* * 《十五夜望月》  王建      中庭地白树栖鸦，　　冷露无声湿桂花；　　今夜月明人尽望，　　不知秋思落谁家。      这是唐代诗人王建的一首绝句，描写八月十五夜晚思念友人杜郎中，以此诗寄托秋思。中秋是我国传统团圆佳节，诗人面对良辰美景，有感而发，写下这首脍炙人口的佳篇，今读之仍觉意味无穷。 （不写明月，而明月宛然在目。） 以实写虚、以实涵虚  一幅安静、凄凉的秋夜景色  发问的口吻，叩击读者的心扉  避实就虚      诗题是“望月”，但诗人不直接描写天上这轮圆月，而是描写庭院里地白如霜，树上栖鸦清楚可见。因为这“地”“树”“鸦”全是明月照耀的对象，故不写月，但朗朗的圆月宛然在目，这种暗扣诗题的写法，就是诗歌评论家所说的“以实写虚、以实涵虚”，手法独特，有韵味。  　    诗人如何创造诗的意境？看他所描绘的夜景：银白的地面，树上的栖鸦，飘洒的冷露，芳香的桂花。通过这些景的描写，一幅安静、凄凉的秋夜景色，展现在眼前。这些景色，就为秋思创造一种感伤的氛围，可催人怀念不在身边的亲友的思绪。从意境的创造，说明诗人捕捉、提炼意境的能力极为高强。      诗的最后一句“不知秋思落谁家？”不具体引出“秋思”的人家，却用发问的口吻，去叩击读者的心扉，让读者就不同的遭遇，抒发各自的情怀，这种避实就虚的手法，使诗的容量更广。同时，也表达出诗人关心世间生离死别人家的疾苦，在此流露出无限同情的爱心。此句立意精巧、出语高妙。  《水 调 歌 头》  苏  轼                              中国[北宋]文学家、书画家。字子瞻，                             号东坡居士。[宋代]眉州（今四川省眉山                       市的东坡区）人。父苏洵、弟 苏辙都是著                         名古文学家，世称“三苏”。嘉祐进士，任                         凤翔府签判，主张改革弊政。神宗时反对                        变法，但在密州、徐州任上抗洪灭蝗，赈                        贫救孤、颇政绩。后以“谤讪朝廷”贬黄州。                         哲宗 时任翰林学士，出知杭、颍、扬、定                        四州。徽宗初遇赦召还。诗、词和散文都 代表[北宋]文学最高成就。     诗大都抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、 揭露现实黑暗之作。诗风豪迈清新，尤长于比喻。与黄 庭坚并称“苏黄”。 　　词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不 入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。 名作有《念奴娇》 等。开豪放词派的先河，与辛弃疾并 称“苏辛”。      散文中议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白条 畅，如《石钟山记》、《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、 《后赤壁赋》同为传诵名篇。与欧阳修并称“欧苏”，是 “[唐宋]古文八大家”之一。       擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾[fu2]、蔡襄并称“宋四家”。       在绘画方面画墨竹，师文同，比文更加简劲，且具 掀舞之势。  《念奴娇》：  大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。  千里共婵娟。 但愿人长久， 此事古难全。   月有阴睛圆缺，   人有悲欢离合，     何事长向别时圆？ 不应有恨， 照无眠。 低绮户， 转朱阁，  何似在人间。  起舞弄清影，  高处不胜寒。   又恐琼楼玉宇，   我欲乘风归去， 今夕是何年。   不知天上宫阙， 把酒问青天。 明月几时有？  丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。        苏轼（1037---1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（四川眉山）人。出身在一个书香门第，1057年参加科举考试，与弟弟苏辙同科进士及第。1075年，苏轼在密州写下了[水调歌头]《明月几时有》，以此怀念分别五年的苏辙。    水调歌头        这首词分两片。上片写对月饮酒，主要抒发词人对人生的感慨。苏轼经受过政治上的挫折，面对朝廷激烈的斗争，只能将满腹的疑问借助“把酒问青天”，引起对人生的思考，发问“明月几时有”“不知天上宫阙，今夕是何年”，但苦闷的情感并未延续下去，“我欲乘风归去”“起舞弄清影”两句又表露出作者对人生不懈的追求，尽管“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”“何似在人间”。  ??       词的下片借助明月抒发对弟弟的怀念之情。月儿渐渐西斜，感伤离别时，月儿圆的无情，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”将伤感之情转为自我安慰。自古以来，事物总是这样有规律的发展，又有何叹焉？“但愿人长久，千里共婵娟”，充分展现词人对亲情的珍重和怀念，虽不能相聚，但可以共赏天上明月。  ????    整首词将怀念之情寄托在明月上，以明月的形象，作旷达语，空灵蕴籍。它传达了词人无限惆怅和深情的心声，使读着吟唱时感其思想境界之阔，叹其感情至深。  * 

中秋咏月.ppt