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中考复习之诗歌鉴赏.ppt
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更新时间:2012-04-04 08:14:54
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中考复习之诗歌鉴赏.ppt介绍

常见的题材及其特点 1、山水田园诗:          景物:一般描绘清新自然、优美动人的田园风光以及舒适、悠闲的田园生活。     情感:一般表现作者对田园风光、田园生活的向往、喜爱以及对世俗生活、官场生活的厌倦、厌恶。     表达:借景抒情、寓情于景、情景交融,含蓄委婉、虚实结合、动静结合;映衬、对比、拟人、生动形象。           例如:《山居秋暝》、《归园田居》  常见的题材及其特点 2、边塞战争诗:     景物:一般描绘边塞中或宏伟或荒凉的自然景观与人文景观,或描写将士们艰苦的军旅生活,意境或雄壮或悲凉。     情感:一般表现将士们对故乡、亲人的思念,或表现将士们在艰苦    的生活条件下那昂扬的保家卫国、奋勇杀敌的乐观精神和勇敢无畏的精神,或表现战争的残酷和给人们带来的痛苦,或表现将士们在前方浴血奋战,而统治者在后方贪图享乐、不思进取。     表达:借景抒情、直抒胸臆,正面描写、侧面烘托,色彩浓烈、虚实结合,映衬、对比、拟人。     例如:《从军行》  常见的题材及其特点 3、送别诗:     景物:一般描绘送别时,送别地周围的或想象中的自然景物,此时的景物往往带上了特定的修饰性词语,作者欲借此含蓄委婉地表达离别后的思念之苦与依依不舍的离别之情。     情感:一般表现作者自别后对对方的思念之情或依依不舍的离别之情(可为朋友之间,亦可为情人亲友之间)。     表达:借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、情景交融,含蓄委婉(常见)、直接抒情,虚实结合、动静结合、侧面烘托、映衬、拟人。           例如:《送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》  常见的题材及其特点 4、咏史诗:     景物:一般描绘作者所见到或联想到的历史人物、历史事迹、历史遗迹、古城故址等人文景观和自然景观,这些景物一般有曾经繁华、奢荣而现今荒芜、凄凉的特点。     情感:一般表现对朝代的兴衰更替,历史的昔盛今衰,美景不再、繁华不再的感慨,有时也抒发战争过后,满目疮痍、遍地荒凉的景象,着重表现国破家亡,人们流离失所的景状,表现对战争的厌恶、痛恨和感慨,或表现故国之思、亡国之痛。     表达:借景抒情、寓情于景,或委婉含蓄、或正面直接表现,虚实结合、对比。     例如:《蜀相》  常见的题材及其特点 5、咏物诗:     景物;一般描绘某一特定的景物,如松竹梅,月雁鸦,杨柳鸣蝉等,这些景物往往具有某种特定的约定俗成的含义,或在描绘当中具有拟人化的特点。     情感:一般表现作者独特的志趣、爱好、品行、处境,一般是作者借此物来表现自己高洁的品性,或表明此时自己的人生处境或际遇,或籍此表现自己对现实的不满,或表明自己虽身处逆境,然不妥协不放弃的志趣与追求。     表达:托物言志、借景抒情,含蓄委婉、虚实结合、生动形象、拟人化。     例如:《卜算子·咏梅》  常见的题材及其特点 6、即景抒情诗:     景物:一般描绘作者在某一特定境况中身边所遇到的景物,这些景物往往带有特定的季节特点,或加上了与作者心境相符的,能体现作者此时心情、境况、人生遭遇等情况的特定的修饰性词语,使客观的景物蒙上作者主观情感的色彩。     情感:一般表现作者在特定环境种联系自身情况从而表达出的所见所感所想,或伤春、悲秋,或睹物思人、见物思飞,或感时伤世、自感身世、就景抒怀、羁旅愁思。     表达:借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、情景交融,虚实结合、动静相衬、生动形象,拟人、映衬。     例如:《登高》  绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草季。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 山居秋瞑 王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。  江村即事 司空曙 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。 西楼   曾巩 海浪如云去却回,北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。  注:钩疏箔:把帘子挂起。 卜算子?咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。  无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。  江雪   柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。 塞下曲 卢纶  林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。 常见艺术(人物)形象 1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想,也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。 2、心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,表现了他忧国忧民的性格。 3、寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下,悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活,表现出诗人对官场的厌恶,对田园的喜爱;如王维的《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写,表达了对山水风光的喜爱。 常见艺术(人物)形象 4、怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君,后不见贤明之主,想起天地茫茫悠悠无限,不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。 5、矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国,而不被重用的情感,形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。 6、友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》 7、献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》,王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国,献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦,反对战争。 8、爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意,塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 蝉 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 江城子 欧阳炯 晚日金陵岸草平,落霞明,水无情。六代繁华,暗逐逝波声。 空有姑苏台上月,如西子镜,照江城。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 秋夜 朱淑真    夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。    铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处阴。 蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。 南浦别 白居易 南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。 菩萨蛮    李白 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。  东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 早梅 齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。 次北固山下 王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书和处达,归雁洛阳边。 听蜀僧浚弹琴 李白  蜀僧抱绿绮, 西下峨嵋峰。 为我一挥手, 如听万壑松。  客心洗流水, 余响入霜钟。 不觉碧山暮, 秋云暗几重。 台城 韦庄 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。 蜀相  杜甫 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。  早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 观祈雨 李约 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门无处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 越中览古 李白 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 绝句两首(其二) 杜甫      江碧鸟逾白,山青花欲燃。      今春看又过,何日是归年? 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 春怨 金昌绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 长干曲四首 崔颢 君家何处住?妾住在横塘。 停舟暂借问,或恐是同乡。 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 古诗词鉴赏题型归纳——分析技巧型 提问方式:  1、这首诗用了怎样的表现手法? 2、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法)。 3、诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 答题步骤: 1、准确指出用了何种手法。 2、结合诗句分析,何以见得是用了这种手法。 3、此手法有效传达出诗人怎样的感情。 试分析这首诗歌的表达技巧。   这首诗主要运用了寓情于景、用典、衬托的手法(步骤一)。其中,三四两句是寓情于景,“自”“空”二字写出了祠堂景色虽美,却无人欣赏,以乐景写哀情。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”一句用刘备三顾茅庐来衬托诸葛亮的杰出才能(步骤二),表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情(步骤三)。  此诗主要用了什么表现手法?有何效果?   主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;而“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
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