该课件由【语文公社】max.book118.com情提供          积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会前都看 到某种忧患。                               古诗文默写 ①赏西湖春景：几处早莺争暖树，                       。 ②观塞外秋色：塞下秋来风景异，                       。 ③吊三国古迹：                     ，铜雀春深锁二乔。 ④品富阳山水：              ，             ；经纶世务者，窥谷忘反。 ⑤诉骨肉相思：共看明月应垂泪，                       。 ⑥咏梅花高洁：无意苦争春，                  。 ⑦抒凌云壮志：                  ，一览众山小。 ⑧论民心向背：得道多助，                 。                                           《出师表》（选文）（14分）               臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。               先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。              愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。            今当远离，临表涕零，不知所言。    17、解释下列语句中加粗词的意义。（4分）     （1）三顾臣于草庐之中（     ）    （2）遂许先帝以驱驰（     ）     （3）夙夜忧叹（      ）                （4）以彰其咎  （        ）    18、下列各句中加点的“以”，用法与“以其境过清”中的“以”意思一样的是（   ）（3分）    A、以丛草为林  B、扶苏以数谏故   C、可以一战   D、以光先帝遗德    19、翻译下面句子（3分）  先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。   20、上文诸葛亮回忆了自己与刘备的哪三件往事？从中可以体会到他怎样的情感？（4分） 对联的特点 一、字数相等。对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等,不能有一字之差，否则称为“对不起”。          二、词性相对.         卧薪尝胆   苦 卧薪尝胆   苦 金榜题名   甜 拼搏创造价值   拼搏创造价值 努力成就未来   * 对 联 知 识     对联，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。       这副对联隐含的意思是： 例:袁世凯死后，有人写了一副挽联：    “中 国 人 民 万 岁     袁 世 凯   千 秋！” / / 袁世凯对不起中国人民。 练习： 1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；   下联：最 无 益，莫 过 /一 日 曝 /十 日 寒。 上联改为： 苟 有 恒，何 必 /三 更 眠/ 五 更 起 2．上联：遥 望 /东 南，建 /几 处/ 依 山 /亭 榭；    下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。  下联改为： 近 看/ 西 北，造 /三 间/临 水 /轩 斋        对联的特点 1、白          对： 黑 例: 2、来          对： 去 3、蓝/天        对： 碧 / 海 4、风/萧萧      对： 雨/茫茫 5、大漠/孤烟/直  对： 长河/落日/ 圆 上联和下联相应位置的词语要求词性相同。 如：名词对名词，动词对动词，形容词对形 容词，虚词对虚词等。 对联的特点 三、结构相应。 上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构 对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。 例： 明月松间照——清泉石上流 （主谓）       （主谓）  育祖国花朵——塑人类灵魂  （动宾）       （动宾） 对联的特点 四、节奏相合 上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合 例： 青山/有幸/埋忠骨，白铁/无辜/铸佞臣  有志者/事竟成，破釜/沉舟， 百二/秦关/终属楚 苦心人/天不负，卧薪/尝胆， 三千/越甲/可吞吴 五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 对联的特点     A、时雨点红桃千树??? D、山静无人水自流  B、亭闲有竹春常在??? E、春风吹绿柳万枝  C、有闲春色燕双飞??? F、无意东风花半露 例：请将下面散乱的对联组合并分清上下联 答案：A---E   B---D     F---C 例：                      对联寻亲 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。                           A、两袖清风存正气．          1、琴棋书画自陶情 B、竹菊梅兰可养性            2、莫愁两鬓霜雪寒 C、且喜满园桃李艳            3、雪压难摧涧底松 D、风吹不动天边月            4、一间陋室遗书香 答案：A---4    B---1   C---2   D---3 对联的特点 六、意义相关 上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的 逻辑关系，构成一个有机的整体。 1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余 爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余 爱好是什么吗？  品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。   2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？  和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。 音乐       书 法 戏剧        绘画 猜一猜 ①春种满田玉，                                ②家中世界小，  网上天地大  书里天地宽  心里乾坤大  秋收遍地食。             1. 把握句意，确定内容； 2. 理清节奏； 3.根据内容、节奏和平仄特征,字字落实； 4.再从整体上把握，调整和修改。 * 
对联知识ppt课件.ppt