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空气复习课.ppt
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教育语言:简体中文
教育类型:国产软件 - 小学初中 - 初中理化生
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更新时间:2012-03-03 09:23:16
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空气复习课.ppt介绍

复习课  思考题: * * 化    学 变化 组成 结构 性质 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 定义、特征 定义、特征、 伴随现象 关系 定义、范围 判断方法 定义、范围 判断方法 区别 区别 联     系  1、下列说法不正确的是-------(   ) A.化学变化常伴随放热、发光等现象B.化学变         化一定有其它物质生成。 C.化学变化一定比物理变化剧烈。D.化学变化         中同时发生物理变化。 2、植物的光合作用是在光照条件下,以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物;动物的呼吸作用是在氧气的作用下,分解有机物,生成水和二氧化碳等物质。由此可见,植物的光合作用是    变化,动物的呼吸作用是    变化。   C 化学 化学 空         气 氧  气 氮气: 78% 物理性质: 无色无味的气体,密度比空气略大, 不易溶于水,固氧液氧都是淡蓝色的。 化学性质: 比较活泼的气体,在氧化反应中提供氧 具有氧化性和助燃性,是常用的氧化剂 稀有气体:0.94% 其它气体和杂质:  0.03% 二氧化碳:  0.03% 一般情况下 无助燃性  粉尘 空气的污染: (21%〕 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳   有害气体: 煤、石油燃烧   工厂废气 汽车尾气 用      途: 供给呼吸 和 支持燃烧 性质 决定 用途  化 学 性 质 碳   硫   磷   铁   镁         蜡 烛 + 氧气 点燃  水和 二氧化碳 氧 化 反 应 燃烧 平静燃烧 急速燃烧 空间   有限 缓  慢 氧 化 自   燃 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁 氧化镁  化合反应 燃烧条件 灭火条件  掌握:反应方程式、反应现象、反应物 和生成物的颜色状态 可能   引起 爆炸 氧气的 实验室制法 工业制法 原    理 氯酸钾 二氧化锰 加  热 氯化钾  +  氧气 制取过程 药品颜色、仪器名称、操作步骤、注意事项 收集方法、验满方法、放置方法 催化剂 改变:其它物质的化学反应速率 不变:本身的质量和化学性质 高锰酸钾 加 热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 氧气的制法 分解反应 根据:液态氧和液态氮的沸点不同 变化:发生物理变化 B A D 例题2 :将下列各组药品放入试管中充分加热,并进行比较,其中(    )组 没 有 氧 气 放 出;(       ) 组 的 反 应 速 度 最 慢;(        ) 生 成  的氧 气 最 多;(     ) 和(     )生 成 氧 气 的 质 量 相 等;(     ) 和(      ) 反 应 速 度 基 本 相 当。            A、m 克 氯 酸 钾                    B、m 克 二 氧 化 锰            C、m 克 氯 酸 钾 和 n 克二 氧 化 锰            D、m 克 氯 酸 钾 和 n 克 高 锰 酸 钾 A C C D 例题3:汽车尾气(含有CO、SO2与NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,其特点是使CO与NO反应,生成可参与大气生态环境循环的无毒气体,写出CO与NO反应的化学方程式 ______________________________________。下列能控制空气污染源的方法是_______________①开发氢能源;②使用电动车;③植树造林;④戴呼吸面具。  2CO+2NO =N2+2CO2 催化剂 (1)(2)             现用10克的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应开始时测得二氧化锰占24%,反应一段时间后,测得二氧化锰占30%,求此时氯酸钾已分解了百分之几?  

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