第章透镜及其应用
课时1    透镜
问题引领
1．你在生活中见过哪些透镜？用途分别是什么？试举例说明。
2．以下各图中属于凸透镜（convex lens）的有________，属于凹透镜（concave）的有_________（选填序号）。
分层训练
基础与巩固
在图4-2中填入适当的透镜。
4．你能说出三种辨别近视眼镜和老花眼镜的方法吗？
（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________
（3）__________________________________________________________________
5．凸透镜对光有_____作用，能使平行光______在主光轴上一点，这个点F称为焦点。焦点到___________的距离f叫做焦距。凹透镜对光有______作用。
小明想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，他应该把小灯泡放在凸透镜的    上。
拓展与延伸
7．完成下列光路图
8．下列说法中正确的是                                                     （  ）
A．通过凸透镜的光线都要会聚在焦点上
B．凸透镜只对平行光线有会聚作用
C．凸透镜有焦点，凹透镜没有焦点
D．通过透镜中心的光线传播方向不变
探究与创新
9．要使光线发生如图4-4所示的偏折，则方框内放置的光学元件（   ）
A．一定是平面镜      　B．一定是凸透镜
C．一定是凹透镜      　D．平面镜、凸透镜、凹透镜均可
10．小明拿着一个直径较大的放大镜，伸直手臂观看远处的物体，可以看到物体的像。下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（  ）
A．观察到的像一定是正立的像    　B．观察到的像一定是虚像
Ｃ．观察到的像一定是倒立的像　　 Ｄ．观察到的像一定是放大的像
11．小明家为了防盗，在家中的门上装了一个“猫眼”，他在屋内能看清屋外的人是一个正立缩小的像，屋外面的人却看不清屋内的小明，则“猫眼”应该是：                 （　）　　　　　　　　　　
A．凸镜   B．凹镜  C．凹透镜   D．凸透镜
12．烈日下，小明和几个同学到海滩游玩、烧烤，等到点火时，却发现忘记带火柴了，他们几个人的行李包中只有绳子、玻璃、放大镜、镜子、纸等物品，请你帮他们想一想，可选用哪些器材，采取什么方法取火，并简述这样做的理由。 
13．（青岛市2002年）小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成。现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”。请你帮他设计这次探究的全过程：
（1）这次探究所需要的器材有哪些?请你写出来。
（2）请你写出探究的主要步骤。
（3）请你设计出记录实验现象或实验数据的表格。
（4）在这次探究过程中，你主要运用的科学研究方法是什么? 
课时2    探究凸透镜成像的规律（一）
问题引领
手持一个凸透镜，在室内的白墙和窗户之间移动（离墙近一些），在墙上你能看见什么？
在探究凸透镜成像规律的实验中怎样才能使光屏的中央呈现完整清晰的像？ 
分层训练
基础与巩固
3．放大镜不能成的像是                                                    (   )
A.放大的实像　   B.缩小的实像　   C.放大的虚像　   D.缩小的虚像
4．一支蜡烛距凸透镜24cm，在离凸透镜24cm的屏上得到和蜡烛一样大小的清晰的像，则这个凸透镜的焦距是＿＿＿＿cm，若将蜡烛向凸透镜移动4cm，则必须将光屏向＿＿＿方向移动适当的距离，才能在光屏上得到蜡烛清晰的像，这个像比蜡烛＿＿＿（选填“大”或“小”）。
拓展与延伸
5．用一个凸透镜成像时下面不正确的是                                      (   )                                                      
A.　 实像总是倒立的，虚像总是正立的
B.　 实像可能是放大或缩小的
C.　 成实像时，物体离凸透镜越近，像越大
D.　 成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大
6．（2003年盐城市）在“观察凸透镜成像”的实验中，光具座上的A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图4-5），其中在B上应放置______________。器材装好后，若某同学在实验中固定了B，无论怎样移动A和C，在光屏上都找不到像，则原因可能是______________________________________。
7．蜡烛放在凸透镜前30cm处，在光屏上可以看到清晰的、放大的烛焰的像，若将蜡烛放在凸透镜前15cm处，通过透镜成的是            像，像        显示在光屏上（填“能”或“不能”）
探究与创新
8．在图4-6中画出了像的位置。请你填上物体AB 所在的大致位置及倒正、大小的关系。
9．放幻灯时，想在银幕上得到一个放大的“Ｆ”字母，那么幻灯片正确的插法应选用图4-7中的哪一种                                                      （    ）
10．（2001年吉林省）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，在光屏上出现清晰的烛焰的像，如图4-8所示，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是         。利用凸透镜的这一原理可制成         。
11．在探究凸透镜成像规律的实验中，光屏已呈现清晰的、放大的蜡烛的像，如果将蜡烛向离开透镜的方向移动一小段距离，为了使像清晰必须把光屏              （  ）                                                                
A．微移近透镜          B．微移开透镜
Ｃ．在原地不动         Ｄ．无论怎样都不能使像清晰
12．如图4-9所示，小亮为了探究凸透镜成像的规律，他保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d点，并分别调整光屏的位置，发现⑴烛焰放在＿＿＿＿＿点时，屏上出现的像最小。⑵烛焰放在＿＿＿＿＿点时，屏上出现的像最大。⑶烛焰放在＿＿＿＿＿点时，屏上不出现烛焰的像。⑷烛焰放在＿＿＿＿＿点时，当屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。
13．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当光屏上出现清晰的烛焰的像后，用厚纸将透镜遮去上半部，你将看到什么现象？
课时3    探究凸透镜成像的规律（二）
问题引领
如图4-10所示是一台投影仪的示意图．其中A是_______，A的作用是___________，B是________，B的作用是___________________。
完成下列表格的填写
凸透镜成像规律：
物距u	像距v	像的性质	应用			f v 2f	倒立缩小的实像			f u 2f			投影仪		u f	/		放大镜			/	不成像	/				倒立等大的实像	/		
分层训练
基础与巩固
3．放映投影片时，在银幕上所成的像是                                       （   ）
A.放大正立实像    B.等大倒立实像    Ｃ.放大倒立虚像    D.放大倒立实像
4． （2002年厦门市）观察圆形鱼缸中的鱼，看起来比真实的鱼要大，这是因为圆形的鱼缸相当于一个_____镜，看到的是鱼的放大的____像（选填“实”或“虚”）。
5．使用放大镜时，要想使字体大一些，应该使放大镜离字的距离       。（填“大一些”或“小一些”）
拓展与延伸 
6．有甲、乙、丙三个凸透镜，某同学利用“探究凸透镜成像的规律”的实验装置比较它们焦距的大小，实验时凸透镜和烛焰的距离保持18cm不变，烛焰通过三个凸透镜成像情况如右表，由此可以判断                          （  ）
A．甲凸透镜的焦距最大     B．乙凸透镜的焦距最大
C．丙凸透镜的焦距最大     D．缺少条件，无法判断
7．（2003年荆州市）某同学做“观察凸透镜成像”的实验时，将蜡烛点燃后放在距凸透镜15cm的地方，在光屏上得到一个清晰、倒立、放大的烛焰的像，当他将蜡烛移到距凸透镜7cm处后（  ）
A．移动光屏，仍然可以得到一个倒立、放大的像
B．移动光屏，可以得到一个倒立、缩小的像
C．无论怎样移动光屏，在光屏上始终看不到烛焰的像
D．移动光屏，可以在光屏上看到一个正立、放大的像
探究与创新
8．（2003年杭州市）投影仪是教学中常用的仪器，如图4-11所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45o角的平面镜，右边竖直放一屏幕。物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是   （  ）
    A．减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物

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