该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 作者简介       圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲?——?拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。  他的代表作有《南线邮航》 (1928)            《夜航》    (1931)              《人类的大地》(1939)              《战争飞行员》(1942)          《小王子》(1943)        《堡垒》(1944)  作品简介        本文选自《人类的大地》，是圣埃克絮佩里除《小王子》《夜航圣埃克絮佩里》以外最著名的一部代表作。曾获法兰西学院小说大奖，英译本名为《风、沙和星星》，获美国国家图书奖。是他以飞机为书房以身体力行为座右铭的心灵自传。 硌     噎住     辐射?????筛糠  遮蔽   幻影     疲倦     协奏??  躯壳   脐带    犁铧      真谛  卷土重来    芸芸众生    死得其所 1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。                                         （       ） ??????????? 2．因惊吓或受冻而身体发抖。                              （???????） 3．比喻失败之后重新恢复势力。                    （          ）????????????  4．形容众多的人。（???????????  ）  5、形容死得有意义有价值。（          ）  整体感悟 1、用一句话概述文意  （提示：将标题扩展为完整的一句话表述      文意。）    文章写了“我”濒临死亡的处境以及面对死亡从痛苦绝望到坚定顽强的心理活动过程。 2、 鲁迅先生说的好：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。”我们来看作者身陷沙漠中心忍受了哪些痛苦与煎熬？     3、面对困境，“我”的思想情绪经历了那几个阶段？                         精读课文，探究人物美点            正如 苏轼云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”让我们去发现作者更多的“坚忍”的闪光点。  1、交流文中富含人生哲理的句子，评论“我”是个怎样的英雄形象。 品味语言 1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。       写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。   4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。     表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。 * * 　　美国的莱特兄弟俩于1902年设计出了他们的第一架飞机 航空奠基者      作为20世纪最伟大的发明之一,飞机改变了整个人类的生活.如果说飞机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程,那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。     在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。        圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之一，是撒哈拉航线的飞行员。在1935年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。 淮北六中 周同一 交流资料 正音正字 gè yē fú shāikāng qí huá dì yún 词语积累 硌 筛糠 卷土重来 芸芸众生 死得其所 我在沙漠中心的感受和思索 整体感悟 ?快速阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容； ?请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？  1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。 2、感受到感受到了沙漠的可怕。 3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。 4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。 5、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。 6、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、      生命的思索  合作探究：   ?请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？ 1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。 2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。 3、感到呼吸困难。 4、找不到任何水，连露水也没有。 ?在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？  1、产生幻影    2、感到疲倦、错乱   3、呼吸困难   ?请同学们找一找表达作者心理描写的句子， 分析这些句子表达了作者怎样的情绪？ 思考讨论： 痛苦 → 绝望 → → 平静 乐观  ?作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？  1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。  2、如果能够回去，他会卷土重来。  3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。  4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。 整体感悟 面临的危险：寒冷，严重的缺水， 饱受寒风的鞭打无处藏身，濒临死亡。 痛苦： 绝望： 平静： 乐观： 没有水汽—干渴—寒风的鞭打。  跑不动了—大限到了—冻死的想法——不喜欢像奴隶 那样忍受鞭打。 一种超越希望的平静——回忆所从事的工作、接触的人。 乐观中的幸福——我没有一点遗憾——我总算是呼吸过海风，我知道自己喜欢什么，那就是生命——我们应该继续走下去。         热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲； 满怀激情、执着追求；热爱人类，富有责任感 2、有人说，冒险是毫无意义的，搞不好还是生命危险，是对生命的轻蔑，出书愚蠢之举。作者曾在《人类的大地》中说：“他的伟大，在于他有责任感······他手中掌握着他们的痛苦和欢乐，对他应参与的人类崭新的建设事业负责。在他的工作范围以内，也对人类的命运尽一点点责任。”对这两种观点，围绕“冒险：是愚蠢，还是壮举？”谈谈你的看法。 探险是人类对自然的认识探索，也是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。探险是为了寻求真理，探险是履行自己的职责，探险是为了实现生命的价值，是热爱生命的表现。  2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。       用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的威胁。 3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。       用比喻的修辞方法生动贴切地写出飞行员的期待：寻找真理，探索人生意义。 * 
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