海伦?凯勒 读准下列字音 搓                    捻                 怦                脾气   譬如               恩惠             繁衍             小憩     诱惑               枝桠             冥思遐想       遨游           钥匙              预兆               凝聚  遗憾           和蔼             琢磨                 绚丽 理解下列词语：  迁徙： 繁衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 期期艾艾(ài)： 再塑生命 人物形象 品味语言 问题探究 	    文章为什么以“再塑生命”为题？ 提      示 “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思，在本文中，再塑生命更是指： 1、“爱的光明照到了我的身上” 2、莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然 3、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱” 从这个意义上来说,莎莉文老师是“再塑生命的人”  ? 邰丽华 被称为“孔雀仙子”。   1.给海伦·凯勒写一封信。  2.阅读《假如给我三天光明》。 读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话！                 假如给我三天光明     海伦·凯勒??     第一天，我要看人。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞。她为我打开了外面的世界,我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。     有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景。这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观。     第三天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢？所以城市成了我的目的地。 三个人一双眼睛—— 华夏 　      星期日。百货大楼。熙熙攘攘。 　     从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。爸爸和妈妈是两个盲人。 　     很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，散开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。 　    一步、两步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走一边说着，还有笑在三张脸上流。 　　渐渐地，远了―― 三个人一双眼睛。 　  而我，两只脚却像生了根，许久纹丝不动。思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。 　　  三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。 　　我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。 　　我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。 　    我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。 　　哦，我为什么竟哭了？           如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听                     世界上每一个角落的                     最美妙的声音。  假如给我三天的听力邰丽华 　　有时，我的心怀着强烈的渴望呼唤能够看见这一切东西。如果我仅仅从触摸就能得到这样多的快乐，那么视觉能够揭示出的美又会是多么啊。 　　                                ——《假如给我三天光明》 然而那些有视力的人显然看到的东西 很少。 　　我们应该怀着温情、活力 和深切的感激度过每一天，这 样的态度将会强烈地突出生命 的价值。 　　　　——《假如给我三天光明》 资源：         收集与课文有关的信息：利用网络，使用关键词在网络上搜索有关信息的网站。访问其中一个或几个站点，收集相关的信息。http://langmax.book118.com.com 坚强的海伦http://max.book118.com.8080 海伦·凯勒自传http://max.book118.com.cn/ 盲人海伦·凯勒是怎样成为作家的http://max.book118.com/ 重见光明的三天http://max.book118.com.cn. 海伦·凯勒像 　　 * * * * *          (cuō)            (niǎn)        (pēng)             (pí )                         (pì)              (huì)            (yǎn)            (qì) (yòu huò)          (yā)                      (míng  xiá)  （áo）          (yào shi)         (yù zhào)          (níng)   （hàn）        (hé ǎi)            (zhuó mó)          (xuàn )   迁移。 逐渐增多或增广。 形容思想感情自然而然地产生。 形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。 不能够用语言形容。名，说出。 形容口吃。西汉周昌口吃，往往连声“期期”。三国魏邓艾口吃，往往连声“艾艾”。 十九世纪出现了两个了不起的 人物：       一个是拿破仑，       一个就是海伦·凯勒。                （美国：马克·吐温）   海伦 凯勒  的 自传         美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。       1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《海伦·凯勒日记》、《走出黑暗》、《老师》。 Helen   Keller (1880-1968)        1.莎莉文老师都教了海伦什么（三方面）？海伦有什么收获和感受？        2.从中表达了作者对老师怎样的思想感情？ 课文内容 领悟爱的真谛 第一次领悟到抽象的概念，感觉到有无数无形的线条正穿梭在“我”和其他人的心灵之间。 诠释 “爱”的涵义 启   迪思   想 感到自然的伟大和世界美好；体验到自然不慈爱的一面。 感受、认识 大自然 充   满希   望 原来宇宙万物都各有名称。唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由 认识 事物名称 感受 “我”的收获 莎莉文老师教授的知识 敬爱 感激                      这里指莎莉文老师用自己的知识、能力和爱心，点燃了一个苦闷残疾儿童心灵深处的火花，启迪她内心深处的感情世界，帮助她走向成功。“再塑生命的人”指莎莉文老师。  理解 “再塑生命的人”     再塑生命的字面意思是“重新塑造生命、重新获得生命”。 　　                                安妮.莎莉文老师曾经是一个双                           目近乎失明的孩子，自10岁时母亲                           去世后，她在孤儿院里生活了4年，                           直到14岁才被送进盲童学校学习了6                           年。 　　                          她接受教育海伦.凯勒这一艰巨                            任务时还不到21岁。她一辈子就教了那么一个学生，可这个学生该有多么难教呀！什么叫意志，什么叫毅力，莎莉文就是这些品质的化身。”莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说,假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。  海伦成功的因素         海 伦. 凯  勒：                    坚韧不拔的毅力、奋发图强的精神                  聪明好学、感情丰富的优秀学生                                 安妮.莎莉文:                         讲究教育方法                         抓住教育时机                         教学循循善诱                         充满爱心                    （出色的教育艺术家）                                                                                        唱 方法：1、反复品读            2、看修辞手法            3、找关键词语或分析句式            4、剖析
《再塑生命》.ppt