该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 一、议论文材料运用的原则 宁用一百字写三个材料，也决不用一百字写一个材料。  二、议论文材料运用的方法 （一）、会安排 （二）、会叙述 （三）、会议论         （一）  会安排              善于使用材料提引句                               聪明的考生，在提出论点（中心论点或分论点）之后，          常从整体入手设计并列的材料提引句，从而将相关材料整           合成一个 整体。                                           翻开历史的卷帙，风云人物纷至沓来+事例---    放眼现实的世界，杰出青年济济一堂+事例---    遥望未来的天空，灿烂群星魅力四射+事例---      诸君试看+事例-- 列位请记+事例-- 新闻有言+事例---      温馨提示        1、要按一定的条理去设计引语（按逻辑顺序，不可重复）      2、要按一定的条理去安排事例         自然   社会         古   今         中   外         个体   集体         特殊   一般      （二）、会叙述                    剪裁舍弃法       根据论证的需要，对典型事例进行剪裁处理，舍弃次要信息。   其一，事实叠加。穿越时空，用整饬的句子荟萃名人典例。如：    蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。 其二，句式辅助。      经常用到的句式有：“从……到……” ；“当…… 时……”；“假如……那么……” ；“正因为…… 所以……”      例一：  从“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的黄巢，到“他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的宋江；从“迎闯王，不纳粮”的李自成，到“天下一家，共享太平”的洪秀全，一批批农民英雄揭竿而起。怎么办？酒酣胆热，他们拼死高张义旗，“掀开地网，撞破天罗”，但惨烈的事实宣告了这条造反求安之路的断绝。      例二：当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。                　　你看看，仅仅是光秃秃的几个例子，跟多了对于事例的分析相比，你觉得效果有什么变化？是不是多了分析，说服力就更强了？议论文，议论文，你要议论，才成为文章。  试一试： 　　磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，让汗青溢光，一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。  　　有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，【那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌】。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》汗青溢光，【那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”】，?一代体操王子李宁?泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。【那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。】【磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。】  例3.           贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。 试一试： 　　缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心的杜甫，命途多舛?，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一株栋梁，享有“诗圣”的称誉。 　　假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意，离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生 。 小结 　　以上说的是几种常见的议例方法。无论运用哪种方法，都必须记住：        议的目的，是为了使事例更好地证明论点，使论点更突出，更具说服力，因此，议，必须紧紧围绕论点，决不能偏离论点。  课 后 练 笔 1．阅读下面的文字，根据要求作文 最近，《中国青年报》社会调查中心开展了一项调查，有5211名青年参与调查。结果显示，一方面有76.9％的人认同当下社会需要“出头鸟”，另一方面又有73.0％的人并不喜欢“才华出众但爱张扬”的人。本次调查还显示，有59.6％的人认为自己的某种天赋和才华被埋没。 看到这样一个调查结果，你有怎样的感想和思考？选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体；不要脱离材料的内容及含义，写一篇不少于800字的文章。 2、读下面一则材料，按要求作文。人物之间配合得适当而匀称的情形称为“和谐”：一首乐曲，音符组合得当为音调和谐；一幅画卷，色彩调配得当为颜色和谐；夫妻相敬如宾为琴瑟和谐……现实生活中人们不断追求着和谐：气氛的和谐、环境的和谐、衣着搭配的和谐、人际关系的和谐……于是和谐便被看作是一种极致，一种完美。《政府工作报告》又提出“构建和谐的社会”的奋斗目标。    请以“相伴和谐”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，角度自定，不少于800字。 审题点拨 相关言论 鲜活素材         3.  和谐无处不在。它迈着无声的脚步，却把足迹印在每一个角落；它挥着无形的手臂，却把温暖投向每一寸土地。它或是真实地体现在具体生活中，或是潜存于我们的思想与精神中。当我们用心灵去体味时，便能够懂得：和谐是与人类、自然、社会相伴的，更是与世间万物的美好融合体相伴的。它广阔，却也细腻，大到多种生命间的融洽相处，小到一花一叶的相互映衬。它的源头与终极魅力都是一种广义的人性化精神。于是，当雨天的街头，一位小伙子将自己的伞遮在素不相识的老人头上，搀着老人过马路时，和谐宛如“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”的融融春意；当除夕夜的礼花升上天空，小山村里的四世同堂之家一起举杯时，和谐便如“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”的自在热闹；而当智障儿童在老师数千遍耐心的示范下终于学会用稚嫩的童音呼唤“妈妈”时，和谐又如“花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”的畅快愉悦……  读下面的材料，按要求作文 “你相信吗？水能听，水能看，水知道生命的答案！”这是著名歌手张信哲热情推荐的一本由日本作者江本胜所著的《水知道答案》的广告语。????   在书中作者说，“只要是天然水，无论出自何处，它们所展现的结晶都异常美丽。泉水、地下水、冰川、仍然保持自然形态的河流上游的水（下游往往因为生活废水的注入，无法看到美丽的结晶）。不管来自世界上哪一个地区，只要是在大自然中未被污染的水，都能呈现美丽的结晶。”????    ????    当让水听不同的音乐时，它们的结晶是不同的：“听了贝多芬《田园交响曲》的水所呈现的结晶，像这首明快、清爽的曲子一样美丽而工整；而听到对美充满深深祈望的莫扎特的《第40号交响曲》的水，其结晶也竭尽全力展现出一种华丽的美。”相反地，让水听了充满愤怒与反抗色彩的重金属音乐时，它的结晶的形状就全都是凌乱而破碎的了。”????    看到“谢谢”两个字的水结晶，非常清晰地呈现出美丽的六角形；而看到“浑蛋”两个字的水结晶，像听到重金属音乐的水那样，破碎而零散。同样地，把“让我们做吧”这句话贴在瓶子上给水看，它的结晶就很整齐；采用命令式口气要求它“一定要做”，它甚至无法形成结晶。      水能听，水能看，水知道生命的答案！ 要求：自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字 的记叙文或议论文 论点：贫困也是一笔财富  例文一：    “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。  例文二：   古人云“自古才子出寒门”。古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读书……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱
将叙议进行到底---作文材料的运用ppt课件.ppt