江滨中学七年级语文（上）月考试卷2005.10
命题人：朱军
审核人：阮笑嫣
基础知识及运用(共30分)
1、根据拼音写出汉字，给加点的汉字注音。（8分）
⑴     （ bì ）益　⑵ 湍     急 　⑶     （ zhào  ）祸　⑷浩淼    
⑸      （juān）刻  ⑹ 涟（y ī）      ⑺  匿     笑    ⑻刹     那
2、下面的词语中有四个错别字，找出来并加以订正。（4分）
⑴ 心旷神怡   ⑵ 走头无路  ⑶哑雀无声  ⑷ 势不可当 
  ⑸ 潜移默化  ⑹ 相题并论   ⑺记忆犹新  ⑻威言耸听    
错别字						订正						3、请按下列句式发挥想像，仿写一句关于书的比喻句。（2分）
例句：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
仿写：书是_________，________________________________________。
 4、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是?(表达不能超过40字) 																						
5、请你写出两句关于书的成语或者名言、警句或者古诗。
①                             ②　　　　　　　　　　　　　　　　6、默写。（10分）
⑴潮平两岸阔，________________。  ⑵ _______________，自将磨洗认前朝。
⑶谁道人生无再少，_______________。 ⑷________________，松间沙路净无泥。
⑸东风不与周郎便，________________。 ⑹_________________，江春入旧年。
⑺我望着那许多认识的星，                    ，                    ，这时我忘记了一切。
⑻母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
                                                  ，
                                                   。
                           二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面的文言文《幼时记趣》，完成6-10题（18分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲身，使与台齐定细视以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蟆也舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，出神，不觉呀然惊恐神定，捉蟆，鞭数十，驱之别院。藐小微物 鹤唳云端以土砾凸者为鞭数十至之市             (2) 何不试之以足                       
  (3)是吾剑之所从坠      (4) 故时有物外之趣     
9、翻译文中划线的句子（4分）
(1) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
   _________________________________________________________________
(2) 舌一吐而二虫尽为所吞。
   _________________________________________________________________
10、上文叙述了3件“物外之趣”，请模仿下面“示例”，写出后两件趣事。（2分）    示例：第1段：闲观蚊飞之趣
    第2段：               之趣        第3段：                 之趣
（二）阅读《“诺曼底”号遇难记》语段，完成题。（7分）
1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。
“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。 　　雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。 　　周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。 
１１、文中“照例”二字有什么作用？（２分）
１２、画出文中描写环境的句子，并说说这些环境描写有什么作用？（３分）
１３、这段文字描写哈尔威船长“小心翼翼”谨慎驾驶，“轮船缓缓行驶”，而“诺曼底”号轮船本身还很“年轻”。这些描写和交代是不是可有可无的笔墨？为什么？（２分）
（三）阅读下面的文章，完成题。（15分）
捅马蜂窝 
冯骥才 
①爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 
②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。 
③“不行，要蜇死人的!”爷爷说。 
④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 
⑤“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。 
⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 
⑦妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。 
⑧当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾往上涂抹，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。 
⑨过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。 
⑩“怕什么，它早死了!”爷爷说。 
⑾仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。 爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” 
⑿“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗？” 
⒀“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的。”爷爷说。 
⒁我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式；与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。 
⒂那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。 
⒃这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。 
⒄转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。 
⒅第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。 
⒆于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。 
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