九年级化学《我们周围的空气》单元测试题
姓名：             班级：             第   小组第    号        分数
一、选择题：（本题有12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。） 
题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12		选项														1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是                    
A．氧气          B．氮气           C．稀有气体       D．二氧化碳
2．下列描述中，属于物理性质的是                                          
A木炭在氧气中燃烧时发出白光       B．氮气在通常情况下难溶于水
C．氧气可以支持燃烧                 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
3．下列各组物质中全部都属于纯净物的是
	A．冰水混合物、二氧化碳   	            B．稀有气体、高锰酸钾	  
C．人呼出的气体、食盐水	               D．净化后的空气、液态氧                      （     ）
A．白磷在空气中燃烧，放出大量的热，冒出白烟，生成白色的五氧化二磷固体          B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性的气体            
C．氮气化学性质不活泼，可用作保护气  
D．铁在氧气中燃烧，火星四射生成黑色固体
5．．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是(    )。
 A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥   D．⑦③①②④⑥⑤
6．可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到                                                                        
A．长颈漏斗内液面上升          B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗下端口产生气泡      D．注射器内有液体
氧气 臭氧，下列说法中正确的是      （     ）
A．这是分解反应                      B．这是物理变化
C．这是化学变化     D．这是化合反应
8．空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种气体中既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是
9．“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是 
A．颗粒物直接与人体组织作用形成病变
B．颗粒物吸附有害物质使人患病
C．颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应
D．以上三种作用都有可能，但需实验验证
10．某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是
A．反应速率快，生成氧气的量增多       B．反应速率快，生成氧气的量减少
C．反应速率不变，生成氧气的量增多     D．反应速率不变，生成氧气的量不变
11各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是   A、二氧化硫  B、二氧化碳   C、一氧化碳      D、五氧化二磷
12、下列有关氧气的“自述，，错误的是
A．我不易溶于水  B．我具有可燃性C．我能供给呼吸  D．我的化学性质比较活泼
二、填空题：(本题有4小题。共21分) 
13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是            属于分解反应的是             
A、氧化钙+水氢氧化钙        B、酒精 +  氧气二氧化碳+水
C、氢气 + 氧气水          D、水氢气+氧气
14．校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。
    实验目的：
    (1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
    (2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
    反应原理：(用文字表达式表示)
    高锰酸钾制氧气：                           ；
    细铁丝在氧气中燃烧：                           。
    仪器认识：写出仪器①②的名称：①               ；②                。
装置连接：为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是(填接口的字母) 
a→(    )(    )→d。
    问题分析：
    (1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是                                 。
气        体	A	B	C	D		标准状况下密度 /（g ．L-1）	1.997	1.429	0.771	0.717		溶   解   性	可溶	微溶	易溶	难溶		 (2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是                                    。
15．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）        ，
A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉      
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置， 
你认为合理的是（填编号）        。
实验过程中的现象：                     　     ；
反应原理：                 　                    ；
（3）小明选用正确的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（  ）
A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度
 [分组实验]  在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
[数据分析]  实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组    别	1	2	3	4	5	6		进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18		（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的          。
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是                             。
[实验拓展]
（5）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量          溶液来吸收            气体，实验也能取得较好的效果。
16．苏州2008年初中毕业升学考试化学试题）max.book118.com考资源max.book118.com考资源max.book118.com考资源网3小题。共15分）
17．过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:
(1) B装置分液漏斗中应放入的物质是____________, 锥形瓶中应放入的物质是_______________。
(2) 要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置__________(填字母)
(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_________________________________。
利用A装置回答（4）-（5）题
（4）给大试管加热的方法为____________________________________________。
（5）实验完毕后，正确的操作是______________________________，
其目的是__________________________________________________________。
（6）写出该反应的符号表达式：_____________________________________________。
18、小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
	实验操作	实验现象	实验结论或总结					结论	总结		实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是                    。
	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂		实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象	                       			实验三	                         
        	二氧化锰能加快过氧化氢的分解			    (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
    (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　　　　　   。
    (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“

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