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· 三年级英语质量检测试题从A、B、C三个选项中选出所给单词的正确词义，将序号填入括号内。（１０分）( )1.school A:学校 B:尺子 C:橡皮( )2.mouth A:鼻子 B:手指 C:嘴( )3.blue A:蓝色的 B:白色的 C:粉...
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· 三年级英语测试题听力部分一，听一听，选一选（根据录音内容，选出符合录音内容的图片，并画一圆圈将该图片下方的字母圈住）（10分）1 2 3 A B A B A B 4 、 5. A B A B二、听一听，辨一辨（根据录...
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· PEP五年级上册四会单词词汇表 Unit 1 年轻的滑稽可笑的高的强壮的和蔼的、亲切的年老的矮的瘦的先生像、喜欢严格的聪明的、巧妙的积极的、活跃的安静的、文静的很、非常但是 Unit 2 星期一星期二星期三星期四星期...
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· PEP五年级下册四会单词词汇表Unit 1 do morning exercises ['eks?saiz]（晨练）noon [nu:n]（中午）evening ['i:vni?]（夜晚；晚上） eat [i:t] breakfast ['brekf?st]（吃早饭）have [h?v, 弱h?v, ?v, v] english...
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· 小学英语(PEP)第六册教案第二学期教学计划一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（五年级下）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 6）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。内...
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· 小学英语（PEP）六年级上册Unit 5 What does she do?一、教材内容分析：在这一课中Part A Let’s learn.这部分内容有六个表示职业的新单词，还有句型What does he/she/ your father/your mother do? He’s/She’s a...
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· PEP小学六年级英语教案UNIT?1?HOW?DO?YOU?GO?THERE???????????????????????????????????????????? ??第一课时一、教学目标与要求1．??能够听、说、读、写短语：on?foot，by?bike，by?bus，by?train。2．??能够听...
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· PEP小学英语BOOK4 Unit2 B Let’s talk教学案例设计说明一、??????????? 话题：PEP小学英语第四册Unit2 B Let’s talk二、??????????? 课题说明：本课的教学内容和学生日常生活密切联系。教学重点是掌握句型It’s...
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· PEP小学英语毕业总复习一：学生易错词汇1.???? a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.2.???? am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.3.???? have , has 的选...
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· pep小学英语词汇再归类学习用品 (school things) pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 comic book漫画书 post card明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔...
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· PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词Unit 1pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校Unit 2head 头face 脸n...
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· 2009—2010学年度第一学期小学英语三年级综合练习题班别__________ 姓名___________ 分数__________听 力 部 份听一听，圈一圈。根据录音内容，把图片下面相应的字母画一圆圈圈住。（10分）1. 2. 3. A B ...
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· 填空 5.9×2.5×0.4= 5.9 ×（ 2.5 × 0.4 ） 7.8×0.15+2.2×0.15=（ 7.8 + 2.2) × 0.15 0.2×1.25×5×8=( 0.2 × 5 )×( 1.25 × 8 ) 0.63×99+0.63=( 99 + 1 )×（ 0.63 ） （1）2.6+1.4× 3 =2.6+4.2 =6.8 （...
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· * 本节课我们主要学习小数的乘法，要求同学们能够列竖式计算小数的乘法，并能解决实际的应用题。 请你很快说出下面算式的积是几位小数？ 2.5×0.3= 2.5×0.33= 2.5×0.333= 2.51×0.333= 请你很快说出下面算式的...
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· 角的认识第三单元课题角的认识第1课时第4周第3节教学目标1. 经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角、周角，知道平角和它们之间的关系，并能按一定标准分类。2. 培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展...
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