中考语文理解性默写
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1、《:学而不思则罔，思而不学则殆。②在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；③阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；④阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑤AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦苏轼的《表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：.从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：。　词李白的《：白居易的《杜甫的《龚自珍的苏轼的《王安石的《李白,对理想执着追求的诗句是：《刘禹锡的《李商隐的《陶渊明的《李白的《(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：。《诸葛亮的《:表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间”。
21、《生于忧患，死于安乐》:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：　文中用来警策激励人的名句：。文中分析亡国的的句子是：《文中能概括全篇大意的句子是："鱼"和"熊掌"为喻的句子：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
23、杜甫的《》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：曹操的《苏轼的《《白雪歌送武判官归京》（岑参）中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。写北方风狂雪早的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
《白雪歌送武判官归京》一诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；诗中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 ；
2、《酬天乐扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。诗中运用典故的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3、杜甫的《望岳》中写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽是：荡胸生层云，决眦入归鸟 。
《望岳》中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
《望岳》中“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概（点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负）的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
、曹操的《观沧海》一文，借助奇特想像表现大海吞吐日月星辰的气概，体现了作者的博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
、《饮酒》（陶渊明）中写出面对美景而神往的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还；诗中表现作者爱菊的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山（通过写景表现作者闲适自得心境的语句）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
、《次北固山下》写新旧事物交替，表明时间匆匆过，抒写出淡淡的乡愁，同时也给人以希望的句子是：海日生残夜，江春入旧年。（蕴含的哲理：旧事物是蕴含在新事物之中的，新事物定能冲破重重阻碍，发展壮大起来；立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句；表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情）既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。表现作者无限乡思的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。
马致远《天净沙秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是：断肠人在天涯。
、《春望》中国破山河在，城春草木深，写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓感时花溅泪，恨别鸟惊心 （借花鸟表达忧国忧民之情的诗句）《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗烽火连三月，家书抵万金。《春望》的颈联烽火连三月，家书抵万金运用对偶，对比的修辞，表现了作者对家乡亲人无限思念的情感。
、《渔家傲·塞下秋来风景异》中，表现边地荒凉的句子是塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。直接抒写征人忧国思乡的情感句子是 浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。
龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪，龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
、《使至塞上》中描写边塞的情势的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是：但愿人长久，千里共婵娟；直接写明月的诗句是：明月几时有？把酒问青天；富有人生哲理的诗句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。“此事古难全”中的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；《水调歌头》中写既蕴涵深刻哲理又表达作者豁达胸襟的名句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
表达作者对远方亲人的美好祝愿的语句是但愿人长久，千里共婵娟。词人不禁埋怨圆月的句子是写出词人内心矛盾的句子是：不应有恨，何事长向别时圆。
、《关雎》中直接抒写男子对心中爱慕的姑娘追求不到的苦恼的诗句是：求之不得，寤寐思服，优哉游哉，辗转反侧。用来形容美丽善良的姑娘的成语是：窈窕淑女。《关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情的诗句是窈窕淑女，君子好逑。
、《蒹葭》中采用起兴手法的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。常被人引用的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。、苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼；抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日谴冯唐？
抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
、《行路难》常用来激励自己或他人努力实现抱负充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海《行路难》一诗中象征人生道路上的艰难险阻是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中具体描述军营生活的是八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中显示作者想建功立业而壮志未酬的悲愤之情的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！词中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 。李煜的《"愁"。
46、晏殊的《:诗中着重写今日的感伤、被誉为""的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
47、岑参的《《:文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利，地利不如人和。①以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对，这叫做“得道者多助，失道者寡助”。（选用《〈孟子〉二章》中的名句回答）日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“得道者多助，失道者寡助”。
49、司马迁《史记·陈涉世家》中表现了陈涉青年时代的远大抱负。陶渊明的《:①文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：夹岸数百步，中无杂树芳草鲜美，落英缤纷。 ②文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻,并怡然自乐。③文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。④文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
51、欧阳修的《 (用《醉翁亭记》中的原句答)
52、范仲淹的《表达作者旷达胸襟的名句是：为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：周敦颐的《:①与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。③公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：；
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3．写出我国古今诗文中关于读书的名句。
书籍是人类进步的阶梯（高尔基）
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。（高尔基）
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
4．请写出古今诗文中有表现
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）
5.请写出古今诗文中有表现
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
江滨中学中考语文理解性默写练习答案（教师用）.doc