江滨中学九年级语文学科四动三三制教学案第二稿
课题：赵普
主备：姜玲仙    审核：九年级备课组  签字：     执教：
班级           姓名              学号          
【学习目标】
1．准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。 
2．学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。 
3．了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。
【学习重点】
1．朗读和背诵全文。2.学习和积累文言词汇。
【学习难点】
1.弄懂并掌握全文翻译。
2.运用细节描写人物、叙事简洁的方法。
【学时安排】
 一课时  
【学习过程】
一、自主学习（分个人自主学习、小组内互助、组际互助三步）
1．填空：《赵普》选自《      》，赵普是        （朝代）         家。
2． 读一读：注音下面加点的字，并放声朗读课文2遍。
阖?（     ）???箧（      ）????薨（      ）?掷（      ）???????龌龊（     ）（       ）?补缀（     ）?奏牍??（    ）???????????
我的补充：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3. 写一写：解释下列括号前字、词的意思。
普少习（     ）吏事，寡（    ）学术，及（     ）为相，太祖常劝以（    　）读书。晚年手不释卷，每归私第（　　　　），阖（　　　）户启(     )箧（　　　）取书，读之竟日（　　　）。及次日临政（　 　　　），处决如流（　　　   　　）。既（　　　）薨，家人发（　　　　）箧视之，《论语》二十篇也。 
   普性（　　　）深沉（　　　）有岸谷（　　 　　），虽多忌克(     )，而能以（　　　）天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊（　　     　　） 循默（          ）普刚毅果断，未有其比。尝（       ）奏荐某人为某官，太祖不用。普明日(         )复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷（       ）地，普颜色（       ）不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟,卒（     ）用其人。 
4. 谈一谈：小组合作，讨论以上字词的解释，并逐句翻译句子。写在下列横线上。
5. 你还有什么问题吗？请写下来。
二、重难点讲解
1. 重点字词及句型的讲解。
2. 运用细节描写人物、叙事简洁的方法。
三、课堂反馈：
（一）反馈练习：
阅读下文，完成以下题。????? (1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
 (2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自《宋史》)
1.解释文中加点词语。（4 分）①习：??????????? ????②发：??????????  ?③为：??????????? ??????????④明日：???????????
2.把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
①普颜色不变，跪而拾之以归
?② 阖户启箧取书，读之竟日。
 3.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？(4分）答：?????                                                          ????????????????????????????????????????????
(二)课堂小结：
四、课后巩固
阅读下面的文言文，完成以下题。【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而 拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。 (《宋史?赵普传》)1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（３分）A 性深沉有岸谷，虽多忌克∕彼竭我盈，故克之
B未有其比∕     比至陈，车六七百乘C太祖乃悟，卒用其人∕    骑千余，卒数万人 
D久之不去∕     去国怀乡，忧谗畏讥2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）碎裂案牍掷地
（2）太祖怒甚，起，普亦随之。
3.研读甲乙两段文字，回答问题。（4分）（1）请分别概括两段文字的内容。
（2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？
日期
     	等第		教（学）后感
3

赵普复习教学案2稿.doc