该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 * * 初中古诗文名句复习 ——如何应对中考 柯丽云    语文大纲规定：           学生要诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。 明确中考范围         默写要求背诵的古诗文中的名言警句。         默写要求背诵的现代诗文中的名言警句。 明确中考内容 明确题型,揣摩思路 1.填句型默写。 2.理解型默写。 3.情境型默写。 4.开放型默写。 5.创造型默写。 根据课文原句填空。（每空1分） 1）                            ，关山度若飞。（《木兰诗》） 2）但愿人长久，                      。（苏轼《水调歌头》） 填空型默写举例  万里赴戎机  千里共婵娟  1）《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：                   ，                       。 出淤泥而不染  濯清莲而不妖 理解型默写举例  2）《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中超然忘我，与自然融为一体的句子是：                              ，                       。 心形形释       与万化冥合 情景型默写举例  1）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是                      ，                     。（《题破山寺后禅院》中诗句） 山光悦鸟性     潭影空人心 2）人生面临各种各样的选择。当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样： “                        ，                            。 二者不可得兼   舍生而取义者也 3）面对人生成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有： “                        ，                       。 不以物喜          不以己悲 开放型默写举例  1）请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句：                            ，                     。 足蒸暑土气     背灼炎天光 2）古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写其中边续的两句：                       ，                       。 逝者如斯夫     不舍昼夜 3）古诗词中，一定有很多名句能够引起你感情的共鸣，请写出其中的连续的两句，标名出处，并用简洁的语言写出自己的理解。 句子： 出处： 理解：                                                 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头·明月几时有》 表达了对朋友、亲人的美好好祝愿。 创造型默写举例 1.运用上“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一名句，写一段完整的话。 示例：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，陈旧事物日趋没落，新兴的事物日渐兴起，这是事物发展的必然规律。 2.化用上“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这一名句，写一段完整的话。 示例:春天的觉真是睡得舒服,不知不觉天已经大亮了。推开窗子，清新的空气扑面而来。窗外的树林中处处可以听见鸟儿欢快的鸣叫声。 3.请用上“醉翁之意不酒”，写一段完整的话。 示例：美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不酒”，他们想借此干涉别国内政。 一.观美景，猜诗句。(点答题) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。   曲径通幽处 禅房花木深 无为在歧路，儿女共沾巾。 落红不是无情物,化作春泥更护花 出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植…… 海日生残夜，江春入旧年。 举头望明月，低头思故乡。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 
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