方为我喧滕。( ) (4) 给我的幼想打了个零分!( ) 2、课外阅读延伸拓展:冰心诗三首 ( (一)成功的花 成功的花。 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪痕, 洒遍了牺牲的血雨。 ( (二) 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿, 和青年说: “发展你自己!” 淡白的花儿, 和青年说: “贡献你自己!” 深红的果儿, 和青年说: “牺牲你自己!” (????????? (三)青年人 青年人, 珍重的描写罢, 时间正翻着书页, 请你着笔! ——《繁星》 1、给加点字注音: 惊羡 着 笔 2、解释词语 惊羡 明艳_________________ 3、第(二)首诗中“发展你自己”中的“发展”可用第(一)首诗中的哪些诗句来替代? 4、“嫩绿的芽儿”、“淡白的花儿”和“深红的果儿”分别象征一个人的三个时期,即 、 、 和 , 它们的人生观是“□□”、“□□”和“□□”(用原诗中的词语填空)。 5、第(三)首诗中“描写”和“着笔”各比喻什么?
在山的那边01.ppt
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