01-1走进神奇
重点： 领略物理的神奇，产生对物理学习的兴趣。
难点：对自然界和生活中神奇的简单解释。
释疑知识点：
　例题: 你对神秘太空有哪些了解？你对大自然有哪些惊叹？生活中你发现了哪些神奇？请举出几例，大家一起交流。
[解析]:神奇在我们日常生活中随处可见宇宙的形成是由于大爆炸产生的，太阳发光是核反应，苹果落地是由于地球引力产生的，筷子在水中弯了是由于折射原因等等。
01-2探索之路
重点： 了解科学家对神奇探索是漫长曲折并富有意义的。
难点：了解物理学发展的几个阶段及古人对神奇现象的探究。
01-3站在巨人的肩膀上
重点：了解物理知识的一些现代应用及物理学家的科学精神与伟大情怀。
难点：了解科学探究主要环节。
02-1动与靜 
重点：知道什么是机械运动和在研究机械运动中选择的参照物。
难点：运动和静止的相对性。
释疑：
　　　释疑知识点：判断一个物体是运动还是静止。首先要分清研究对象和参照物。若研究对象相对于参照物位置改变，则研究对象是运动的；若研究对象相对于参照物位置不改变，则研究对象是静止的。
　　　研究对象相对于一参照物运动，相对于另一参照物静止，这就是运动和静止的相对性。
02-2长度与时间的测量
重点：会正确使用毫米刻度尺测长度，会正确用手表或停表测时间。
难点：长度和时间的估测。
释疑知识点：
　　 走两步的距离大约1m，一拃约1dm，中指指甲的宽度1cm，把1cm分成10份，每一份1mm，慢一点数一个数为1s，数60个数为1min。 
02-3快与慢
重点：理解匀速直线运动的速度概念
难点：对速度概念及单位的理解
释疑知识点：
　　1. 一个物体若做匀速直线运动，则任何一段时间、任何一段路程或任何时刻速度是不变的。
　　2. 速度单位是由长度和时间单位复合而成的。进行速度换算时，可将长度单位和时间单位分别进行换算后，再进行计算。
　　３.求平均速度时一定要指明是哪一段路程或哪段时间内的平均速度，路程和时间要对应同一过程。
02-4科学探究：速度的变化
重点：科学探究的过程。 
难点：理解科学探究的各个环节。 
释疑知识点：
　　科学探究活动与实验是有区别的。不能将科学探究简化为实验，实验过程是探究活动的组成部分，因此，探究活动的计划，评估和交流显得更为重要。
03-1科学探究：声音的产生与传播
重点：声音的产生原因和传播。
难点：如何从日常生活、自然现象和学习过程中发现与声音有关的问题，用恰当的语言或文字进行表述。
释疑知识点：
　例1．锣发声的时候，用手按住锣面锣声就消失了，为什么？
[解析]：一切声音都是由声源的振动产生的。当用槌敲锣时，引起锣的振动。由此产生了声音，当用手按住锣面时，锣的振动停止，声音也消失了。 
　例2．宇航员在太空如何进行交流？
[解析]：在太空是真空状态，要想进行交流必须有介质传播声音。因此可以找固体介质。
答案：可以用无线电话，可以用木棍手拉手，可以把身体紧靠在一起等。
03-2乐音与噪声
重点：从生活经验中体会乐音的特征—响度、音调、音色，了解防治噪音的途径。
难点：准确描述响度和音调。
03-3超声与次声
重点：超声与次声的概念。
难点：超声的应用，次声的破坏性。
04-1 光的传播
重点：光在同种均匀介质中沿直线传播。
难点：利用光在同种均匀介质中沿直线传播性质解释常见现象。
释疑知识点：
　　 例1.要使眼睛看到一个物体（ ）
　　　　　 　A.这个物体一定是光源　　　　 B.物体和眼睛一定在一条直线上
　　　　　 　C.一定有光线射入眼睛 　　　　D.无论在什么情况下，都能看到 
［解析］:能够发光的物体叫光源，我们能看到一个物体是因为该物体本身是光源,发出的光直接进入人眼或者光源发出的光照射到该物体上，该物体把光反射到人的眼睛中，人就看到该物体了。答案： C 
　　 例2.下列说法中正确的是（ ）
　　 　　　　A 光在透明介质中沿直线传播
　　　　　　 B 光的传播速度是3.0×108m/s
　　　　　　 C 影子的形成说明光在均匀介质中沿直线传播
　　　　　　 D 以上说法都正确
［解析］:光在同种均匀介质中沿直线传播，光是真空中传播最快的速度是3.0×108m/s ，区别于声音在真空中是不能传播的，由于光沿直线传播，所以当光遇到不透明的物体时，就会在物体后面形成影子。答案：C
04-2 光的反射
重点：知道光的反射定律及平面镜成像特点。
难点：会在实际应用中应用光的反射定律及平面镜成像特点。
释疑知识点：
　　1.光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
　　2.平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜距离与物体到平面镜的距离相等，物体与像的连线垂直于平面镜。
04-3 光的折射
重点：①能从与光有关的现象中辨认出属于折射的现象。
　　　②难用光的折射规律解释生活和自然界中一些现象。
难点：通过实验探究光的折射规律。
