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石桥镇学校2011年中考模拟考试语文试题及答案.doc
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教育语言:简体中文
教育类型:国产软件 - 小学初中 - 初中语文
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更新时间:2012-04-10 08:59:19
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石桥镇学校2011年中考模拟考试语文试题及答案.doc介绍

石桥镇学校2011年初中升学考试模拟考试语文试题
(考试时间120分钟,满分100分)
班级            姓名               考号                  
一、诗文默写(10分)
1.请按要求在下列横线上填写相应的诗文句子。(10分,每句1分)
(1)星汉灿烂,                        。  (《观沧海》曹操)
(2)                            ,潇潇暮雨子规啼。  (《浣溪沙》苏轼)
(3) _____________     ___,归雁入胡天。(《使至塞上》王维)
(4) 斯是陋室,                            。(《陋室铭》刘禹锡)
(5)                            ,天与云与山与水,上下一白。(《湖心亭看雪》张岱)
(6)《论语》十则中,表达只要虚心求教,到处都有老师的名言是:
_________                                                         _     ___。
(7)王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是 ,。()?   望(杜甫)
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
2、请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。(3分)
3、诗人在这首诗中抒发了怎样的感情?(2分) 
4、“城春草木深”中的“深”字很有表现力,历来为人所称道,请你说说它的表达作用(3分)                                                                         
三、文言文阅读(16分)
阅读下列文言文,完成下列各题。
晋太原中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
	林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
	见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设洒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
	既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
5、解释下列加点词语。(4分)
(1)渔人甚异之(		)		`(2)悉如外人(			)
(3)阡陌交通(		)		(4)便要还家(			)
6、列各项中加点词语意思完全相同的一项是(		)(2分)
A.以:不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》);家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》)
B.之:缘溪行,忘路之远近(选文);      辍耕之垄上(《陈涉世家》)
C.为:武陵人捕鱼为业(选文);         不足为外人道也(选文)
D.虽:虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》); 虽杀臣,不能绝也(《公输》)
7、.翻译句子。(6分)
   (1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
译:                                                                          
   (2)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
译:                                                                          
8、下列说法有误的一项是(			)(2分)
	A.所选文段出自《桃花源记》,作者陶渊明,东晋人。
	B.文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。
	C.桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。
	D.太守遣人随渔人去寻找桃花源,说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。
9、本文演绎出的一个成语是什么?本文寄托了作者怎样的社会理想?(2分)
四、现代文阅读(24分)
(一)阅读下列文段,完成下列各题(6分)
小议读书 (刘熙武)
①书籍是人类智慧的结晶。读书,从本质上讲,就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好,需搞明白三个问题。
②一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人,一般有两种读书心态:出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段,以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好,丰富自己的精神和知识世界,提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校,将来找个好工作,属于被动地学习,这是对读书目的严重扭曲,在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。
③二是读什么书。在信息爆炸的时代,我们人的精力是有限的,而书籍是无法穷尽的。庄子有言:“吾生有涯而知无涯,以有涯逐无涯,殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性,增强针对性,最好的办法就是读经典。什么是经典?经典就是有生命力的,经得起实践、历史和人民检验,可以穿越时空的东西。反复读经典,每次心得和收获都不一样。毛主席读《红楼梦》读了5遍,圈点阅读《资治通鉴》17遍;温家宝总理读《沉思录》近100遍,天天都在读,这就是经典。有些东西当时看来是经典,过一段时间再看,还是经典。如马克思主义的世界观和方法论,我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。
④三是如何读书。“学而不思则罔,思而不学则殆。”读一百本书而不思考,不如思考着读一本书。前人也不是完人,也有认识偏颇的地方,甚至错误的地方。有些观点或论断,在当时的历史条件下是正确的,用新的视角来审视,可能是不合时宜的;也有些观点或论断,结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以,我们读书要边读边思,于不疑处有疑,善于存疑,敢于存疑,然后进行深度思考,形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容,最重要的是掌握蕴含其中的思维方法,掌握了先进的思想和科学的方法,人就有了力量。
⑤最后,要善于活化知识。通过读书,我们可以获取知识,但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的,这就需要活化知识,建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑,脑子里存储了大量的零碎的知识,如果不去消化、理解和运用,无非是在脑容量里多占了点空间而已,这样的知识越多,你的内存越小,反应越慢,脑子容易僵化。知识是冰,是死的,而智慧是水,是活的,只有把知识转化为智慧,才是到达了读书的真境界。
(节选自2009-12-19《光明日报》,有删改)
10.标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点,其理由是什么?(2分)
11.用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。(2分)
12.第⑤段中画线句子采用了什么论证方法,证明了什么观点?(2分)
(二)阅读下面的现代文,完成下列各题。(18分)
风雨中的菊花
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