该课件由【语文公社】max.book118.com情提供  立意要做到： 准确、 鲜明、 深刻和新颖  橡皮擦 正面立意：1、擦去曾经的错误，只为重新抒写生命的轨迹。 2、失去自我，却成就了别人。  反面立意：1、只在错误的地方徘徊，直到生命的终结也没有觉醒。  2、擦得掉肮脏的痕迹，却抹不去罪恶的历史  立意训练：《滥竽充数》  　　齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。根本不会吹竽的南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢听一个一个独奏，南郭处士灰溜溜地逃走了。  一般立意 千百年来，滥竽充数这个故事，一直被人们广为传诵。南郭处士的行为骗得了一时，却骗不了一世。强调个人应该勤学苦练，使自己具有真才实学。  多角度立意 南郭先生也有很多的优点： 能够毛遂自荐，主动请缨，为个人为家庭为事业而出人头地； 能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹，而不被识破，必有超人的人际关系； 能够一眼看透齐宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，有超人的胆识，非一般人可以想象； 而后主动下台走人，又有多少人能做到呢？  齐宣王： 不知道他是如何挑选举皇家吹竽乐队的成员的，该制度导致了让一点不会自己专业的人都可以在从事专业工作，不是他无能就是其周围的管理乐队的人有问题，可以推论行贿/受贿古以有之； 自己不懂音乐还装风雅，连一个不会竽的人都看不出，难道不是滥竽充数吗？凭空养三百吹竽的人，以满足个人的喜好，浪费纳税人的钱，视百姓如粪土古以有之。  齐湣王 ： 子承父业，连喜好都继承了，但带来了改革，一代天子一代臣。看样子他是懂点吹竽的，一个一个的听或欣赏，这才会有滥竽充数的故事。一个一个的听，淘汰了南郭先生，下一个淘汰的是谁呢？肯定是那些比较差的人，三百竽人人人自危，汗不敢出，个个紧张，汗流如注。 然而他也同齐宣王一样，以满足个人的喜好，浪费纳税人的钱。更有甚者，一个一个听，势必花更多的时间在享乐，而忽视朝廷的公务。常此以往，国将不国，历史就是如此！好一个滥竽治国！  三百吹竽的人：  与南郭先生长期共事，必知道其不会吹竽，但从不向王汇报。典型的官官相护，明哲保身，对周围的不正之风听之任之，助长其发展，难道其中没有更多的南郭先生吗？他们对先王必是感激不尽，宣王从不管他们的能力好坏，能吹就行，不会吹也可以，宣王要的排场和热闹。对齐湣王必没好感，人人过堂，竞争压力，朝不保夕。  * 多角度立意 蜡烛 正面立意：1、燃尽自己，无私奉献 。 2、蜡烛火焰向上：人无论身处何境地都应该积极向上。  反面立意：1、因倾斜而流了很多蜡油 ：站得不端必然泪多命短 。 2、名贵的丝绸做蜡芯却无法点燃：名贵的并不一定处处有用，其实任何人都有闪光点,只要找准位置，就一定能发光发热 。 * * * 
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