04-4 光的色散
重点：光的色散现象，白光由七色光组成的。
难点：光的混合与颜料的混合。
释疑：
太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，白光也可以分解成以上七种颜色的光。光的"三基色"是红、绿、蓝，颜料的"三原色"是红、黄、蓝。
04-5科学探究：凸透镜成像
重点：透镜是利用光的折射工作的，凸透镜对光有会聚作用，凹透镜发散作用。
难点：凸透镜的成像规律。
释疑知识点：
　　 凸透镜成像规律：
　　　1.当u 2f时，成倒立、缩小的实像，且像距f v 2f；
　　　2.当u=2f时，成倒立、等大的实像，且像距v=2f；
　　　3.当f u 2f时，成倒立、放大的实像，且像距v 2f；
　　　4.当u=f时，不成像
例1.一物体放在距凸透镜25cm处，在光屏口能接到一个放大的像，则凸透镜的焦距可能是（ ）
　　　　　A．12.5cm 　　　　B．50cm 　　　　C．30cm　 　　　D．15cm
[解析] 能在屏上成放大的像一定是实像，物体应在1倍焦距和2倍焦距之间，即：f u 2f，由此不等式可知：f 25cm，得f 12.5cm，即：焦距可能在12.5cm-25cm之间。 
答案：D
例2．在研究凸透镜成像的实验时，当蜡烛位于凸透镜某位置时，在透镜的另一侧呈现一个倒立、放大的实像，若保持凸透镜的位置不变，把蜡烛与光屏的位置相互交换，则在光屏上出现一个（ ）
　　　　　A． 倒立、放大的实像　 　　B． 倒立、缩小的实像
　　　　　C． 倒立、等大实像　　 　　D． 得不到实像
[解析]：当f u 2f时，凸透镜能成倒立、放大的实像，这时v 2f，凸透镜位置和焦距不变，互换蜡烛和光屏，则物距变成u 2f，则根据凸透镜成像规律可得到像的性质。
答案：B 
04-6眼睛与视力矫正
重点： 眼睛简单构造及眼睛视物基本原理。
难点： 近视眼、远视眼的成因及其矫正方法。
释疑知识点：
　例题1．人眼的晶状体相当于　　　　，物体经晶状体在视网膜上成的是　　　　、　　　　、的　　　像。
[解析]：人眼的简单结构分为角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体、视网膜、视神经，其中晶状体相当于凸透镜，人眼看到的物体是物体在视网膜上的像，该像是缩小倒立的实像。 
答案：凸透镜；倒立；缩小；实
　例题2．近视眼、远视眼、正常眼，在这三种情况中眼睛的晶状体最厚的是（）　　
　　A、近视眼 　　　B、远视眼 　　　C、正常眼 　　　D、一样厚
[解析]：正常人看物体，物体的像成在视网膜上，近视眼由于晶状体变厚，像成在了视网膜前面，远视眼由于晶状体变窄，像成在了视网膜后面。答案：A
04-7神奇的“眼睛”
重点：望远镜、显微镜、放大镜等光学仪器用途。
难点：放大镜、显微镜、望远镜生活中使用方法。
释疑知识点：照相机是利用u 2f时，凸透镜所成的像是倒立、缩小的像这一原理工作的；幻灯机是利用f u 2f时，凸透镜所成的像是倒立放大的像这一原理工作的；放大镜是利用u f时，凸透镜所成的像是放大的像这一原理工作的。
05-1　力
重点：力的概念。
难点：对力的概念全面、透彻理解。
释疑：
　　　1.力不能脱离物体而存在，且一个力必然同时涉及两个物体,其中一个是受力物体，另一个是施力物体。
　　　2.任何力的作用是相互的，一个物体受到另一个物体对它的作用，同时另一个物体也一定受到这个物体对它的力的作用。
　　3.力改变物体的运动状态，指的是：物体运动快慢或方向的改变
05-2　怎样描述力
重点：了解力的三要素，会画力的示意图。
难点：三要素中作用点对力的作用效果的影响。
释疑：
　　　1.影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点，只要其中一个因素变化，力的作用效果也要发生变化。
2.画力的示意图是在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段。 
05-3 弹力与弹簧测力计
重点：知道弹力；会使用弹簧测力计。
难点：弹力的概念；弹簧测力计的正确使用方法。
释疑知识点：
　　1、物体发生形变，如拉弯的弓、拉长的橡皮筋、被挤压的球等。都会产生弹力。
　　2、弹簧在一定的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长，弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性来量度力的大小。
05-4来自地球的力
重点：重力的大小，方向。
难点：探究重力和质量的关系。
释疑知识点:
　　1、地面附近的一切物体不管是静止，还是运动都受到重力。
　　2、重力是物体由于地球吸引而产生的；施力物体是地球；方向总是竖直向下的。即与水平

沪科版八年级物理重点难点释疑知识点-新课标整理全套.doc