器原理线路网,试说明它的工作过 程(图略);(2)简述用天平和量筒 ◆ 测定盐水密度的操作步骤. 蔡 建 解答方法:采用程序归纳法.要 宏 说明1:作过程必须明确物理原理, 清楚工作过程服从什么物理规律. 4.现象解释题.对生活中发生 的一些物理现象,运用物理知识进 行分析、解释. 例(1)白炽灯丝断了再搭接 得,pj町gI,捧I=G-_p海gl,摊2,即p 上,通电时更亮,怎样解释这个现 河y排I--p海y摊2,凶为p河 p海, 象?(2)铁路的钢轨为什么不直接 所以y摊。 l,捧2.当船从河里驶向 铺在路基上,而是铺在枕木上? 海里的时候,要上浮一些. 解答方法:采用公式分析法.首 4.复查答案.解答完毕后应复 先找出与题中物理现象有关的公 查自己的推理表达是否正确,有无 式,然后根据题给条件分析公式中 片面之处,是否做到精练、条理清 各物理量的内在联系,从而使问题 晰.这样做可提升解答的规范化和 Tr' 得到解释.如(1),根据JP=竿,当 技巧性,提高答题的正确率. “ =、常见的问答题型及其 £,一定时,P与R成反比,由于灯丝 相关的解法 重新搭接,使灯丝变短。电阻变小, 1.概念问答题.指某些需要直接 灯泡的电功率变大,所以会更亮. 回答“是什么”的问题。目的是考查 5.辨析说理题.区分相近而又 对物理基本概念的理解和记忆. 不同的物理现象,考查对不同物理 倒欧姆定律的内容是什么? 概念的理解.如像蒸发现象与沸腾 功的原理是什么? 现象,重力与压力的概念,效率与功 解答方法:多采用直接叙述法, 率的物理意义等. :. 体漂浮在液面上的条件F浮:G,可 比较简单. 倒(1)两个阻值不等的导体, 、、 万方数据 一◆ 骶氆 把它们接在同一电路中,当电流通过 f 元素符号、化学式、化学方程式是初中化学学习的重要 电阻大的导体时,产生的热量一定多。 §化学用语,是学习化学知识、解决化学问题的重要工具,是 对吗?(2)利用动力臂较短的杠杆可 量中考化学命题的热点和重点。为帮助同学们在考前理顺这 以省距离;利用动滑轮可以省力,把二 誊些知识,进一步明确它们的考查方向,从本期开始,我们将 者结合起来岂不是又省距离又省力. 蠹陆续刊登包括相关知识点解读和相应中考考题归纳的系列 从而可以省功,这种想法对不对?为什 堑文章,以期对同学们备考有所帮助。 么? ;i8乍矛+‘窃蕾声簟。蕾8*净,【净+‘a蕾a年。乍。乍D善a+‘a-净+‘a乍;》乍8+‘声-审+‘净- 解答方法:采用比较分析法.遇到 这类问题,思考要周密,找出不同条件 下遵从的物理规律,进而辨析说明.如 化学用锝名前犬交石支 (1)。当两个阻值不同的导体串联在 电路中时,因为电流相等,电阻大的导 @物质构成篇 体在单位时间内产生的热量多;如果 把它们并联接人电路.因为其两端的 电压保持相等,电阻大的导体通过的 ◆王荣桥 一.知识点解读 电流小,单位时间内产生的热量少. 1.分子 所以。原题说法不对. 分子是保持物质化学性质的最小粒子,同种物质的分子 6.现象原理题.这种题型有一个 明显的特点。就是要回答某个物理过 性质相同。不同种物质的分子性质不同。在理解这个概念时应 程产生的原因,需要说清“为什么”.这 抓住:(1)分子只保持物质的化学性质,而不保持物质的物理 类题最常见,也最难回答. 性质。物质的物理性质(如物质的颜色、熔点、沸点等)是大量 倒(1)烧锅炉时,用铲子送煤, 分子的聚集体共同表现出来的属性,单个的分子是体现不出 铲子往往并不进人炉内。而是停在炉 来的。(2)分子是保持物质化学性质的最小粒子,而不是唯一 前,煤就顺着铲子运动的方向进入炉 粒子。保持物质化学性质的最小粒子还有原子、离子等。物质 内。这是为什么?(2)把正在熔解的冰 由什么粒子构成。就由什么粒子保持其化学性质。 拿到0℃的房间里,冰能否继续熔解? 2.原子 为什么?
中考物理--问答题的基本类型与解题思路.pdf
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